አንድ የሥራ ዕቅድ እና ሁኔታዎች: Preschool እና የትምህርት ቀጣይነት

Preschool እና የትምህርት ቀጣይነት - ልዩ, ውስብስብ ግንኙነት ነው. ይህ ይዘት, ስልቶችን, ቅፆች, እንዲሁም ትምህርት እና ስልጠና ቴክኖሎጂዎች ውስጥ ቀስ በቀስ ለውጥ በ ጥበቃ ጋር ተሸክመው እና ተከትሎ ነው ወደ ሌላ ትምህርት አንድ ደረጃ ከ ሽግግር, ያካትታል.

Specificity

Preschool እና የትምህርት ቀጣይነት አንዳንድ መመሪያዎች መሠረት ፈጽሟል. እኛ ወጣት ተማሪዎች ውስጥ ተጠብቆ ላይ የልጅነት እና መሠረታዊ ባሕርያት መካከል የተመሳሳይ ምስረታ ዋጋ ያለመ ሂደት ማውራት ነው; ምክንያቱም ከእነሱ ጋር በሚጣጣም, በጣም አስፈላጊ ነው.

በእኛ ጊዜ, ጥያቄዎችን በተለይ ተገቢ ይህን ጭብጥ, ጋር በተያያዘ. የትምህርት ፕሮግራሞች አወቃቀር ጋር እንደ አሁን የበለጠ ዘመናዊ, ተለውጧል ሁኔታ መስፈርቶች (ፋሲሊቲ) ለማርካት. እነዚህ የግድ Preschool እና በትምህርት መካከል ቀጣይነት ጋር ተመሳሳይ መሆን አለበት.

ፋሲሊቲ modernity የመጀመሪያ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት እና ስብዕና ወደ ልጆች የአእምሮ ዝግጁነት ላይ አይደለም የሚያተኩረው. ይህም የእርሱ ደቀ መዝሙር ወደ አዲስ ሚና ላይ ለመውሰድ የልጁን ችሎታ የሚወሰነው ነው. እሱ ልማት አዲስ, qualitatively ከፍተኛ ደረጃ ለመሄድ ዝግጁ ነው, እንዲህ ከሆነ አስቀድሞ እንዲህ-ተብለው ውስጣዊ ተማሪ ቦታ አቋቁሟል. የ "በትር" ፊት ለማወቅ ቀላል ነው. አንድ ልጅ ለመማር የታሰበበት ፍላጎት እያጋጠማቸው ከሆነ, አዲስ ነገር ለማወቅ - እሱ የሚገኝ ነበር.

ትምህርት በማዘጋጀት ላይ

ይህ ሁሉ ቅድመ ዋና ተግባር ነው. እያንዳንዱ ድርጅት ዋና ዓላማ, ቅድመ-ትምህርት ቤት ትምህርት በመስጠት ትምህርት ያላቸውን ተማሪዎች ማዘጋጀት ነው. መምህራን ተጨማሪ ሥልጠና ለማግኘት እኩል መነሻ ዕድሎችን ጋር ልጆችን ማቅረብ ያስፈልጋል ናቸው. ይህ ፋሲሊቲ ውስጥ መጻፉን ነው. መዋለ የልጁን ማንነት የመጀመሪያ ምስረታ ላይ ተጽዕኖ እና እሱን ትምህርት ቤት ሥርዓተ ለማዳበር ተነጻጻሪ በቀላሉ በኋላ የሚረዱ ክህሎቶችን መስጠት ይገባል.

