ዕቅድ መሠረት ድርሰት "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት"

የሩሲያ ጸሐፊ Fazil Iskander ሥራ በማድረግ ድርሰት "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት" ስድስተኛ ክፍል ውስጥ ጽፏል. አስደናቂ የሚያስቅ ታሪክ አዋቂዎች ተማሪዎች ወደ ብቻ ሳይሆን ግድ አይተዉም. ጸሐፊ, አሁን, ሕያው ሆነ በሕይወት አስቸጋሪ ቢሆንም አዝናኝ ወንዶች የትምህርት ዓመት ስለ ይነግረናል.

ስም ያለው ትርጉም

እርግጥ ነው, ቢሆን የትኛው ይህን በአፈ ቁምፊ ቢኬዱ እዚህ እኛ መሄድ አይችሉም. ይህም አንድ የሚያስገርም ስም ታሪኩ ልዩ ትርጉም የሚሰጠው ነው.

በጣም ሥራ ከመጀመሪያ, እኛ የጥንት ግሪክ ጋር ያለውን ዝምድና መመልከት ይችላሉ. በጥንት ዘመን, በጣም ለየት ፈላስፋ ዳያጀኒዝ ያስታውሰናል መሆኑን Patronymic አስተማሪ Diogenovich. መነሻውም ላይ ሌክቸረር ግሪክ ነው. በመሆኑም, እንዲህ ያለ ለየት ያለ መካከለኛ ስም ፍች. መምህር እንዲህ ጊዜ አንድ ነገር አብዛኞቹ ወጣቶች Aesop የሰጠው ተረት (በተጨማሪም, በአጋጣሚ, የግሪክ ጸሐፊ) ማስታወስ ነበር. ስለዚህ, በ ድርሰት "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት" ብቻ በተዘዋዋሪ ጋር ዙስ ልጅ ጋር የተያያዘ ነው ያለውን ታሪክ, ስም ትንታኔ ማካተት አለብን.

ዋና ቁምፊ ምስል

ልጁ, የማን ምትክ ተራኪውን ላይ አንድ ወንዶች 'ትምህርት ቤት ውስጥ የሰለጠነ ነው. ጦርነት ዓመታት ሁሉ በጣም ጠንክሮ መሥራት ነበረበት ጊዜ - ወደ ምርት ውስጥ ጥበብ ጊዜ. አምስተኛ ክፍል ተማሪ ነው በጣም አስደሳች እረፍት ወቅት ደስ ጋር ሮጦ የትኛው ኳስ ስለ ትምህርት ቤት ሕይወት አዝናኝ, ስለ ይነግረናል. ነገር ግን አንድ አስቂኝ ሁኔታ እርስዎ ታሪክ ላይ አንድ ድርሰት ለመጻፍ ሲጀምር ላይ አስተያየት መስጠት አስፈላጊ መሆኑን ሕይወት ወንዶች ልጆች ጥምርታ ይለውጣል "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት."

ሐኪሙ ወደ ትምህርት ቤት መጣ አንድ ቀን ክትባት አለበት. የእኛ ተራኪ ሁኔታዎች መካከል ያለውን ጥምረት ጋር በጣም ደስተኛ ነበረች; እሱ ብቻ በሒሳብ አንድ ትምህርት ዝግጁ አልነበረም. በጣም የሚወዱትን እና ልጆች ፈርተው በተመሳሳይ ጊዜ Harlampi Diogenovich አንድ ካልተፈታ ችግር ጋር በክፍል ውስጥ እንዲሆኑ አይፈቀድም መምህር ሆይ. ከዚያም ልጁ ክትባት ዘንድ ያላቸውን የሂሳብ ትምህርት አንድ ሐኪም እና ነርስ ተብሎ ለማታለል ወደ ማታለል መሄድ ነበረበት. , የማጭበርበር ወዲያውኑ Harlampi Diogenovich በኩል አየሁ አንድ ሕፃን እርምጃ እንዲያስቡ ለማድረግ የምሕንድስና የጠራችሁ. ትእይንት መጋለጥ ትንታኔ ድርሰት "አንድ ሦስተኛው የምሕንድስና ሄርኩለስ" ውስጥ መካተት አለበት.

ያልተለመደ አስተማሪ

በጣም ያልተለመዱ መጥፎዎቹን የሚስብ ስም ጋር መምህር በሂሳብ. ከእሱ በጠባያችን ትምህርቶች, በጣም, አንድ ዓይነት: Harlampi Diogenovich አትማሉ ነበር, እንዲለኝ ፈጽሞ አለቅሳለሁ ነበር. እሱም አንድ አስቂኝ ቦታ ውስጥ ወንዶች አስወግዳችሁ: ሁኔታውን ያለውን ቀልድ ለመቅረብ ሞክረው ነበር.

አይ, እሱ እነሱን ለማዋረድ ነበር; ወደ ቀልድ መልካም ነበሩ, እናም ፈጻሚው ሥልጣን ያላቸውን የክፍል ፊት አልወደቀም.

