የ ዓረፍተ ዋና እና ሁለተኛ ክፍሎች: መሰረታዊ

ሁሉም ቃላት ንግግር ክፍሎች መሠረት ተደርድረዋል. ለምሳሌ ያህል, አንድ ስም, ቅፅል, ግሥ, .. ወዘተ ቡድን በቂ ቀላል ነው ይህም ቃል ምን እንደሆነ ለመረዳት - አንድ አግባብነት ጥያቄ መጠየቅ ብቻ ያስፈልገናል, እና በአንድ ጊዜ ሁሉንም ግልጽ ይሆናል. በተጨማሪም, ቃላት ደግሞ ቡድኖች ላይ ይሰራሉ. እነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ይሠራሉ. እያንዳንዱ ቃል አንድ ሚና አለው. ይህም አንድ ዓረፍተ ነገር አንድ የተወሰነ ክፍል ይሠራል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ቃላት ያላቸውን ሰዋሰዋዊ ተግባር ማድረግ እና የተወሰኑ ደንቦች እና ህጎች መሰረት ይህን ማድረግ. ዋናው መረጃ ማን እርምጃ እንደሚሰራ ስለ ነው, ለማን, የት እና መቼ እየተከሰተ ነው ጋር. ሁሉ ይህን ያህል ኃላፊ እና ዓረፍተ ነገር ሁለተኛ ክፍሎች ማሟላት. በእኛ እነርሱ ይበልጥ ዝርዝር እንመርምር.

ቅናሾች ዋነኛ ውል

እነዚህ ርዕሰ ተሳቢው ናቸው. በቂ ጥያቄዎችን መጠየቅ ምን ምን እንደሆነ ለመረዳት. ርዕሰ - የ "ማን ነው?", "ምንድን ነው?". ግስ - "ምን እያደረጉ ነው?". የመጀመሪያ መልክ መሆን አለበት ርዕሰ ቃል ወደ መጨረሻ የሌለው ይሁን. አለበለዚያ ይህ ሁለተኛ መሥዋዕት አንድ አባል ይሆናል. ለመጀመሪያ ጊዜ ይህ ሰዋሰዋዊ ርዕስ ክፍል 3 ላይ ልጆች ተገለጠ. ብቻ በቂ ቅናሾች ዋና ቃላትን ለመረዳት እና በርካታ ምሳሌዎችን ለማወቅ. ደህና, እነዚህ ምሳሌዎች ወይም ሠንጠረዦች በደጋፊነት ከሆነ.

ትምህርት

"? ምን ማን /" ወዲያውኑ ዓረፍተ ነገር የትኛው ክፍል የሚያሳየው ጥያቄው ተገዢ ነው. ይህ ጋር የሚጎዳኝ ቃል, አንድ ዓረፍተ ነገር ዋነኛ ክፍል ነው; ከእርሱ ጋር ሁሉ ታሪክ ውስጥ ይከሰታል. አብዛኛውን ጊዜ ተገዢ ድርጊቶች ስም ነው. አንድ ዓረፍተ ነገር ዋና እና ጥቃቅን ክፍሎች ደግሞ የተለየ ቅደም ተከተል መከፋፈል ይቻላል. ከፊት ብዙውን ጊዜ ተገዢ ይቆማል. በ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለውን ውጥረት አንድ ቀጥ ያለ መስመር.

ምሳሌዎች:

አና አበቦችን ያጠጣል.

መጽሐፍ መደርደሪያ ላይ ነው.

ስልኩ ጮክ በሚደወልበት ነው.

አንዳንድ ጊዜ ርዕሰ አንድ ቅፅል ሊሆን ይችላል. ይሁን ብቻ ሁኔታ ውስጥ ምንም ተስማሚ ስም በሌለበት.

ምሳሌዎች:

горит. አረንጓዴ መብራቶች.

стройнит. ቀጭን ጥቁር.

ተሳቢው

ጥያቄው "ምንድን ነው?" ወዲያው በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተሳቢ ለመወሰን. ሁልጊዜ ጉዳይ ጋር በመስራትና ይሄድና ከእርሱ ጋር ምን እየተከናወነ እንዳለ ይገልጻል. የ ዓረፍተ ዋና እና ሁለተኛ ክፍሎች ወዲያውኑ ዋና ባልና መለየት ከሆነ, እርስ በርስ ግራ ለማጋባት አስቸጋሪ ነው. በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለው ተሳቢ ግስ ተገልጿል. በተጨማሪም ርዕሰ ሁኔታ ማሳየቱን ይችላሉ. የ ተሳቢ ዓረፍተ ነገር ሁለት ቀጥ ትይዩ መስመሮች በ ጠበቅ አድርጎ ይገልጻል.

ምሳሌዎች:

ቤት አነስተኛ ጋራጆች እና ሕንፃዎች መካከል የጀርባ ላይ ግዙፍ ይመስል ነበር.

ሊና በየቀኑ ተከታታይ ፊልሞችን በማየት.