ይህ በአብዛኛው በራሱ specificity በማድረግ ኛ 1-2 ተግባራዊ ፕሮግራሞች ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው; ይህም ቅድመ-ትምህርት ቤት ትምህርት ሞዴሎች መካከል መግቢያ, በ ማሳካት ነው. ይህ ምንም አደጋ ነው. ሁሉም በኋላ ቅድመ እና የትምህርት ቀጣይነት - ይህም ልጅ እድገት, ስልጠና እና ትምህርት ቀጣይነት ያለው ሂደት ነው. የመጀመሪያ ክፍል ወደ ህፃናት የሚመጡ ልጆች, የሚባሉት የአየር እና ብቃቶች መካከል የሰላ ለውጥ ስሜት አይደለም. ይሁን እንጂ መልካም ቅድመ ተማሪዎች እና ወላጆች እንደዚህ ያለ ችግር ያጋጥማቸዋል አይደለም. ዘመናዊ የልጆች መምህራን ጀርባ ልጆች መካከል የትምህርት እንቅስቃሴ ንደቅድመ ምስረታ ላይ የተሰማሩ ስለሆነ.

ልማት ሂደት

Preschool እና የትምህርት ቀጣይነት ይነካል ያለውን ችግር ከግምት ውስጥ, ትኩረት እና ያላቸውን ተጨማሪ ትምህርት ወደ ልጆች አጠቃላይ ስልጠና ተሸክመው መንገድ መጥቀስ አይደለም.

በከፍተኛ ብቃት ኪንደርጋርተን መምህራን ወደ የልጁ እንቅስቃሴ ልማት እና የአእምሮ እድገት ጋር በጣም ትኩረት በመስጠት ነው. ትምህርት ጥቅም በዋነኝነት ውጤታማ ዘዴዎች: ዕውቀት የተጠናቀቀውን ቅጽ ሊተላለፉ አይደለም, ተማሪዎች መምህሩ የተደራጀ እንቅስቃሴ ወቅት ከእነርሱ ራስህን እንማራለን. ይህም ለማንጸባረቅ እና መረጃ ለማግኘት, እንዲያስቡ እነሱን የሚያስተምረው, ነገር ግን ደግሞ የመገናኛ ችሎታ ያዳብራል ብቻ አይደለም. በጣም አስፈላጊ አንዱ - መገናኘት እና ጥርጣሬያቸው ድምፅ እና እነሱን ሊያጸድቅ, ውይይት ለመገንባት ችሎታ የመማሪያ እንቅስቃሴ አካሎች.

በተጨማሪም, አስተማሪ መስኮት ዝጋ ልጆች ትኩረት, የማስታወስ, ምስላዊ-ሞተር, ምክንያታዊ እና የፈጠራ አስተሳሰብ ለማዳበር ብዙ ጊዜ ያሳልፋሉ. ለወደፊቱ ይህ ንጽጽር, ትንተና, ልምምድ, እና ልምምድ የተሻለ ዘዴ እንዲማሩ ይረዳቸዋል.

ከላይ ከተገለጸው በተጨማሪ, ቅድመ ትምህርት እና የትምህርት ፕሮግራም ቀጣይነት የግድ ውስጣዊ መማር ልጆች ክፍሎችን ምስረታ ያካትታል. አንድ አስፈላጊ, በማህበራዊ ትርጉም ንግድ - አንድ መጀመሪያ ደረጃ ላይ ወደፊት ተማሪዎች በዚያ ጥናት መገንዘብ ይኖርበታል. መምህር ለእነርሱ ትምህርት አስፈላጊነት እንዲሆን ለመርዳት ግዴታ ነው. ብዙውን ጊዜ በዚህ በተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ያላቸውን ፍላጎት ንቁ እና በአጠቃላይ እውቀት ለማግኘት የሚደረገው ነው. ይህ ትምህርት ቤት መሄድ ልጆች ፍላጎት ይፈጥራል, ነገር ግን ደግሞ የማወቅ እና የአእምሮ እንቅስቃሴ የሚያዳብር ብቻ አይደለም.

ትብብር ድርጅቶች

የ ፋሲሊቲ ያለውን ሁኔታ ውስጥ Preschool እና የትምህርት ቀጣይነት የትምህርት ተቋማት ትብብር ያለ የሚቻል አይደለም. ብዙውን ጊዜ እነሱ እውቂያ ነጥብ ሶስት ዋና ዋና ቦታዎች ላይ የተመሠረቱ ናቸው.