መምህሩ ለመማረክ አስደሳች ያደርገዋል ውስጥ ክፍሎች ይጠቅሳሉ ከሆነ ርዕስ ላይ አንድ ድርሰት "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት" የተሟላ ይሆናል.

ቀልድ ተመላሽ ከጻፍህ

ከተማሪዎቹ መካከል አንዱ ዘግይቶ ክፍል, መምህሩ እሱ ሮጡ ጊዜ ተጨማሪ ሰዎች ውድ እንደ እንግዳ በመላ መጥቶ እንደ ብሎ ሰገደ. ልጁም ወዲያውኑ ያፍራሉ, blushed እና እፍረት ተሰማኝ. አንድ አስቂኝ ሁኔታ ውስጥ ራሱን ማስቀመጥ አልፈለገም; ምክንያቱም እሱ, በዚህ ትምህርት ለረጅም ጊዜ ይማራል.

ቁጥጥር ክወና ወቅት መምህሩ አንድ ጎረቤት ማጥፋት ለመጻፍ ይጥር የነበረ Shurikom Avdeenko, ሳቁበት. እሱም አንገቱን ተንጠራርተው አንድ የክፍል ያለውን ማስታወሻ ደብተር መመርመር ሞክሮ ነበር, ነገር ግን Harlampi Diogenovich ተመለከተችው እና Shurika ዳክዬ ይባላል. እርግጥ ነው, ይህ የክፍል መሳቅ ያስከትላል, ነገር ግን ቀልዶች መልካም ነበሩ እና ወደ ውጪ ራስህን ማየት ያስችላል.

እሱ ድርሰት ኛ ክፍል 6 "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት" ጽፏል. ይህ ታሪክ ውስጥ ወንዶች ለእነርሱ ማለት ይቻላል ተመሳሳይ ዕድሜ ናቸው ማለት ነው. ስድስተኛ ክፍል, ይህን ሥራ በማንበብ, ስለ ቁምፊዎች አንዳንድ ውስጥ ራሳቸውን ማየት ይችላሉ. ከዚያም እነሱ እንዴት ጀግኖች እርምጃዎች እና የራሱን ለመገምገም ይችላሉ.

እቅድ

አንድ ድርሰት, የዕቅዱ "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት" መጻፍ በጣም ቀላል ነው; ይህ ምርት ሁሉ ድምቀቶች ይዟል. የ ዝግጅት ውስጥ አስፈላጊ ምርት ላይ ተሰጥቷል ያለውን ርዕሰ ጉዳይ ከግምት. ይህ በአጠቃላይ እንደ ታሪክ ትንተና ከሆነ, እኛ መጽሐፍ ውስጥ ይገለጥ ዘንድ ዋና ዋና ነጥቦች ማቀድ ያስፈልገናል.

1. ልጁ ያለው ምስል ሥራ ዋና ባህርይ ነው.
2. እሱ ደግሞ ለእኛ ተራኪ ነው. አንባቢዎች, ስሙን አያውቁም ውጫዊ ውሂብ ማየት አይደለም, ነገር ግን የእሱን አስተሳሰብና ከእርሱ ጋር ተሞክሮ ማንበብ ከሆነ እንደ በመጀመሪያው ሰው ላይ ትረካ እርዳታ ጋር.
3. የ protagonist ውስጥ የክፍል እና እርስ በርስ ያላቸውን ግንኙነት. "ሄርኩለስ በአሥራ ሦስተኛው የጉልበት" ባህርያት ጓደኛሞች ድርሰት ያለ በጣም የተሟላ አይደለም. እኛ በታሪኩ ውስጥ የሚገኘው ቁምፊዎች እንዴት የተለያዩ አይነት እንዲጠብቁ ፍላጎት ነው. ከእነርሱም መካከል አንዳንዶቹ ያላቸውን ጓደኞች, ለምናውቃቸው አንባቢዎች ማሳሰብ, ወይም እንዲያውም ራሱን.
4. ምስል Kharlampy Diogenovicha.
5. ይህ ንጥል መምህር, የእርሱ ያልተለመደ ባሕርይ ቅጥ መግለጫ ተፈጥሮ ያለውን ይፋ ያካትታል. የልጁ አስተማሪ ሄርኩለስ በደከመበት ጋር ድርጊት ጋር ያመሳስለዋል ውስጥ ያለውን ትዕይንት ለመተንተን እርግጠኛ ይሁኑ.
6. የእርሱ እርምጃ ተራኪውን ግምገማ. እሱ እንደተሳሳተ ሲገባው ይሁን? ይህም ንስሐ? ይህም ማለት እጅግ አስፈላጊ ነው.

እነዚህን ጠቃሚ ምክሮች በመጠቀም, በቀላሉ "ክቡር" ተብሎ መገምገም አለበት ይህም ጥሩ ድርሰት, መጻፍ ትችላለህ!