የትምህርት ጭንቀት ፊሊፕስ ደረጃ ምርመራ ዘዴዎች: አላማ እና የማስተማሪያ ዘዴዎች

የትምህርት ጭንቀት ደረጃ ፊሊፕስ መካከል ምርመራ ዘዴዎች በፍጥነት የልጁ ሁኔታ ለመለየት ያስችለዋል. እየቀረበ አደጋ መረጃ መኖሩ, አንዳንድ እርምጃዎችን ለመውሰድ አስፈላጊነት, ወደ ልቦና ተማሪዎች ጋር መስራት ይጀምራል. ልጆች ውስጥ በጥናቱ ዘዴው, ግዛት specificity በዚህ ሁኔታ ውስጥ ዋነኛ መንስኤ ለይተን ማወቅ.

ጭንቀት ባህሪያት

የትምህርት ጭንቀት ፊሊፕስ ደረጃ ምርመራ ዘዴዎችን የልጁ ሁኔታ መጀመሪያ ማወቂያ አስፈላጊ ነው. አደጋ ወይም አጫሪነት አንድ የተድበሰበሰ ስሜት ልናከናውን የተፈጥሮ እና ያገኙትን ባሕርያት ላይ በመመስረት. ማላብ, ማቅለሽለሽ, ራስ ምታት, ማጣትና, የደረት መጥበቅ: የሚከተሉት ግቤቶች ተጨማሪ ጭንቀት ምልክቶች ተደርገው ሊወሰዱ ይችላሉ. ተማሪዎች መካከል ጭንቀት ደረጃ በጣም ጉልህ በሆነ ይለያል. በ ልጅ ብዙ መጨነቅ, በአንድ ቦታ ላይ መቆየት አይችልም. ፍርሃት ውጫዊ አደጋ ላይ ምላሽ ነው.

ጭንቀት አይነቶች

የትምህርት ጭንቀት ፊሊፕስ ደረጃ ምርመራ ዘዴዎች በውስጡ የተለያዩ ደረጃዎች ለመለየት ያስችልዎታል:

• neuroendocrine እይታ የሆርሞን ለውጦች;
• ሞተር-ለገሃነመ ደረጃ (እጆች, ጉልበቶች twitching);
• አያውቁም ግንዛቤ (ልጁ ብቻ የሰውነት ምቾት የተገነዘበው).

ጭንቀት ክፍሎች

የዚህ ስሜት ዋናው አካል መቅላት, ማጣትና, ትንፋሽ የትንፋሽ, ማላብ ነው.

ልጁ እርሱ የነርቭ ወይም አንድ አፍታ (ሁኔታ) ፈርተው መሆኑን መገንዘብ ነው. የትምህርት ጭንቀት ፊሊፕስ ደረጃ ምርመራ ዘዴዎች ኃፍረት ስሜት, አንድ ሰው የልጁን እርምጃዎችን ለማየት ነበር ዘንድ ፍርሃት ይወስናል. ተማሪው ውስጥ እየጨመረ ጭንቀት ትኩረቱ መስሎ ምክንያት, በትምህርት ቤት ችግር, ትኩረት ቀንሷል.

ጭንቀት አይነቶች

በዝቅተኛ ደረጃ ማንቂያ ላይ ሰብዓዊ ጫና ማድረግ አስፈላጊ ነው. ይህ ስሜት ለማዳከም ወይም አደጋ ለመከላከል በመፍቀድ, አንዳንድ እርምጃዎችን ለመውሰድ ይረዳል. ለምሳሌ ያህል, አረጋውያንና ወደ ምርመራ ለማድረግ ሲሉ ጥረት ብዙ ተተግብረዋል. መደበኛ ጭንቀት ከእርሱ አንድ የዕድሜ ወደ ሌላ ለመሄድ በመርዳት, የልጁ እድገት እና ለውጥ ያነሳሳናል.

ከልክ ያለፈ ጭንቀት ሕይወት በትምህርት ቤት ውስጥ የሚከሰቱ ውጥረት እና ችግሮች አሻሚ ምላሽ ነው. ጭንቀት የሚጠበቅ ከሆነ, ልጁ አደጋ ለመቅረፍ መሆኑን ውስጣዊ አሠራሮች ተካተዋል. ለምሳሌ ያህል, ፈተናዎች ፍርሃት በንቃት ይህም ለመዘጋጀት ያነሳሳናል. ከተወሰደ ጭንቀት maladaptive እና unconstructive እርምጃዎች ነው. ወደ ሕፃን, ማስፈራሪያ መቋቋም አልቻለም ማኅበራዊ ግንኙነት በማስወገድ, ራስን-እርግጠኛ, እርግጠኛ አይደለም. አንተም እንደዚህ ያለ ተማሪ ወቅታዊ ልቦናዊ እርዳታ ከሌለህ, እሱ በተለያዩ ፎቢያ ማዳበር ይችላሉ. ልጆች የብቸኝነት ፍርሃት እንዳለ ያሳያል, ግራፎብያ ተቋቋመ.