የመጀመሪያው ግቦች እና ቀጣይነት ዓላማ ለማቀናጀት ነው. ሁለተኛው አካባቢ ለልጆች የትምህርት ይዘት ምርጫ ያካትታል. እሱም የግድ ፋሲሊቲ መሠረት መለያ ወደ የዕድሜ ልክ ትምህርት እና ትግበራ የስነ-ብሔረሰሶች ሁኔታ መርሆዎች ይወስዳል. ሦስተኛው ገጽታ, በተራው, ቅድመ ትምህርት እና በትምህርት ቤት ውስጥ ድርጅታዊ ዘዴዎች እና የትምህርት ዓይነቶች ለማበልጸግ ነው.

ይህ ግንኙነት በጣም አስፈላጊ ተቋማት ነው. ቀጣይነቱን እና መስኮት ዝጋ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቅጾች የተለያዩ ሊወስድ ይችላል. በጣም ታዋቂ መንገዶች አንዱ ህፃናት ተማሪዎች ለ ጉብኝቶች መምራት ነው. ዕጩ ተማሪዎች, ያላቸውን ዴስክ ላይ ቁጭ የትምህርት ወደ ከባቢ አየር በሚያሰጥምና በሚያሰንፍ አጋጣሚ የላይብረሪውን, ስፖርት እና ስብሰባ አዳራሽ, የመመገቢያ ክፍል, የሥራ ክፍሎች ጋር ለመተዋወቅ ነው. ነገር ግን በጣም ደስታ እና ደስታ እውቀት ቀን ወቅት ላይ "መስመሮች" አንድ ጉብኝት ያመጣል.

በተጨማሪም, ቅድመ ትምህርት እና ትምህርት ቤት ለ በተከታታይ እቅድ አስተማሪዎችና መምህራን መካከል ትብብር ያካትታል. ክፍት ክፍሎች ላይ ለመገኘት መምህራን እርስ በርስ ጠቃሚ ነው. በእርግጥም, ያላቸውን ስብስብ ሳይሆን ቀጣይነት ብቻ ገጽታዎች, አካሄድ ውስጥ ሳይሆን ህፃናት ምሩቃን መደበኛ መስፈርቶች ይወሰናል.

ግቦች

ቀጣይነት ያለው ዋና ዓላማ የልጁን እድገት አንድ ነጠላ መስመር መገንዘቤ ነው. ህፃናት ሂደት, የነገርኩህ ግን አንድ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ይዘልቃል.

ጥቂት መሠረታዊ ተግባራትን ዋጋ የመዋለ ሕጻናት መምህራን በፊት. እነዚህ ጤናማ አኗኗር እሴቶች ጋር ይዘው የሚመጡትን ማሳተፍ, እንዲሁም ያላቸውን ስሜታዊ ደህንነት ማረጋገጥ ይሆናል, ራስን ስለ በውስጡ አዎንታዊ ስሜት ልማት አስተዋጽኦ. ተጨማሪ ቅድመ መምህራን የፈጠራ ሃሳብን ልጆች የማወቅ, ተነሳሽነት, arbitrariness እና አቅም ማዳበር ያስፈልጋል.

በዓለም እና የሚያነቃቃ ጨዋታ, የግንዛቤ እና ሐሳቡን እንቅስቃሴ በተመለከተ የእውቀት ምስረታ በጣም ፍሬያማ ሂደት ማድረግ አስፈላጊ ነው. እንዲሁም እርግጥ ነው, መምህራን ዓለም እና ሌሎች ሰዎች, ራሳቸውን ጋር በተያያዘ ልጆች ውስጥ የብቃት እድገት አስተዋጽኦ ማድረግ ይጠበቅባቸዋል. አስቀድሞ የቅድመ-ትምህርት ሥልጠና ደረጃ ላይ ወደፊት ተማሪዎች አዋቂዎች እና ከእኩዮቻቸው ጋር ትብብር መሰረታዊ ነገሮችን መማር አለባቸው.

