በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ አንድ ተረት ውስጥ ሉክ: አላማ, ባህሪያት እና ምክሮች

መሳካት ነው - ይህ Preschool ልጅ እና የአዋቂ dosing ዕርዳታ ራስን የፈጠራ ያለውን ወጪ ጥበባት የተለያዩ ዓይነቶች ጋር መስራት እርዳታ ጋር የልጁን ስምም ልማት ምንም ምስጢር ነው. በውስጡ አይነት እንደ አንዱ ታሪኮች ይህን ትርዒት ፍጥረት እና ሉክ ጋር በተያያዘ ከመቼውም ጊዜ ይበልጥ ተወዳጅ እየሆነ ነው. (በተለይ በዕድሜ ቡድን ውስጥ) ህፃናት ውስጥ ተረት ያለውን ሉክ አብረው የተለያዩ የሰው እንቅስቃሴ ዓይነቶችን ያመጣል በኋላ - ዳንስ, ዘፈን, ሙዚቃ, የሕዝብ ንግግር, ቪዥዋል እና ትርዒት pageant በመዘጋጀት ወደ ዘውግ ውስጥ ገላጭ የሆነ ዘዴ አንድ ተሰጥኦ ያመለክታል.

ውበት መግቢያ እንደ ሉክ

የውበት ትምህርት ከመመሥረት እና የአእምሮ ሥጋዊ (አዘኔታ) ችሎታ, የፈጠራ, ምናባዊ ልማት ያለውን ዓላማ ልጅ ስብዕና ላይ ያለውን ተጽእኖ ማለት ነው, እና ደግሞ አዋቂዎች, በኅብረተሰቡ ውስጥ ማኅበራዊ ግንኙነት, ቀዳሚ ትውልዶች ስኬቶች የስራ የዓለም አቅጣጫ ትክክለኛ አመለካከት ይመሰረታል. ውበት ተፅዕኖ ግሩም መንገድ እርምጃ ቁምፊዎች ከወሰነው ምንም ማሳያ ሥራዎች እንደ በዕድሜ ቡድን ውስጥ ተረቶች በድራማ ነው. ጽሑፍ ተረቶች ቁምፊ መካከል ባህርይ ሊጠይቃቸው ይችላል, ነገር ግን የተወሰኑ እንቅስቃሴዎችን, ምልክቶችን, የሚነበበው ስሜት, ሳይድበሰበሱ አማካኝነት ይገኛል. ያላቸውን ቤተሰብ ተሞክሮ, ማኅበራዊ ቡድን ላይ መሳል, የ ገላጭ ዘዴዎች መምረጥ, ወይም ሽማግሌዎች ባህሪ ያስመስላሉ ነጻ Doshkolyata. ጽሑፋዊ ይዘት ያለውን ወቅታዊ የተለያዩ የተወሰነ አይደለም እውነታ ታሪኮች ከፍተኛ እና ተጨማሪ በድራማ የትምህርት እምቅ. ይህ ተረት ያለውን ሉክ ውበት ዝንባሌ ችግሮችን ለመፍታት የተዘጋጀ እንቅስቃሴ ግንባር ቀደም አይነት ነኝ የሚል ይከራከራሉ ይቻላል.

ውበት የማስተዋል, ሀሳቦች እና ጣዕም ዕድሜ ልጆች ምስረታ

ቀለማቸውን, በመቅረጽ, ድምፅ, ጠረናቸው ባህሪያት: ውበት የማስተዋል ስትነሳ መሠረት ተጨባጭ ነገሮች ምስሎች ናቸው. ከዚህ ጋር በተያያዘ አንድ preschooler ጋር የሚሰራ የሚችል የስሜት-ስሜታዊ ግንዛቤዎች, ምስሎች አንድ ሰፊ ጎታ ያስፈልጋል. የ አንጋፋ ቡድን አንድ ልጅ ጥምር እንደ ውበት የተገነዘበው እንደ "ቅጽ - ይዘት», ከዚያም ውበት ግንዛቤ ስሜታዊ ቀለም ግንዛቤዎች, እሱ ደንታ አመለካከት ሁኔታ ውስጥ የተጠቀሱት መሆን አለበት. በዚህ መሠረት, ይህ ውበት ጣዕም ምስረታ ልጆች ውስጥ በዕድሜ ቡድን አዋቂዎች ጋር አካባቢው እና የጋራ እንቅስቃሴ ተጽዕኖ ሥር ይሄዳል እንደሆነ አስባ ሊሆን ይችላል. ይህ imitative የመማር መርህ አሁንም ቅድመ ዓመታት ውስጥ በጣም ጠንካራ ስለሆነ, ይህ ጨዋታዎች ውስጥ በደንብ ይታያል እና ከእኩዮቻቸው ጋር እየተገናኙ ሊሆን ይችላል ይከሰታል.

