Humanization ችግር እና ትምህርት humanization

ወደ ዘመናዊ የሩሲያ ማኅበረሰብ የትምህርት humanization አዲስ የተቀናጀ ሞዴል አስፈላጊ እውነታ, ብዙ ደራሲዎች ይላሉ. ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ቀውስ ለማሸነፍ ብሔራዊ የትምህርት ስርዓት ነቀል በመዋቅር, ሂደት ውስጥ የኅብረተሰብ ሕይወት ልንሆንና ምት ላይ ሙሉ እንዲካተት ያለ የሚቻል አይደለም.

የጋራ ውስጥ humanization እና humanization ምንድን ነው?

እስከዛሬ ድረስ ዘመናዊ ትምህርት ልማት ብቻ ቢያደርጉብህ humanization መንቀራፈፍ ሊኖር ይችላል. humanization በዚህ መቶ humanization ጽንሰ-ሐሳብ የገንዘብ ቀውስ አቃለሉት ከፍተኛ ጠቀሜታ አተረፍሁበት አለ. መንገድ በማድረግ አንዳንድ ተመራማሪዎች እነዚህን ቃላት አንድ እንደ identically እኩል ጽሑፎች ውስጥ ብቅ እንደሆነ ያምናሉ. ያላቸውን አስፈላጊ የጠበቀ ቢሆንም, ከእነሱ መካከል ብዙ ልዩነቶች አሉ.

ትምህርት humanization ሲናገር, ይህም ቃል, ሥርዓቱ አካላት መካከል ያለውን ግንኙነት ውስጥ የሰውን ዘር ሐሳብስ: ነገር ግን ደግሞ ዋና የሥነ ምግባር እሴቶች ላይ ቅድሚያ የጾታ ግንዛቤ ላይ ብቻ ሳይሆን በ መረዳት ይገባል. አክብሮት, በተወሰነ አቋሙን, ሕሊና, ኃላፊነት, ርኅራኄ, ፍትሕ, እና ተጨማሪ የግድ ትምህርት humanization ሂደት መሠረታዊ መርሆዎች ያገለግላሉ.

ይህ ብቻ አይደለም በማኅበራዊ ሳይንስ አካባቢዎች ያለውን የፍቺ ይዘት ውስጥ የባህል የሰብአዊ አካባቢዎች ዘልቆ አስፈላጊነት መገንዘብ አስፈላጊ ነው. ከፍተኛ የቴክኒክ ትምህርት እና የተፈጥሮ ሳይንስ Humanization በማንኛውም ሉል, የሰዎችን የዕለት ተዕለት ሕይወት, አንድ ሕይወት ባለሞያዎች የሙያ እንቅስቃሴዎች መግቢያ ያካትታል. በዚህ ሂደት ልጅነትና የሩሲያ ህብረተሰብ አስቸጋሪ ነው ምክንያት ሲሆን ወደ ችግር,, ይህ ሂውማኒቲስ መካከል የተወሰነ እውቀት እንዴት በሠሩት እሴት ሰዎች ማስተዋል ነው. ሁሉም በኋላ እንዲያውም, አንድ ሊበራል አርት ትምህርት እውቀት ይህን የሻንጣ, ያላቸውን መባዛት መሠረት ላይ ተግባሮችን ለማከናወን ንድፈ እና ችሎታ ሁለቱንም ያካትታል.

ምን humanization መካከል nebhodim ሂደት?

በነገራችን ሁሉ ትምህርት humanization ሙሉ በሙሉ dissimilar አመለካከቶች እና አመለካከቶች ወደ የሞራል እና ተቋቋሚ አመለካከት ምስረታ ላይ ያለመ ነው መሆኑን ነው መረዳት አይደለም. በመጀመሪያ, በእርግጥ ለመክፈት እና ምሁራዊ እንቅስቃሴ መክፈት ሰዎችን ለማስወገድ ሊረዳህ ይችላል.