ይህም) ምርመራ ቴክኒክ ፊሊፕስ ትምህርት ጭንቀት ደረጃ ያለውን ችግር ለመፍታት ይረዳል. ውጤቶች ማቀናበሪያ ወደ ልቦና, ችግሩን ለመለየት ፍርሃት ለመቀነስ መንገዶች እንዲመርጡ ያስችልዎታል. ውጫዊ ዘዴዎች ፍርሃት (Ericksonian ሀይፕኖሲስን, የግንዛቤ ሕክምና) ማስወገድ ማግኘት ካልቻሉ, ዶክተሩ ልጁ አንዳንድ መድኃኒቶች ይጥሊሌ.

በመረበሽ የመታወክ እንዲጨነቁ የመታወክ በሽታ ከባድ ምክንያት ያለ አንድ ልጅ ምቾት እና የፍርሃት ስሜት ጊዜ በምርመራ ዘንድ ይቆጠራል. እንዲህ ያለው ሁኔታ, እና የትምህርት ቤት ጭንቀት ፊሊፕስ ደረጃ ምርመራ ዘዴዎች ይገልጻል. የጥናቱ ዓላማዎች ልጆች ሥነ ልቦናዊ ማጽናኛ ለመገምገም ነው.

አንድ ሕፃን ደወል መካከል የቁም

በፍርሃት ተማሪ በዙሪያው ቦታ በመውሰድ ሁሉንም ክስተቶች ይመለከታል. እሱም, ዓይናፋር ነው አዋቂዎች, ከእኩዮቻቸው ጋር ግንኙነት መጸጸታችንን. ልጁ እርሱ በተለያዩ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እንዲሳተፉ አትፍራ ነው, ተስኖኝ ይሰማዋል. እሱም, የእርሱ ከፍተኛ መሥፈርቶች ራስን ወሳኝ ያቀርባል ለራሳቸው ዝቅተኛ ግምት አለው. ተማሪ እሱ አስቀያሚ, ቀርፋፋ, ደደብ ነው በእርግጠኝነት ነው. ከበፊቱ ጭንቀት ልጆች እነሱ የማያቋርጥ ምስጋና እና ማበረታቻ ያስፈልጋቸዋል, አዋቂዎች ከ ፍቃድ ያስፈልጋቸዋል. አንድ ማንቂያ ቅልጥሞች ውስጥ ድክመትን ለመሸፈን የሚደረግ እብለት ሲከሰት ጊዜ, ደረቅ አፍ, የልብ ምት ከሞተች. አትጨነቁ ልጆች ውስጥ ያሉ ሆዱ ላይ መፍዘዝ, ትንፋሽ ከባድ የትንፋሽ, ህመም እንደ አካላዊ ችግሮች አሉ.

የህጻናት ጭንቀት መስፈርት

በምን ላይ የተመሠረተ የትምህርት ጭንቀት ደረጃ ፊሊፕስ መካከል ምርመራ ዘዴ? ደራሲው የተወሰነ መመዘኛ ይጠቀማል:

• ስልታዊ ጉዳይ;
• በአንድ ክፍል ላይ ማተኮር ችግር;
• አንገት, ፊቱ ላይ የጡንቻ ውጥረት;
• ብስጩ ጨምሯል;
• የእንቅልፍ ችግር.

የልጁ ጠባይ ከእነዚህ መስፈርቶች ውስጥ ቢያንስ አንድ ከሆነ, እኛም እየጨመረ ጭንቀት መነጋገር ይችላሉ.

የመረበሽ ምልክቶች

የመረበሽ ምልክቶች የትምህርት ጭንቀት ደረጃ ፊሊፕስ መካከል ምርመራ ስልት ያሳያል ምንድን ናቸው? ምሳሌ ሂደት ሁኔታ ያሉ ምልክቶች ያሳያል;

• ድካም;
• ጥንካሬ, ጥንካሬ;
• እርጥብ እና ብርድ እጆች;
• በቅዠት;
• የምግብ ፍላጎት አለመኖር;
• ከመጠን በላይ emotionality;
• ኃይሎች ውስጥ አለመረጋጋት;
• የግጭቱ ችግሮች ለማሸነፍ.