የውበት እይታዎች ምስረታ ጋር መስመር ውስጥ መስራት, ለአካለ ከእርሱ ለመንከባከብ, ዓለም ልዩ ስሜት ወደ ልጅ ያስተምራል. በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ አንድ ተረት ውስጥ ሉክ ቀስ በቀስ ዓለም መዋቅር ለመረዳት ተሳታፊዎች ለማምጣት ያስችላል; ለምሳሌ, የተዘጋጀ አንድ አልጋ ላይ እያደገ ያለውን አበቦች እነሱን ለማስተጓጎል አስፈላጊ አይደለም ውበት ጠብቆ በመሆኑም እነሱን አደንቃለሁ ሁሉ ዘንድ ደስታ መስጠት, እና. በመሆኑም ውበት ስሜት ተዕለት ሕይወት ምሳሌ በማድረግ እና ጥበብ ዲዛይን ላይ ጥናት ከመነሳሳት አማካኝነት የተሠራ ነው.

የልጆች ጨዋታ ጠቅሰን

አዋቂዎች በአብዛኛው የልጁን አቅም እሱን ሙሉ ወደ ማድረግ አትፍቀድ በተለይ ጊዜ በዙሪያቸው ሕይወት ውስጥ ንቁ ተሳታፊ እንዲሆኑ ልጆች ፍላጎት የሚነካ. ነገር ግን አካባቢው አንድ preschooler, ወደ ልጅ ወይም በሌሎች ጨዋታዎች እና ጠባይ ዓይነቶች መካከል ምርጫ ላይ ተጽዕኖ አለ አመቺ ሁኔታ ነው. የልጆች ጨዋታ አንድ ትንሽ ሰው በዚያ የሆነውን ውስጥ እንቅስቃሴዎች, ግንኙነት እና ጉልህ አዋቂዎች ሁኔታዎች ነጸብራቅ ነው, አዋቂዎች ይጫወታል ጨዋታዎች ጀምሮ qualitatively የተለየ ነው. ይህ ሂደት ዓይነት እና አንዳንድ ሁኔታዎች, እንቅስቃሴዎች, ስሜታዊ ምላሽ "ስለ primerivanie". ጨዋታው በጣም አልፎ አልፎ አስተያየቶችን, ማብራሪያ እና ሁኔታ ስሜታዊ ግምገማ የሚቀርብ አይደለም ለዚህ ነው. ምንም አንድ ልጅ ብቻውን ወይም ሌላ ሰው ጋር, እሱ (በዚህ ጉዳይ ላይ ድምፅ እና የብዜት እና ምናባዊ ገጸ ባልተከተለ) መጫወቻዎች, ምናባዊ ጨዋታዎች ተሳታፊዎች ጋር ዝርዝር ንግግር የምትመራ አለመሆኑን ነው. ሲምባዮሲስ "ምስል - ውጤቶች - ቃል" - በዕድሜ ቡድን ውስጥ አንድ ተረት ውስጥ ሉክ ቀስ በቀስ ጨዋታ የመዋለ ቀጥሎ አይነት ምስረታ ይመራል.

የ ተብዬዎች "ጨዋታ ቲያትር" ሕፃን እድገት ከፍተኛ ደረጃ ያለውን ሁኔታ ይበልጥ ሳቢ እና የተለያዩ ይሆናል እና አስተሳሰብ, የፈጠራ, የመመራት, እንቅስቃሴ እና እንደራስ እንዲያዳብሩ የምናመልክበትን, ጥበብ, ይበልጥ ተደራሽ አይነት ነው.

ጨዋታ - ሉክ

ሮል-ፕሌይንግ ጨዋታዎች ሁሉንም ዓይነት እንቅስቃሴ መርህ ላይ የተመሠረቱ በርካታ ቡድኖች ይከፈላሉ ይቻላል: መጀመሪያ - ልጅ ቁምፊ መጫወቻዎች, አሻንጉሊቶች አማካኝነት እርምጃ ይወስዳል "የሚያንቀሳቅሰውን", እና ሁለተኛው - አንድ preschooler ምስል ቁምፊ ወደ ከተፈረደባቸው, በመጀመሪያው ሰው ላይ ራሱን ይጫወታል. በዚህ መሠረት, በመጀመሪያው እንቅስቃሴ ውስብስብነት ደረጃ (የጨዋታ ዳይሬክተር ዎቹ) ቀላል እና ቀደም ብሎ የተሠራ ነው. ይሁን እንጂ, ጨዋታ ሁለተኛ አይነት (በድራማ) ሰፋ አድማስ ባህሪያት አሉት.