ሁለተኛ, ዘመናዊ ትምህርት humanization ያለውን አዝማሚያ መንፈሳዊነት ሼል መፍጠር ነው. ሐሳብ ያለውን ከፍታ, ያላቸውን ድርጊት ሃይማኖተኛ ተነሳሽነትና በሁለቱም ውሎች ሙሽሮች የሚሻ ስለሆነ እነዚህ ሁለት ጽንሰ, እርስ በርስ ወደ የፍቺ ቅርበት ውስጥ ይታያሉ. ሊበራል ጥበብ ትምህርት, የሰው ክፍፍል ለማሸነፍ ይረዳናል ብዙ አሉታዊ ማኅበራዊ መዘዝ ውስጥ ሥር ምክንያት ነው.

ቀጥሎም, የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ humanization እና ትምህርት humanization ማንኛውም የሙያው ልማት ውስጥ ለመርዳት, እንዲሁም እሷን ችሎታ ጠንቅቆ. በተለይ, ይህ አስተዳደራዊ ተግባራትን በማከናወን ሊጫን ባለሞያዎች ያለውን እንቅስቃሴ ላይ ተጽዕኖ.

በሰብአዊ አስተሳሰብ እጥረት ያለው ጥቅምና ጉዳት

እኛ መለስተኛ እና መካከለኛ ትምህርት ቤቶች ከግምት መውሰድ ከሆነ, ተቋማት መካከል የትምህርት ሥራ ውስጥ የትምህርት humanization አንድ የተሳካልን ትግበራ አስፈላጊነት ጥሩ ምክንያቶች ዝርዝር እንዲጸድቅ ይችላሉ. የሩሲያ ግዛት, ሌሎች ብዙ የዓለም ኃያላን ውስጥ እንደ የጭካኔ እና ብልግና ተወዳጅነት ውስጥ ዕጣቸው መነሳት ይቀጥላል ስለሆነ ብቻ እነዚህ የተለመዱ ሰብዓዊ በሽታዎችን ለመቋቋም ይረዳናል የሌሎችን ሰብአዊ አያያዝ ላይ ማተኮር. በተፈጥሮ, የ ጸረ-ማህበራዊ ባህሪ በአብዛኛው ሁኔታዎች, የቴክኒክ የፖለቲካ, የሕግ, የባህል, የስነምግባር እና የሞራል እና የስነልቦና ቀውስ ምክንያት ነው.

በበቂ ለማድረግ የሚታወቅ ራሳቸውን, እና ስለ ሥርዓት ቅርቦትን ውስጥ authoritarian ልማዶች, ልምዶች እና ወጎች ፊት በቂ ትምህርት እንቅፋት እንደ humanization እና ትምህርት humanization እንዲህ ያሉ ችግሮች,. ለምሳሌ ያህል, አብዛኞቹ የመንግስት ስልጠና ኮሌጆች "አስተሳሰብ unidirectional" አይነት ጋር ጠባብ ባለሙያዎች ማሠልጠን አከናውን. እነሱ ይህን ወይም ያን ሉል አጠቃላይ አውድ ከ የሚሄደውን ያለ, ነጠላ-ደረጃ, ሙያዊ ዝንባሌያቸው አንድ አነስተኛ ክልል ተግባራትን ማከናወን ይችላሉ.

ተመራማሪዎች ስለ ኢኮኖሚ, ፖለቲካ, ምህዳር, እና ማህበራዊ ሉሎች ውስጥ ያለውን ችግር እና ችግሮች መንስኤዎች የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን ዛሬም በተመሳሳይ መንገድ በማሰብ አይደለም ውድቀት እንደሆነ ያምናሉ.