የልጆች የሥነ ልቦና የጭንቀት መንስኤ በተለያዩ ምክንያቶች ሳቢያ ውስጣዊ ግጭቶች እንደሆነ ያምናሉ;

1. ወላጆች እና መምህራን ሊያስቀምጥ እንደሆነ የሚቃረኑ መስፈርቶች. ለምሳሌ ያህል, በሽታ ምክንያት, ወላጆች ትምህርት ልጁ ይሁን እንጂ እና አስተማሪ "ሁለት", እውቀት በማጣት የክፍል ፊት ሲጮህባትና ስለ ቁሳዊ ነገሮች ይሰጠናል.
2. የተጋነነ (ብቃት የለኝም) መስፈርቶች. ወላጆች እነሱ "አራት" እና "ስሪስ" መታገሥ አልፈልግም, ልጃቸው አንድ አንድ መሆኑን ሕልም.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ዕድሜ ውስጥ ጨምሯል ጭንቀት ሴቶች የሚሆን የተለመደ ነው በአሥራዎቹ ወንዶች ያሳያሉ.

ባህሪያት

የትምህርት ጭንቀት ደረጃ ፊሊፕስ መካከል ምርመራ ዘዴ ምንድን ነው? በቀላሉ ከታች ያለውን በአሁኑ መግለጫ, በውስጡ ማመልከቻ ተገቢነት ላይ ሳለ ትኩረት.

የማን ቅጽ ፎቶ ላይ ይታያል የትምህርት ጭንቀት ደረጃ ፊሊፕስ, ስለ ምርመራ ዘዴዎችን, ይህም አጠቃላይ ትምህርት ቤት ጭንቀትን መገምገም, እንዲሁም የትምህርት ቤት ሕይወት ጥራት ልምዶች ጋር ለተለዩ ችግሮች ለማገናኘት መደበኛ psychodiagnostic ቴክኖሎጂ ይቆጠራል. መጠይቁን ራሱ አያያዝ እና ተሸክሞ ቀላል ነው; ስለዚህ ብዙውን ጊዜ የስነ የፊት ጥናቶች ላይ የሚውል ነው.

የትምህርት ጭንቀት ፊሊፕስ ደረጃ ለመመርመር ያለውን ቴክኒክ ማን ነው? ትምህርት መለስተኛ እና በመካከለኛ ዕድሜ (3-7 ኛ) ተማሪዎች የተዘጋጀ ነው.

በተናጠል ወይም በቡድን መልክ, ምርመራዎችን ያካሂዳል. ጥያቄዎች በችሎቱ ላይ ማንበብ ይቻላል, ወይም ልጆች በታተሙ መጠይቅ ለመስጠት. በአንድ ክፍል ውስጥ ምርመራ ጊዜ ልቦና በቂ ወደ ክፍል መምህር, መገኘት የለበትም.

አንድ መጠይቅ ጽሑፍ በተጨማሪ ጥናቱ, ብእሮች ወረቀት ወረቀቶች ያስፈልግዎታል ለ.

ትእዛዝ

"በሐቀኝነት ትምህርት ቤት ውስጥ ስሜት እንዴት ጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ሞክር. ምንም ጥሩ ወይም መጥፎ መልሶች አሉ; እነርሱ እውነተኞች መሆን አለበት. መልሱ ወረቀት ላይ የእርስዎን ክፍል እና ስም ይግቡ. ጥያቄ ማስቀመጥ ምልክቶች "ሲደመር" ወይም "ሲቀነስ" መልስ.

መጠይቁን.