የትምህርት ተቋማት የወደፊት መምህራን ውስጥ በተመሳሳይ አቅጣጫ ልጆች ጋር መሥራት. ይህ ቅድመ እና የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ያሳየውን ቀጣይነት ምንድን ነው. ልጆች ጤናማ አኗኗር እሴቶች መቀበል አስበንም አድርገዋል, እነርሱ መሠረት ባህሪያቸውን የመቆጣጠር የመጀመሪያ ሙከራዎች መውሰድ ጀምሮ ነው. መምህራን በንቃት ለማሻሻል, ወደ ውጭ ዓለም ጋር ችሎታ መስተጋብር እና ለማወቅ ፍላጎት ያላቸውን ዝግጁነት መገንዘብ ይረዳናል. ያለው መሻሻል እና ነጻነት እና ተነሳሽነት የመሳሰሉ ባሕርያት ልማት. ከዚህም ሁሉ ጋር ከዚህ እርግጥ ነው, ጥናት ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እውቀት አቅርቦት ማስያዝ እና የትምህርት ፕሮግራም አቋቋመ.

ቀጣነት እውን ሌሎች ዘዴዎች

ከላይ የማይባል ብዙ እንደተጠቀሰው እንደ እነርሱ ናቸው. እናንተ Preschool እና በትምህርት ቀጣይነት ላይ አንድ ሴሚናር መገኘት ከሆነ ግን, እኛ ልጆች ጋር ከእሷ አሳሳቢ የተሻለ መልክ እንደሆነ መረዳት እንችላለን. የትምህርት ተቋም ወደ ጉዞዎች በተጨማሪ ውስጥ መምህራን እና ተማሪዎች ጋር መተዋወቅ ተማሪዎች ይረዳል. እንዲሁም ደግሞ በትምህርት የተደራጁ ናቸው ልጆች የመላመድ ኮርሶች ክፍለ ይጎብኙ. እነዚህ አብዛኛውን ጊዜ በጣም ላይ ልቦና, የንግግር ሐኪሞች, ማኅበራዊ ሠራተኞች, የሙዚቃ መምህራን እና ግለሰቦች ነው. መ

ተጨማሪ ብዙውን ጥበባት እና ሥዕሎች ኤግዚቢሽን ገጽታ. በመፍጠር ሂደት ብቻ ሳይሆን የፈጠራ እና የፈጠራ ክህሎትን የሚያዳብር, ነገር ግን ደግሞ የእነሱ የወደፊት የትምህርት ያለውን ቅዠት ተማሪዎች ያነሳሳናል. ተመሳሳይ አቀራረቦች እና ወቅታዊ ትዕይንቶች ድርጅት ለማለት ይቻላል.

ይህ ደግሞ ወላጆች ጋር መተባበር በጣም አስፈላጊ ነው. ያለሱ, ቅድመ መዋዕለ ሕጻናት ትምህርት ቤት ቀጣይነት የሚቻል አይደለም. ሁሉም በኋላ, ወላጆች ስለ የትምህርት ሂደት ድርጅት ውስጥ መምህራን በጣም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል ይህም የልጃቸውን ባህርያት, ታውቃላችሁ. ስብሰባው ወላጆች, ህፃናት መምህራን እና የትምህርት ቤት መምህራን ይጨምራል; ይህም ተካሄደ ለዚህ ነው. ብዙውን ጊዜ ጥያቄዎች እና መልሶች, ኮንፈረንሶች, ክፍት ቀናት ምሽት ላይ ተደራጅተው. ለወላጆች ልምምድ ፈተናዎች እና መጠይቆች, የ ቤተሰብ የልጃቸውን ትምህርት ወደፊት እንዲሾምላቸው በደንብ-መሆን ለማወቅ ያግዛል.

