Pedagogy ታሪክ ላይ ያለውን አካሄድ ሥራ ላይ የምርምር ዘዴዎች

ያለው ምርጫ የምርምር ዘዴዎች pedagogy ስፋት አካሄድ ሥራ ውስጥ ሽፋን የሚያገኙበት ላይ ይወሰናል. ልዩ ዘዴዎች እና የጋራ pedagogy በእያንዳንዱ ቅርንጫፍ ላይ ሊውል ይችላል. አንድ ታሪካዊ ግምገማ ለማግኘት ጥናት መሠረት ሆኖ ያገለግላል ያለውን ነገር, ያለውን አተያይ ክስተቶች ተከታታይ ትንታኔ ያስፈልግዎታል. ለምሳሌ ያህል, ሊዮ ቶልስቶይ መካከል humanistic ሃሳቦች ጥናት ወቅት ውስጥ pedagogy, ስለ ዘዴዎች በዚህ ሥራ አካሄድ ውስጥ ምርምር የንድፈ ምርምር እና ተግባራዊ ታሪካዊ እና የጄኔቲክ ትንተና ሁለቱም አስተዋጽኦ ያደርጋል.

ታሪካዊ ትንታኔ ጽሑፎች ሊቀዳ ይችላል ክስተቶች, እውነታዎችን ማኅደርን ማቴሪያሎች ቅደም ተከተል ለመመስረት ተሸክመው ነው. ጥናት ክስተቶች ቅደም ተከተል ለመተንተን, በሲጋራና አገናኝ ብንችል አስፈላጊ ሰንሰለት ውስጥ አገናኞች መካከል. የጄኔቲክ ትንተና ወደ ቅድመ-ሳይንሳዊ ዘመን ውስጥ ተቋቋመ ይህም ባለፈው ልምድ, ምርመራ ያካትታል. ለምሳሌ ያህል, የሰው ልጅ አመጣጥ ለመተንተን የሚቻል ይሆናል እና የፈጠራ ቶልስቶይ መገለጫ ነው. እኛ pedagogy ቶልስቶይ ጋር ጥንትም ሆነ በምሳሌ ለማስተማር ውስጥ የሰብዓዊ አመለካከት አንቀጾች ማጥናት. ልማት ማንኛውም ዘፍጥረት ደረጃ ይሁን የተገለጸው በቅደም ተከተል ወደ ክስተት መልክ ያነሳበትን ምክንያት እንደሆነ ሁኔታዎች ተንትነዋል ይህም ውስጥ መድረክ የሚያወራርሱ አድርጓል; nucleation ደረጃ, ማብሰያ, እና extrapolation የማረጋጋት, ማለትም ለወደፊቱ ንድፍ.

በ ተሲስ ሥራ ውስጥ የምርምር ዘዴዎች ተመራማሪ ምርምር ርዕሰ ያለውን ልማት የመኪና ኃይል ላይ መደምደሚያ ለማድረግ, ወደ ዕቃ የዙሪያ ራዕይ ማቅረብ የሚፈቅድ አንድ የሥነ ልቦና አቀማመጥ, ፍልስፍና ጋር ታሪካዊ እና ብሔረሰሶች ሂደት ትንተና, ባህል በማድረግ ግቡን ናቸው. የተለያየ ተፈጥሮ ምንጮች ጋር ሥራ ተማሪው ዋና እንደ የትንታኔ-የፍለጋ ዘዴ እንዲጠቀም ይፈቅድለታል.

pedagogy ታሪክ ውስጥ ያለውን አካሄድ ሥራ ላይ የምርምር ዘዴዎች ብቻ ሳይሆን በከፍተኛ ሁኔታ ልዩ, ነገር ግን የተለመደ ሊሆን ይችላል. እነሱም የሚከተሉት ናቸው:

1) የተደገፉ የምርምር ዘዴዎች: ሙከራ በማካሄድ ምሌከታ, ንጽጽር, ምደባ,.

2) የተጠና ዘዴዎች እና የንድፈ ጥናቶች: abstracting, ትንተና, ልምምድ, ማስመሰል, ተቀናሽ እና ቀጣሪያቸው, periodization.

3) ቲዮረቲካል ዘዴዎች: በሲሚንቶ, ማጠንጠኑ axiomatization ወደ ረቂቅ ከ አቀበት ታሪካዊ እና ምክንያታዊ ዘዴዎች.

ኮርሱን ሥራ ውስጥ የምርምር ዘዴዎች ተጣምሮ ወይም ዘዴዎች በጥብቅ አንድ ቡድን ላይ ሊውል ይችላል. ተማሪዎች መጠቀም, ከዚያ ሌሎች ሳይንሳዊ ሥራ ላይ ታሪካዊ ይዘት መጠቀም ለመቀጠል ዓላማችን ከሆነ ብቻ የንድፈ ምርምር እና የተጠና ጥናት ዘዴዎች የምርምር ወረቀት ወይም ተሲስ ውስጥ ቦታ መውሰድ ይጠበቃል.

ታሪካዊ እና ብሔረሰሶች ዝንባሌ ያለውን አካሄድ ሥራ ጭብጥ ተዛማጅነት የምርምር ዘዴዎች ምርጫ መሠረት ሊሆን ይችላል. አንድ ተማሪ የተሰበሰበ እና መተንተን ታሪካዊ ውሂብ ወደ ዘመናዊ ብሔረሰሶች እውቀት ወደ ይነሣ:, የፈጠራ ለማጽደቅ መስጠት, ይህን እየበከለ የድሮ እና አዲስ እውቀት መካከል ቀጣይነት መመስረት. የትምህርት ታሪክ ማህበረሰብ ልማት በተለያየ የእድገት ደረጃ ላይ ክላሲካል pedagogy, ፍልስፍና, እና ባህል ሥራ የቋሚ ሳይንሳዊ እና ብሔረሰሶች ካፒታል ከፍ የሚያደርጉ ሐሳቦችን ብዙ የተካተተ ነው.

ኮርሱን ሥራ ውስጥ የምርምር ዘዴዎች pedagogy ወይም በአንድ በተወሰነ ምስረታ ዘዴ መስራች የሆኑት እውቀት በማንኛውም መስክ, አንድ ባለሙያ, ልማት ጥናት ላይ የተለያዩ አካባቢዎች ንጽጽሮችን ጸሐፊ መጠቀም, pedagogy መስክ ውስጥ ታሪካዊ ምርምር ስፋት ወይም specialization ርዕሰ ያመለክታሉ.