ሳይንሳዊ እና የቴክኒክ ሉል ያለውን እድገት አሉታዊ ውጤት

ይህ በእንዲህ እንዳለ, humanization ሂደት ውስጥ ጠንካራ ፍላጎትና አዝማሚያዎችን የፈጠራ ሳይንሳዊ እና የቴክኒክ ፕሮጀክቶች እንዳባባሰው ፍጥረት የሆነ ከፍተኛ አደጋ ጋር የተያያዘ ነው. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ህክምና ዘመናዊ ሥልጣኔ ላይ ስኬቶች "እንዴት እንደሆነ በማወቅ ነው" አንድ ታላቅ እድል አለ. ምንም ነገር አልነበረም, ነገር ግን ዘመናዊ ኅብረተሰብ, መንፈሳዊ የሞራል እና የአእምሮ እድገት ያለ ተወካዮች ወይም ሊሆን አይችልም ሙያዊ እድገት, ወይም ከፍተኛ ፉክክር ምርታማነት, ወይም እርግጠኛ በነጠላ አስተሳሰብ ሰው ምስረታ.

ተብሎ የአንድ ሳንቲም ሁለት ገጽታዎች ናቸው - የ humanization እና humanization ብለው ይከራከራሉ "የትምህርት እና የትምህርት ሂደት." እነዚህ ጽንሰ ሳይጨምር A ጠቃላይ ማኅበራዊ ሥርዓት ማቅረብ እና አጠቃላይ የትምህርት ሥርዓት በቀላሉ አይድኑም ዳግም.

እንዲያውም ባለፈው መቶ ዘመን አጋማሽ ላይ ጄ ፍሪድማን በማጠንጠን መስክ ውስጥ በደንብ የታወቀ አስተማሪ እና ስፔሻሊስት, የ እድገት እና የቴክኒክ ኢኖቬሽን የማሰብ, አሰልቺ አስተሳሰብ, ተነሳሽነት አፍን ላይ አሉታዊ ተፅዕኖ እና ኃላፊነት ስሜት ማስወገድ እንደሆነ ተናግረዋል. ማሽኖች እና ሮቦቶች, ከእርሱ መሠረት, ቀላል ሰብዓዊ ድርጊት ለመተካት መጥቻለሁ የሰብአዊ መሠረቶች በስብሶ ነው.

የ ማርከሻ በመጠቀም ሊሆን ይችላል በዘመኑ ኅብረተሰብ, መንፈሳዊ የሞራል እና ማህበራዊ ዘርፎች ላይ ክንውኑ ውጤቶች ቴክኖሎጂ ተቆጠብ. Humanization እና ትምህርት humanization ዘር, ለመፍጨት ወደ ቴክኖሎጂ እድገት አሉታዊ ተፅዕኖ ለመከላከል መሆኑን እጅግ እርምጃዎች ናቸው. አንድ ሳቢ ዝርዝር ወደ ሶሺዮሎጂስት ፍሪድማን እንኳ ጊዜ ተኩል-ዘመን ጊዜ በኋላ ይሰራል እንዴት ተገቢ መናገሩ ሳይሆን, የእርሱ ዘመን ያለውን ዝርዝር በተመለከተ የተናገረው እውነታ ነው.

ትምህርት ሁለት ተቃራኒ አቅጣጫዎች መካከል ያለው ልዩነት

የቴክኒክ እና ሰብዓዊ ባሕሎች የአገለግሎት - አግባብ ደረጃ ተግባራት ላይ አፈፃፀም ጉልህ እንቅፋት ይከላከላል. በእነዚህ አካባቢዎች መሰረታዊ ባህሪያት ውስጥ ንፅፅር እና ልዩነቶች dissimilar ህሊና አይነቶች, ሎጂክ, አስተሳሰብ, ባህሪዎች, የኮርፖሬት የሥነ ምግባር ደንቦች, ብዙ ምስረታ አስተዋጽኦ.