እማማ ከትምህርት ቤት ልጆች እየጠበቁ, በቤት ተቀምጣ ነበር.

ወደ ዓረፍተ ነገር ሁለተኛ ክፍሎች ገጽታዎች

እነዚህ የተሰማሩ ይበልጥ ትክክለኛ ሃሳብ, ማሟያ ክፍሎች ዋና ክፍል ትርጉም. እሱ እንደሚለው, እኛ ቦታ, ጊዜ እና ሰው ወይም ነገር ጋር እየተከናወነ እርምጃ መንገድ ለማወቅ እንችላለን. እነዚህ ልዩ ጉዳዮች ተለይተው ይቻላል. የ ዓረፍተ (3 ክፍል የሩስያ ቋንቋ መማሪያ ኦ ዲ Ushakovoy) መካከል ሁለተኛ - ይህ ሁኔታ (ቦታ, ጊዜ, እርምጃ ሁነታ), ቁርጥ (? የማን / የትኛው አንዱ) እንዲሁም መጨመር ነው (.? አንድ ሰው / ነገር, ወዘተ ..). እነዚህ ሰዋሰዋዊ ዓረፍተ ነገሮች መሠረት ውስጥ አይካተቱም.

መግለጫ

ይህ ንግግር የተለያዩ ክፍሎች መገለጽ ይችላሉ. ስሞች, ቅጽሎችን, ተውላጠ ስም, እና እንዲያውም በመተካት ስሞች ለዚህ ዓላማ ጥቅም ላይ ይውላሉ. ውሳኔ ውጤቶች ባሕርይ የሚቃወሙ. ማግለል የተለመደ ጥያቄዎች: "ምን", "የማን". የ ሞገድ መስመር ላይ ይውላል የሥር ዘንድ.

ምሳሌዎች:

ሙሉ ጨረቃ ከደመናው በስተጀርባ ወጣ.

ቢግ ሳጥን መንገድ አግዶት ነበር.

በተጨማሪም

ቃል ጥያቄ መልስ የለውም የሆነ ስም ከሆነ "ማን ነው /? ምን" እኛ በእርግጥ ይህ ማሟያ ማለት እንችላለን. ይህ ስሞችንና ሳይሆን ተውላጠ ብቻ አይደለም ተገልጿል. የ ሀሳብ ይጨፈጨፋሉ መስመር ጎላ ጥቅም ላይ ይውላል. ጥያቄዎች ገደድ ጉዳዮች በትክክል ዓረፍተ ዋና እና ሁለተኛ ክፍሎች ይረዳል.

ምሳሌዎች:

ጎረቤቶች አዲስ መኪና ገዙ.

አያቴ የእራት በኋላ ከገነት ከእሷ የልጅ ልጅ ወሰደ.

አበቦች ስለታም ቢላ ጋር ይቆረጣል ነበር.

ሁኔታ

ይህ ቦታ, ጊዜ, ምክንያት, ዓላማ, እርምጃ እርግጥ ነው, ማስረዳት የሚያብራራ እና ምን እየተከሰተ እንዳለ መግለጫ ውስጥ ክፍሎች መጨመር የሚጠቁም ነው. በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ እውነታ አግባብ ጥያቄዎች መልስ ይሰጣል. ለምሳሌ ያህል:

ስፍራ: አለ የት / የት / እንዴት ነው የመጣው?

በተግባራችን: ነው እንዴት / እንዴት ሊሆን ነው?

ምክንያት: ለምን ለምን ይህ እየተፈጸመ ነው / በጣም ስህተት ነው?

ሰዓት: ተጀምሯል ጊዜ / የጀመረው ጀምሮ እስከ መቼ መቼ / እንዴት ለረጅም / የሚዘልቀው?

ዓላማ: ለምን / ምን ያህል?

የዓረፍተ ውስጥ ሁኔታዎች ሚና አንድ ስም, ተውላጠ ስም እና ተውሳከ ማከናወን ይችላሉ. ነጥቦች እና ሰረዞች ባካተተ የዋለበት ሰረዝ-ተደርጎበት መስመር ጎላ አድርገው ነው.

ምሳሌዎች:

የሙዝ ዐበዛ ወጥ ቤት ጠረጴዛ ላይ ተኛ.

በመጥፎ የአየር ሁኔታ ወደ ዳርቻው ጉዞ መሰረዝ የሚያውቋቸውን.

እሱም ዘወትር መጻሕፍት ብዙ ዘመናዊ ሊነፉ ያነባል.

ጠረጴዛው "ዋና እና ዓረፍተ ነገር ሁለተኛ ክፍሎች"

ደንቦችን ማስታወስ እና አንድ ዓረፍተ ነገር ዋና እና ጥቃቅን ክፍሎች መካከል ያለውን ልዩነት ለማወቅ, ይህን ልምምድ ልዩ እንቅስቃሴዎች ተከታታይ ለማከናወን ይመከራል. እነዚህ የክህሎት E ንዲሄዱ ውስጥ የተፈለገውን ውጤት ይሰጣል.