1. ይህም በተመሳሳይ ደረጃ ላይ እንዲሆን መላው ክፍል ጋር ወደ እናንተ ከባድ ነውን?
2. አስተማሪው አንተ ቁሳዊ እንዴት እንደተማሩ በደንብ ለመሞከር የሚፈልግ ከሆነ የተጨነቀ ነው?
3. ይህ መምህሩ ያስፈልጋል እንደ ሥራ አስቸጋሪ ነው?
4. እርግጠኛ ነዎት Poros አስተማሪ መልስ አያውቁም መሆኑን ሕልም አለህ?
5. እርስዎ ደበደቡት የክፍል ወይ?
6. ቁሳዊ መማር ቀስ አስተማሪ መንገር ይፈልጋሉ?
7. መልስ ጊዜ ይጨነቃሉ?
8. እርስዎ ውይይቱን ሰነፍ ስህተት ወቅት ማድረግ ይፈራሉ?
9. እናንተ ቦርድ ምላሽ ወቅት ጕልበት ላይ ይንቀጠቀጣሉ ነው?
10. የክፍል ብዙውን ጊዜ በጨዋታው ወቅት በእናንተ ላይ ይስቃሉ?
11. እርስዎ የሚገባቸው ያነሰ ምልክት ማስቀመጥ?
12. እርስዎ በሁለተኛው ዓመት በተመሳሳይ ክፍል ውስጥ ማጥናት ስለ እናንተ መቆየት ይችላሉ እንደሆነ ይሰማሃል?
13. እነሱ ምርጫ ማድረግ የት ጨዋታዎችን ለማስወገድ ትፈልጋለህ?
14. እርስዎ መልስ መስጠት ይኖርብናል ጊዜ እየተንቀጠቀጠች ላይ ነን?
15. አብዛኛውን ጊዜ የክፍል እርስዎ ለመርዳት አልፈልግም ብለህ ታስባለህ?
16. አንተ ወደ ተግባር ወደ ታች ከመውሰዳቸው በፊት በጣም የሚጨነቁ ናቸው?
17. ይህም እነዚህ ክፍሎች ማየት የሚፈልጉ, ወላጆች ማግኘት አስቸጋሪ ነው?
18. እርስዎ መጥፎ አንድ ክፍል ውስጥ ይሆናል ብዬ እፈራለሁ ነዎት?
19. አንድ ስህተት ከሆነ አብዛኞቹ በእናንተ ላይ ይስቃሉ?
20. የእርስዎን የክፍል ይመስላል?
21. መቼ ሥራ አንተ ድርጊት ትክክለኛነት ከአሳሰብዎ?
22. በመማሪያ ክፍል ውስጥ መሥራት ጊዜ ነገሮችን ለማስታወስ ምን እንደሆነ እርግጠኛ አይደሉም?
23. እርስዎ አስተማሪው ጥያቄዎች መልስ አይችልም ሕልም?
24. ይህም አብዛኞቹ ወጣቶች አብዛኞቹ በደግነት መያዝ ይህ እውነት ነውን?
25. እርስዎ ውጤት በሌላ መጥፎዎቹን ሥራዎች ጋር ሲነጻጸር ይደረጋል እንደሆነ የሚያምኑ ከሆነ, ጠንክሮ መሥራት መሞከር?
26. የ ምላሾች ወቅት እምብዛም አይጨነቁ ሕልም?
27. አስፈሪ እርስዎ ክርክር መግባት ከሆነ?
28. መምህሩ አንድ የሕዝብ አስተያየት ሲጀምር ልብህ, አጥብቆ መምታት ነው?
29. እኔ ለመማረክ አንዳንድ ጥሩ ምልክት ይገባቸዋል አይደለም እንደሆነ እንደሆነ ያስባሉ?
30. ልጆች የሚያስጠሉ ቃላት እናንተ ትላላችሁ?
31. አንተ አስቂኝ ለመሆን አትፍራ ነዎት?
32. ለእርስዎ ያለውን አመለካከት አስተማሪ ጋር ረክተዋል?
33. አንተ ጥሩ አለባበስ?
34. እናንተ የክፍል ዝንባሌ ጋር ረክተዋል?
35. አብዛኞቹ ወጣቶች የእርስዎ ባህሪ አዝናኝ, አለባበስ መንገድ ማድረግ ነው?
36. ነጻ (ቁጥጥር) ስራ ላይ ሳለ መሰባበር እናንተ እጅ ነው?
37. አንተ አስተማሪው ተመልሶ ቦርድ ወደ አንተ እጠራለሁ ዘንድ, ትምህርት ቤት መሄድ ያሳስባቸው ይሆን?
38. ቁጥጥር ክወና ወቅት እርስዎ "ሁለት" እንደሆነ ምልክት ይሆናል ያስባሉ?

ውጤቶች በመስራት ላይ

አንዳንድ ጥያቄዎች አዎንታዊ እና አሉታዊ ምላሽ ግምገማ ጭንቀት, ማኅበራዊ ውጥረት, ራስን የመግለጽ ፍርሃት ቁጥር ላይ በመመስረት. በተጨማሪም, ይህ ዘዴ የክፍል ፍርሃት, አስተማሪ, አስጨናቂ ሁኔታዎች ዝቅተኛ መቋቋም ሊገልጡ ይችላሉ. ከመቶ በላይ 50 ያለውን አስደንጋጭ ተመኖች ከሆነ, ይህ ልቦና እና ወላጆች ከ የልጅ ድጋፍ አስፈላጊነት ይጠቁማል. የ 75-በ-በመቶ ከባድ እርምጃ ለመውሰድ አስቸኳይ ፍላጎት በላይ ከሆነ.