ወደ ቁምፊ ምስል ሪኢንካርኔሽን ይህን አስተሳሰብ ጋር መተዋወቅ በዕድሜ ቡድን ልጅ ውስጥ ተረት መካከል ጊዜ ሉክ,. ይዘት ጀምሮ, አንዳንድ ቁምፊዎች እና ድርጊት ፊት ሴራ ተረት ወይም ሥነ ጽሑፋዊ ሥራዎች, እና ትክክለኛ ቅደም ውስጥ ማባዛት አስፈላጊነት አድርጓል. ይህ ተረት ህፃናት ውስጥ (በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ) ስለ ሉክ ሥራ የተሻለ አመለካከት አስተዋጽኦ እንደሆነ መታወቅ አለበት, ቀላል አመክንዮ መረዳት እና ክስተቶች እና ዋናነት ያለውን ግንኙነት ለመረዳት ያደርገዋል. ወደ እየጨመረ ውስብስብ መሠረት ጨዋታዎች አይነቶች የሚከተሉት ናቸው - ሉክ:

• ጨዋታ - አንድ አስመሳይ - የመጀመሪያ ፈተና አንድ ዓይነት "primerivaniya odyozhki እንግዳ," ደንብ, በአጭር ጊዜ ግን በደንብ የታወቀ ቁምፊዎች, እንስሳት ወይም ሰዎች, እንደ:
• ሚና-መጫወት ውይይቶች ወይም መገናኛዎች-ደቂቃ, ደቂቃ-ቀልዶች - ንግድ በማድረግ በዚህ መንገድ እጅግ ወጣት አርቲስቶች የሚሆን ተግባር የሚያወሳስብብን ይህም ሌሎች ቁምፊዎች መገናኛ, ጋር ቁምፊ መስተጋብር ፊት ባሕርይ ነው;
• ሥራዎች ወይም ሉክ ውስጥ dramatizations - በጊዜ ምክንያት በውስጡ ያለው ርዝመት ያላቸው ለቅድመ qualitatively ይበልጥ ውስብስብ ተግባራት ነው (ይህም ብቻ አይደለም ተዋናይ የልጁ ችሎታ, ነገር ግን ደግሞ ጽናትና ጥንካሬ, ችሎታ ይህ ሎጂካዊ መደምደሚያው ለመጀመር ለማምጣት አስፈላጊ ነው);
• አፈጻጸም መግለጫ - ቀዳሚው አመለካከት የተለያየ ደረጃ ሥራ;
• ምናልባትም በጣም ውስብስብ እንቅስቃሴ - ማንኛውም ዝግጅት ያለ ታሪክ መስመር በድራማ ወደ improvisation.

በደንብ የተዘጋጀ - ነገር ግን የተሻለ improvisation መሆኑን አይርሱ. አንድ ጎልማሳ ለማብራራት እና ልጅዎ መንገዶች እና improvised አፈጻጸም ዝግጅት ዘዴዎች ጋር ዝርዝር ላስረዳቸው ይገባል.

የ አንጋፋ ቡድን ልጆች ስኬታማ ትርዒት እንቅስቃሴ ምስረታ ሁኔታዎች

ወለድ ያልደረሰ ትርዒት እንቅስቃሴ የሚከተሉትን ምክንያቶች ፊት (በተለይ, ልጆች በዕድሜ ቡድን ተረት መካከል ሉክ) ብቻ እንዲጨምር ያደርጋል;

• ይዘት እውቀት እና ፅሁፍ ሥራ;
• የተለያዩ ዘዴዎችን በመጠቀም ታሪክ ውስጥ ፍላጎት ጠብቆ;
• (የተለየ ንጥረ ተስማሚ, ለምሳሌ, ጅራት, ጆሮ, ማበጠሪያ, ወዘተ በሌለበት) ዳሬክተሮች መገኘት;
• አሻንጉሊት ገጸ ባህርያት.