እስከዛሬ ድረስ በልበ ሙሉነት የአሁኑ የትምህርት ሥርዓት ቆሞአል ይህም ላይ በርካታ መሠረታዊ መርሆዎች አሉ:

• ቀጣይነት;
• humanization;
• internationalization;
• computerization;
• humanization.

በእነዚህ ነጥቦች ላይ በመመርኮዝ, የማይነጣጠሉ ሳይንሳዊ እና የቴክኖሎጂ እድገት አዝማሚያዎችን እና ሰበአዊነት መካከል ባህርያት እዚያ ውስጥ እንዳሉ ማየት እንችላለን. በመጀመሪያው ውስጥ እየዳከረ ወዘተ ነገሮች, ክስተቶች, ምርቶች, ሐሳቦች, ስሜቶች, የተነሳ, ደረጃውን የጠበቀ, ቀመር ግንዛቤ ይፈጥራል ከሆነ, ሁለተኛው ግለሰብ ቁጠባ, ያልሆኑ reentrant ያለውን አዝማሚያዎች ያዳብራል. በመሆኑም ይህ ሳይንሳዊ እና በቴክኖሎጂ እድገት በ የትምህርት ሂደት በሰብአዊ አካል ላይ አሉታዊ የሚያንጸባርቅ ነው ብሎ መደምደም ቀላል ነው.

ንግድ እና ሰብአዊነት: ቅራኔዎቹ እና ውስብስብነት

የሰብአዊ እና የቴክኒክ ትኩረት በእንዲህ ፍጥጫ ባህሎች በህብረተሰቡ እና በተለይም የትምህርት መስክ ውስጥ ብቻ መጋባት አይደለም. የ አጣዳፊ ችግር አንድ የገበያ ኢኮኖሚ ባህሪያት እና ሥነ ምግባርን እንደ የሰው ዘር ጽንሰ አስፈላጊ ክፍል መካከል ያለውን ተቃርኖ ነው. ብቻ አንዳንድ ደራሲዎች ከፍተኛ የሥነ ምግባር ባሕርይ, መንፈሳዊነት እና የሰብዓዊነት ጋር አንድ ሰው ለመሆን እውነታ ትኩረት በጣም አስቸጋሪ የንግድ ሁኔታ ነው.

እስቲ አስበው: አንድ ጨዋና እና ሐቀኛ ሰው ገበያ. እንዴት እነዚህን ሁለት ጽንሰ እጅ ለእጅ መሄድ እችላለሁ? ቀላል መርህ ላይ የተመሰረተ የገበያ ግንኙነት ሉል ውስጥ የስኬት ሚስጥር:, ማለትም, ያነሰ ኢንቨስት እና ተጨማሪ ትርፍ ለማግኘት ትንሽ ስጡ - ለመውሰድ ብዙ. ጨዋ ሰው, የበለጠ ለመስጠት እና ያነሰ መውሰድ, ልከኛ መሆን እየሞከሩ, በተቃራኒ ላይ, የተማሩ እና ሰብአዊ. ሥነ ምግባር ወይም ሀብት ውስጥ: እያንዳንዱ መኖር እንዴት ይመርጣል.

ግን አብዛኛዎቹ አይቀርም, ሥነ የአገር ለመከለስ ይገባል ንግድ ውስጥ የሞራል እና ሰብዓዊ እሴቶች መከበር ይቀድማል.

ሙሉ humanization እና humanization ያለውን የማይቻሉ ምክንያቶች

እስከዛሬ ድረስ, የህብረተሰብ ትምህርት በደካማ humanization ይሰራል. እንደሚከተለው ከዚህ ምልክቶች የሚከተሉት ናቸው:

• ፍላጎት, ፍላጎት እና ወጣቶች መካከል ያለውን የሰብአዊ ባህል ጠንቅቀው መካከል ተነሳሽነት ሙሉ በሙሉ ብርቅ ናቸው;
• የትምህርት የሩሲያ ሉል ላይ ለዴሞክራሲ ፍጥነት ተቃራኒ የጅምላ ፊት በጣም ዝቅተኛ ነው;
• ትምህርት ሙያ ተማሪዎች አመለካከት ነጥብ ጀምሮ ስመ አይደለም.