አካላዊ ስልጠና

ይህ ቅድመ እና የትምህርት ቀጣይነት ጨምሮ አስፈላጊ ገጽታ ነው. ፋሲሊቲ እና 29th አንቀጽ, "ላይ ያለውን የሕፃናት ኮንቬንሽን መብቶች በ« የልጆች ትምህርት ያላቸውን የጤና ለማጠናከርና እና ከፍተኛው መጠን አካላዊ ችሎታ እድገት ማግኘት ይቻላል እንዳለው ይጠቁማሉ. ይህ በጣም አስፈላጊ ነው. እስከዛሬ ድረስ, ወጣቱ ትውልድ የጤና ሁኔታ ማህበረሰብ እና ግዛት ውስጥ በጣም አንገብጋቢ ጉዳዮች መካከል አንዱ ነው. ባለፉት ጥቂት ዓመታት በላይ ንጽህና ያለውን ምርምር ኢንስቲትዩት ከ ስታስቲክስ እና የጤና መሠረት በአካል ጤናማ ልጆች ቁጥር 5 ጊዜ ቀንሷል.

በዚህ አውድ ውስጥ, ቀጣይነት ያለውን መርህ-ማህበራዊና ልቦናዊ, ስሜታዊ, አእምሯዊና አካላዊ ጤንነት ምቹ የሆነ አካባቢ መፈጠር ውስጥ ተገነዘብኩ ነው. ቅድመ በጣም ጠቃሚ ተግባራት መካከል አንዱ ልጆች ስፖርት እድሎች ማዳበር ነው. ተማሪዎች, በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ እርምጃ, መሰረታዊ አካላዊ ስልጠና የላቸውም, እንዲሁም (በመውጣት, መዝለል, መሮጥ, የቁጭ እና t. መ) መሠረታዊ እንቅስቃሴ ማከናወን መቻል ያስፈልጋል. መምህራን ልጆች ውስጥ የስፖርት እንቅስቃሴ መሠረታዊ ግንዛቤ ሊያሳድርብን ይገባል. አለበለዚያ ተማሪዎች ትምህርት ቤት የስፖርት ፕሮግራም የሚገጥማቸውን ፈታኝ ሁኔታ መወጣት በማስገባት በኋላ አስቸጋሪ ይሆናል.

ስሜታዊ ልማት

ከሌለ ደግሞ Preschool እና በትምህርት ሥራ ውስጥ ቀጣይነት ሊሆን አይችልም. ሁሉም, ውበት ምግባር, እና የባህል እድገት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ያውቃል. ይህ ባሕርይ ዋጋ ያለው አንድ የሞራል, በመሆን ያለ. ከለጋ ዕድሜያቸው ጀምሮ ልጆች ራስዎን, ቤተሰብዎን እና ግዛት እና ህብረተሰብ, ተፈጥሮ እና ዓለም ያለውን አስፈላጊነት በተመለከተ አንድ አቀራረብ መቀበል አለበት. ትምህርት ባንደኛ ደረጃ መምህራን ወጎች, የጉምሩክ እና በዓላት እነሱን ማስተዋወቅ ይገባል. ይህም ለእነርሱ እንደ በመከባበር, በመደማመጥና ፍቅር, ምሕረት እንደ የቤተሰብ ኃላፊነት, እንዲሁም ጽንሰ ትርጉም ለማስተላለፍ አስፈላጊ ነው.

በተጨማሪም, መምህራን በንቃት በትምህርት ቤት ውስጥ ይቀጥላል ያለውን የፈጠራ ችሎታ ያለውን ልማት, አስተዋጽኦ ይገባል. ሙዚቃ, ዳንስ, ቪዥዋል አርት, ቅኔ አስገዳጆች ክፍሎች. ይህም ከጊዜ በኋላ ታሪኮች, ስዕሎች, እንቅስቃሴ, ዘፈኖች ውስጥ የሚሸጥ ያለውን ሕፃን የራስህን ሃሳቦች እና ጽንሰ እያሳዩ ይጀምራሉ እንቅስቃሴ በእነዚህ ዓይነት ላይ ነው. በተጨማሪም ሥራ እንኳ 5-6 ዓመት ዕድሜ ውስጥ ሊንጸባረቅ ይረዳል.

ችግሮች

Preschool እና ትምህርት ቤቶች ቀጣይነት ያለውን ወሳኝ ሁኔታዎች ከላይ ከተዘረዘሩት ቆይተዋል. እኔ ደግሞ ትኩረት ወደ አለ ፕሮግራም ትግበራ ውስጥ ሊነሱ የሚችሉ ችግሮችን አንዳንድ ልብ እፈልጋለሁ.