የራሱን ትርዒት እንቅስቃሴ ለመጀመር እንዲቻል, ልጁ አዋቂ በ የፈጸማቸው በመመልከት ልምድ ሉክ ሲጠራቀሙ አለበት. ስራዎች የተለያዩ መሆን አለባቸው ሴራ, እና መገደል (አሻንጉሊት, penlight, ጥላ እና r. ሸ) እንዲሁም የሚገኝ የልጆች ሊሳነን. ይህ ያልደረሰ ቀስ በቀስ, የሕይወት ደረጃ ቁምፊዎች ሕጎች ጠንቅቀው አንተ ቀላሉ ሚናዎች ይጣላል እንደ ተወዳጅ ዘዴዎችን ተግባራዊ ለማድረግ ያስችላል. ቀስ በቀስ, አዋቂዎች ከ ተገቢውን አመራርና ድጋፍ ጋር, ልጁ ቲያትር እንቅስቃሴዎች አማካኝነት ራሳቸውን ለመግለጽ ይማራል - አንድ ተረት ውስጥ ሉክ.

ያልደረሰ ጋር ሥራ አንዳንድ የተወሰኑ ዘዴዎች

በጣም ጠቃሚ ልጆች ራሳቸው በዓለም ውስጥ ያየነውንና የሰማነውን ሥራ, በማንበብ ያላቸውን ግንዛቤዎች ማንጸባረቅ የምንችለው የት እነዚህ ጨዋታዎች ናቸው. በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ ተረት ይህን እንቅስቃሴ ሉክ ጋር በተያያዘ ልጆች በጣም ተደሰትኩ የዕለት ተዕለት ሕይወት, ችግራቸውን ተባብረውት ሊኖር ያደርገዋል. የቲያትር ጥበብ ወደ ሉል ወደ ልጅ በማስተዋወቅ በርካታ መሠረታዊ ዘዴዎች አሉ:

• ሁኔታውን ሞዴል - እዚህ ላይ ቅድመ-ትምህርት ቤት ልጆች ልማት መሰረታዊ ዘዴዎች እና አዲስ እንቅስቃሴዎች ቴክኒኮች ለመማር ይህም በኩል ዓይነተኛ ሞዴል (ሁኔታ ረቂቆች), ጥቅም ላይ ይውላሉ;
• የፈጠራ ውይይት - ልጆች ቁምፊዎች መገናኛ ጋር መተዋወቅ ያግዛል;
• ማህበር - በተመሳሳይ ስም ሁሉም ጨዋታዎች እና እንቅስቃሴዎች ይህ አዲስ ምስሎች መፍጠር ይቻላል ይህም እርዳታ ጋር, የፈጠራ ችሎታቸውን እና አስተሳሰብ እንዲያዳብሩ ለማድረግ የተቀየሱ ናቸው.

የ ቲያትር አንድ የልብስ መስቀያ የሚጀምረው ብሎ ለማስታወስ ከሆነ, ተረት ውስጥ ውጫዊ ይከተሉን ሉክ ሁልጊዜ በጣም ላይ አልባሳት, ጌጣጌጦች, የሙዚቃ ንድፍ እና ዝግጅት ላይ ያለውን ሥራ ለማደራጀት ምክንያት ትኩረት እና ወቅታዊ መክፈል ይኖርባቸዋል. መ ያልደረሰ ልጅ ዝግጅት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በተቻለ መጠን ብዙ ማሳተፍ ጠቃሚ ነው. በአዋቂዎች ተሸክመው ልጆች ትከሻ ላይ ያልሆኑ ሰዎች እንቅስቃሴዎች,.

በ በዕድሜ ቡድን ውስጥ ተረት መካከል ዝግጅት ሉክ ደረጃዎች

ሉክ ተረት ላይ ስራ ትናንሽ ወደ ክፍፍል አለው እያንዳንዱ ሁለት ዋና ዋና እርምጃዎች, ያቀፈ ነው.

• የመጀመሪያው እርምጃ ተረት ጋር ትውውቅ, ቁምፊዎች በማዘጋጀት ያካትታል (እያረጋገጥክ ነው ቁምፊዎች, ልማዶች, ልማዶች, ልብስ, አይነታዎች እና እንዴት ወደ የተባዙ ውስጥ ተንጸባርቋል) ሚናዎች.
• ሁለተኛው ደረጃ - ዝግጁነት እና መድረክ ላይ አፋጣኝ አፈጻጸም ከፍተኛ ደረጃ ሁሉ የአፈጻጸም ክፍሎች የሚያበስሩ ሚና ላይ ሥራ,.