በተደጋጋሚ ተሸክመው የማኅበራዊ ጥናቶች እንደ ኢኮኖሚስት, ጠበቃ, የሒሳብ, አስተዳዳሪ ሆነው ሙያዎች መካከል ምርጫ ወደ በግብረሰናይ ያለውን አዝማሚያ ያረጋግጣሉ. የምህንድስና ዲግሪ ሲናገር እነርሱ በጣም ብዙ ጊዜ የተመረጡ ግን ዶክተሮች እና መምህራን የሙያው ያለውን ዝቅተኛ ክብር ጋር ሲነጻጸር ተፈላጊነት ይበልጥ ናቸው አይደሉም. እነዚህ ስርዓቶች ውስጥ ለወደቁ ሁኔታ ወደ ሰዎች የግጭቱ ትምህርት ወይም የጤና እንክብካቤ መስክ ሕይወቱን መመደብ እውቅና መሰጠት ይቻላል. በሙያው ማህበራዊ ሁኔታ ላይ መነሳት ሊከሰት አይደለም ከሆነ, የትምህርት እና የህክምና አገልግሎቶች ማስፈጸሚያ የሚሆን መሠረታዊ ስልቶችን ያለውን ማሻሻያ መነጋገር ከንቱ ነው.

ትምህርት humanization ለማጥፋት ነው - አንድ ታዋቂ ቤላሩስኛ ጸሐፊ Alexiyevich በተደጋጋሚ ከእሷ አስተያየት ውስጥ, በጣም ደደብ ብቻ ሊፈታ ይችላል ምን ትምህርት አስተዳደር, መሆኑን ገልጸዋል. በእርግጥም, ቀስ በቀስ ጨምሮ, ድህረ-የሶቪየት ግዛቶች ዩኒቨርሲቲዎች መካከል ዕቅዶች በማሰልጠን እና መስራት እና ሩሲያ, ርዕሰ የተጣሉት ሙሉ ዝርዝሩ ጥናት ላይ ገፈው-ወደታች ሰዓት ላይ የተሻለ, መመሪያ ይሰጠዋል ወይም.

የትምህርት ውስጥ humanization እጥረት የሚያስከትለውን መዘዝ

ይህ ሁሉ በዛሬው የሩሲያ ማኅበረሰብ ውስጥ እውቀት እና የመማር ቅንዓትንና ገና አልተቋቋመም መሆኑን ያለውን እውነታ ሆኗል. አንድ በተማሏ የተዘጋጀ ሥርዓት እንደ Humanization እና ትምህርት humanization ማህበራዊና ብሔረሰሶች ቴክኖሎጂዎችን ትግበራ ምንም ዘዴ አለው, ይህም አስፈላጊነት ዳግም-መገምገም አይችልም.

ለእነርሱ እናመሰግናለን, አንድ ለዘብተኛ ትምህርት በማግኘት አጋጣሚ በመማር ሂደት ውስጥ ተሳታፊዎች ፍላጎት እና ፍላጎቶች ያንጸባርቃሉ. የትምህርት ጽንሰ እቅፍ ውጤታማ አፈፃፀም አለመኖር ጥርጥር እንዲቆም humanization ፍሰት ወደ ይመራል እውነታ ቢሆንም. በመሆኑም ዋናው ስራ ይገለጻል እና ተገቢ ውጤቶችን ለማሳካት መርዳት የሚችል ነው ነው - ማህበራዊ እና ብሔረሰሶች ቴክኖሎጂዎችን ምስረታ እና መግቢያ.

