የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር ዘዴዎች

የጉዳይ ጥናት - አንድ የጋራ ግብ ተሳስረዋል የትኛው ትምህርት, methodological ድርጅታዊ እና የቴክኒክ ሂደቶችን, አንድ ሥርዓት: በአንድ የተወሰነ ማህበራዊ ክስተት በተመለከተ ትክክለኛ ውሂብ ዓላማ ለማግኘት. የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር ዘዴዎች በመጠቀም የበለጠ ትክክለኛ ውሂብ ለማግኘት. እነዚህ የተወሰኑ ዘዴዎች, ዘዴዎች, አቀራረቦች እና መሣሪያዎች ናቸው.

የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር ዘዴዎች

· አጠቃላይ ሳይንሳዊ cognition ዘዴዎች . ይህ axiomatic, idiographic, ተነጻጻሪ-ታሪካዊ ነው ዘዴዎች ዘዴ ወዘተ መላምት, ትንተና, ሞዴል, ማጠንጠኑ, ተቀናሽ, ቀጣሪያቸው, ጠለፋ, ምስያ,

· የግንባታ paragidmalnogo ገጸ ቲዮረቲካል ዘዴዎች. Durkheim, Bourdieu ዎቹ ዘዴ, ቤከን, Descartes 'ዘዴ, ወዘተ ዘዴ ይህ ዘዴ

· መሣሪያ ማህበራዊ ክስተቶች ጥናት እየተቃረበ. ይህ የዳሰሳ ጥናት, የትኩረት ቡድኖች, የሕይወት ስልት, ማህበራዊ ሂደቶች ሞዴሊንግ, ማኅበራዊ ስርዓቶች እና ማህበራዊ አውታረ መረቦች, ወዘተ መካከል ትንተና

· የተቀነባበረ የተጠና ውሂብ ስብስብ ሆኖ, ይህን ሂደት መጣች. ይህ የዳሰሳ ጥናት, ሰነዶችን, ትንታኔ ወዘተ ቃለ, ምሌከታ,

· የመለኪያ ዘዴዎች ጨምሮ መለየት መረጃ አሰባሰብ ዘዴዎች,. Thurstone ስኬል, አጠቃላይ ግምገማ ስፋት, የተጣመሩ ንጽጽሮችን ስልት, በታሸገ ቡክሌት, projective ዘዴዎችን, ወዘተ እነዚህ ተመሳሳይ ዘዴዎች በግምት የግንዛቤ ትንተና ሊመደብ ይችላል.

· የውሂብ ትንተና አይነቶች. ይህ ለምሳሌ, አፖካሊፋዊ ትንተና, ምክንያት ትንተና, በሲጋራና ትንታኔ.

· የውሂብ ትንተና ዘዴዎች (ክላስተር ትንተና, discriminant ትንተና, ገላጭ ጨምሮ ሂሳባዊ formalization ዘዴዎች, ስታቲስቲክስ), ስታትስቲካዊ መላምት እና ሒሳባዊ ሞዴሊንግ.

· የጽሑፍ መረጃ በመተንተን ለማግኘት ዘዴዎች. ይህ ውይይት ትንተና, የይዘት ትንተና, የግብይት ትንተና, ንግግር ትንተና, ወዘተ

የማኅበራዊ ጉዳይ የምርምር ዘዴዎች ጥናት ችግር ይዘት ላይ በመመርኮዝ የተመረጡ ናቸው. ለምሳሌ ያህል, በ የተጠና ጥናት, ወደ ከፍተኛ ፍላጐት ላይ የተመሠረቱ ናቸው; ይህ መጠይቅ የሆነ የግንዛቤ ትንታኔ, እንዲሁም የሚከተሉትን ዘዴዎች ይወስዳል: የተጠና ውሂብ, multivariate ካልኩለስ, diskriptivnoy ስታቲስቲክስ, ስታትስቲካዊ መላምት ሙከራ ናሙና ዲዛይን, ስብስብ. የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር ዘዴዎች በጥንቃቄ የተመረጡ መሆን አለበት. እንዲህ ዓይነቱ አሰራር ተገቢነት እና ሊፈቷቸው ዘዴዎች መረዳት ነው. በጣም አስተማማኝ ማጥናት እንዲቻል, አብዛኛውን ጊዜ ከማንኛውም ማኅበራዊ ክስተት ለማጥናት በተመሳሳይ ጊዜ በርካታ ዘዴዎች መጠቀምን ያካትታል ይህም ሥነ ሥርዓት metodnoy ሦስትዮሽ, ጥቅም ላይ ይውላል.

የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር አወቃቀር እና ሂደት

አንድ ጥናት በማንኛውም አካባቢ ላይ ዕቅድ ቀደም ማንም ሰው አሰበ-ውጭ ተሸክመው እና የራሱ መዋቅር አለው. እንደሚከተለው የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር ዋና ደረጃዎች ሊጠቃለል ይችላል:

ጥናቱ 1. ዝግጅት: ወደ ዕቅድ, የመሳሪያዎች ግንባታ (ለምሳሌ በማርቀቅ ቃለ ጥያቄዎች, መጠይቆች).

ዋና ውሂብ (ቃለ መጠይቆች) 2. የ ስብስብ.

3. የተቀበለው ውሂብ በመስራት.

የምርምር ውጤት ጠቅለል አድርጎ ውሂብ 4. ትንተና.

የማኅበራዊ ጉዳይ ምርምር በሁሉም ደረጃዎች ሁሉ ንጥረ በቅርበት ትስስር ያላቸው ሲሆን አንድ መዋቅር ነው የሚለውን እውነታ ትኩረት መስጠት ይኖርባቸዋል. ይህ ላለፉት ደረጃ በደካማ ሳይሆን ሙሉ በሙሉ እስኪሣል ከሆነ, ወደሚቀጥለው ደረጃ መቀጠል አይችልም ማለት ነው. ሁሉ በአንድ ደረጃ ላይ ከተገኘው ውሂብ ምክንያት በሚቀጥለው ደረጃዎች መሠረት ነው. በተለይ ትኩረት መላው ጥናት, ውሂብ ትክክለኛነት ውጭ ያስቡ ይሆናል ላይ ይወሰናል እንዴት እንደ ዝግጅት ደረጃ ላይ መከፈል አለበት.