አንተ ችላ እና አይገባም ልጆች ጋር በዕድሜ ቡድን ውስጥ ተረት እንደ ብዙ ሉክ ታዋቂ የሆኑ ዘመናዊ ሕይወት ( "አዲስ መንገድ") ለታሰበለት ምርቶች,. ሁኔታዎች እና ሰዎች እና ሌሎች መለያ ወደ ያልደረሰ ሥነ ልቦናዊ ባህሪያት ይዞ ናቸው. አንድ አስፈላጊ, ወሳኝ አይደለም ከሆነ, ሚና ያለውን ዝግጅት አቅጣጫ አዋቂ አመለካከት በመጫወት እና ጨዋታ ውጭ ተሸክመው. አስተማሪው ያለው እንቅስቃሴዎች ድጋፍ ይልቅ ቁጥጥር እንደ የበለጠ ሊገለጽ ይችላል. ይህ ወጣት መክሊት ራሳቸውን ውስጥ ማመን እና "እኔ" ውስጣዊ አቋም ማዳበር ችለዋል መሆኑን ለማረጋገጥ ነው.

በቀረቡት አዋቂዎች ሉክ

ህፃናት መካከል በዕድሜ ቡድን ውስጥ ታሪኮች መካከል ሉክ ዓላማ - ወደ ትርዒት የፈጠራ እነሱን በማምጣት ውበት ስሜት, አስተሳሰብ, የማሰብ ችሎታ, ያልደረሰ የማስታወስ ምስረታ ልማት ሁኔታ ለመፍጠር.

አንድ አዋቂ የልጅዎ እንቅስቃሴ ማስያዝ ጥቂት ችግሮች ቀንሷል ነው:

• ልዩ ጨዋታ በኩል በማንኛውም እንቅስቃሴ ውስጥ ስኬት ቁልፍ የሆኑ ከፍተኛ የአእምሮ ተግባራትን, ምስረታ ላይ ተጽዕኖ ይገዛል;
• በራስ-ደንብ (ወይም disinhibition ለማሸነፍ ጥንካሬ musculoskeletal ሥርዓት) ልማት ላይ ድጋፍ;
• የሎውስቶን ደስታ ጋር ይስሩ;
• ቀጥተኛ ሚና ለመለማመድ (በምርቱ ትንተና, ቁምፊዎች መግለጫ, የመምረጫ ዘዴ እና ገላጭ የሆነ ሜትር ጨምሮ. ገጽ.).

አንድ ሕፃን ስለ መድረክ አፈጻጸም ውስብስብነት ወደ ቁምፊ እና የፍቺ ጭነት ተፈጥሯዊ ዝውውር ምስል መጠበቅ ነው. ራስን የመግዛት እና ህጻን ልጅ ተግሣጽ በቂ በተወሰነ መጠን የተገነቡ በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ትርጉም ያለው ሚና መጫወት ይረዳዋል.

ተረት ልጆች በቅድመ ትምህርት ዕድሜያቸው ሉክ

ሁሉም ልጆች ተረት ዓለም እውቀት, እና ሳይሆን በአጋጣሚ ጀምሮ ነው. ተረቶች በዓለም ዙሪያ ምርጥ ቀጥተኛ መምህራን እውቅና. ከእነሱ ጋር, ልጆች ሀሁ መማር. ለምሳሌ ያህል, በዕድሜ ቡድን ውስጥ ተረት "Zayushkina ጎጆ" አንድ ሉክ ክፉ ሁልጊዜ ክፉ ይመለሳል ነው መደምደም ያልደረሰ ያስተምራል. ይህ ባህሪ ተረቶች ብዙ የትምህርት ችግሮች, ውበት, የሥነ ምግባር ስሜት ጋር ግንኙነት ውስጥ መፈጸም ያስችላቸዋል. ስለዚህ, በዕድሜ ቡድን ውስጥ ተረት "መኖሪያ" ያለውን ሉክ በእነርሱ ህብረተሰብ ውስጥ ጠባይ ምን ባህሪዎች deadlock ሊያስከትሉ እንደሚችሉ ለመረዳት ይረዳናል.

ይልቅ አንድ መደምደሚያ

እኛም ጥቅሙንና ልጆች ተረት መካከል ሉክ መጫወት ጉዳቱን ትንታኔ ከሆነ እንደሚከተለው, ስዕል በግምት ነው:

• የትምህርት, የአእምሮ - - ትርዒት እንቅስቃሴ ሙሉ ንቀት ሕፃኑን ውስጥ ያሉ የሞራል እንደ ችላ የተለያዩ ዓይነት, እስኪሣል ይችላል ጋር የትምህርት, ወዘተ ...
• ሉክ ተረቶች ላይ ስልታዊ ሥራ አካላዊ, የበለጸጉ አዛኝና, እና ንቁ ማኅበራዊ የማወቅ ልጅ ዝግጁ መሆን ትችላለህ.

ስለዚህ ልጆች ጋር መሥራት እንዲህ ያለ ጠቃሚ ቅጽ ችላ ማለት አይደለም.