ከእነርሱ መካከል ዋና ልጆች ላይ ከልክ ያለፈ ፍላጎት መካከል ያለውን አቀራረብ ነው. አስተማሪዎችና ወላጆች በጣም ላይ, ችግሮችን ለመፍታት ታሪኮችን ለማድረግ, መሳል, መዘመር, ዳንስ, እና እንዴት የሚያውቁ, እነሱን ማንበብ እፈልጋለሁ. መ ፍላጎት ሁሉም የተዘረዘሩት እውነተኛ ስራ ወደ ህፃናት ላይ የልጆች ዘመቻ ያደርጋል ለማስተማር.

ከዚህም በላይ ወላጆች ሞገስ ውስጥ ብዙ ቅድመ ፕሮግራሙን ለመከተል ጀምሮ ነው እንጂ ቅድመ ትምህርት እና የመጀመሪያ ነው. ነገር ግን ስለዚህ ብቸኛው ያልሆኑ ባለሙያዎች ማድረግ. እነዚህ ከፍተኛ ብቃት ያላቸው መምህራን ልጆች ዕድሜ እና ልማት ላይ የተመሠረተ ፕሮግራም በመተግበር ላይ ናቸው. እነርሱም አስፈላጊ ነው ለወላጆች ማስተላለፍ ይችላሉ. ልጆች እነሱ ያላቸውን ዕድሜ ክህሎት ምክንያት ለመፍጨት አይችሉም እንደሆኑ አስተምሯል መሆን አለበት. ብቻ በዚህ መንገድ ተጠቃሚ ይሆናሉ.

ህፃናት አንድ ምሩቅ ምን መሆን አለበት?

ይህ ደግሞ, በአጭሩ ነው. እንዴት በመዋለ የትምህርት ቀጣይነት መረዳት ይቻላል ነበር - ውስብስብ እና ብዙ ገፅታ ሀ. ሁሉም ያለውን ልጅ እድገት መመራት, በውስጡ ይጨምራል. የሚያስገርም አይደለም, ህፃናት ተመራቂ የሆነ መደበኛ "በቁመት" አለ.

ሕፃን, ቅድመ ዝግጅት ለማጥፋት, አካላዊ እና አእምሯዊ መንደፍ አለባቸው. እሱም አንድ መሠረታዊ የባህል እና አጠባበቅ ችሎታ ያላቸው እና በዚህ ዕድሜ የተለመደ ነው አካላዊ እንቅስቃሴ, ያለውን ፍላጎት ስሜት ግዴታ ነው. እሱም, የማወቅ ወደ ያልታወቀ ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል, ጥያቄዎችን መጠየቅ, እና አዋቂዎች ሙከራ ይወዳሉ.

ልጁ ደግሞ የተለያዩ ስሜታዊ እና ምላሽ, ችግራቸውን የሚችል ነው, ተፈጥሮ እና የእንስሳት ዓለም ውስጥ ፍላጎት የሙዚቃ እና ጥበባዊ ሥራዎች, የእነሱን ደረጃ ይገመግማል. እና, እርግጥ ነው, ህፃናት ተመራቂ በቃላት እና አልባ የግንኙነት መንገድ በባለቤትነት ይገባል. ውይይት መገንባት ከእርሱ ችግር ያስከትላል, እና ገና መደራደር እና ለመገናኘት እንዴት ያውቃል አይደለም. በተጨማሪም, በጣም ሚዛናዊ እና ባህሪያቸውን መቆጣጠር ይችላል.

ልጅዎ በዚህ መግለጫ የሚስማማ ከሆነ - እርሱ ትምህርት ዝግጁ ነው ማለት ነው, እና አዲሱን አካባቢ መልመድ እና ገዥው እሱ ምንም ችግር ሊያስከትል አይችልም. መድ ሂደት, የፕሮግራሙ ቀጣይነት ምስጋና በተቃና ሁኔታ ነው የሚሰራው.