ይህ ትምህርት humanization, እኛ በሂደቱ ወቅት የማህበራዊ ሚዲያ ሚና ግምት ውስጥ ከሆነ, ለመረዳት ቀላል ነው ማለት ያለውን የትምህርት ሥርዓት ምክንያቱም - አስፈላጊ ማኅበራዊ ተቋም. እስከዛሬ ድረስ በአገራችን ምቹ ማህበራዊ አካባቢ መሰየም, ሐቀኛ መሆን, እኔ አልደፈረም አይደለም.

humanization በመወጣት ረገድ የክልሉ ፍላጎት ማጣት

ቁሳዊ እና የኑሮ ደረጃ ውስጥ የሞራል አካል እጅግ ከፍ ያለ ቦታ ሩሲያ አገሮች መማር እንችላለን. በጣም በሠለጠነ የአውሮፓ ግዛቶች የንግድ አመለካከት እና የድርጅት ውስጥ ትርፍ ማሳደድ ነው, ግን ደግሞ ማኅበራዊ አካል ብቻ ሳይሆን ያካትታል: .. ሰዎች አሳቢነት, በማቅረብ መጽናኛ, ልማት ሁኔታዎች, ወዘተ እርግጥ ነው, "ራስ ከ ዓሣ rots" መሠረት ተመራማሪዎች. የራሱ እንቅስቃሴዎች አስተዳደራዊ ሕዝባዊ አካላት ለምሳሌ ሕዝብ ላይ ገንዘብ ለማዳን እንደሚችሉ ማሳየት. እንዲሁ ላይ የትምህርት, ጤና, ባህል እና ጨምሮ በተለያዩ ማህበራዊ ዘርፎች, አንድ ግዙፍ ስር-የገንዘብ., ምንም ሚስጥር ነው.

ይህ ብቻ አንድ መደምደሚያ ላይ እንደርሳለን; የሰው እምቅ ክብርና ሁኔታ አድናቆት አይደለም. በዚህ መሠረት, humanization እና ማኅበራዊ መዋቅር humanization ብቃት ያላቸው ባለሙያዎች መካከል የሚጎድል ቁጥር ያደናቅፋል. አስፈላጊ አስተዳደር ውሳኔዎች ብዙውን ጊዜ በደካማ በራሱ ውስጥ መደበኛ ማኅበራዊ ሥርዓት ስጋት ነው ኃላፊዎች, የተማሩ ናቸው.

የማኅበራዊ አካባቢ በስምጥ

ምክንያት ትምህርት kriminalizovannost ያለውን humanization ለመጀመር ነባር ዘዴዎች መካከል እጥረት ማህበራዊ ሁኔታ አሳሳቢ ደረጃ ላይ ነው. ይህ የሩሲያ እስር ቤቶች ውስጥ እስረኞች መካከል ከፍተኛ ቁጥር ተረጋግጧል. ተመኖች አዋቂዎች እና ጎልማሶች በሁለቱም መካከል ከፍተኛ ናቸው. የልጆች የወንጀል እጥረት ምክንያት ሙሉ ፀረ-አልኮል, ፀረ-ማጨስ እና ፀረ-ዕፅ የወጣት የትምህርት ፕሮግራሞች ነው. 10 14 ወደ ዓመት ለሆናቸው ልጆች እጽ ሱስ አደጋ ላይ በተለይ ናቸው. ከእነሱ መካከል ብዙዎቹ መናፍስት, ሐሜት እንጂ ምን እናውቃለን.

የአልኮል የልጁ አካል እና አእምሮ እንቅስቃሴ አጫሪነት እና በዓለም ልጅ በቂ ግንዛቤ አስተዋጽኦ ለማድረግ መጠቀም ጎጂ ነው. እንደ ደንብ ሆኖ, ልጆች አልኮል እና በአሥራዎቹ ሕዝብ አሉታዊ ተጽዕኖ ሥር የሚወድቅ ዕፅ መውሰድ ጀምሮ ነው. የራሳቸውን የልጁ ወላጆች ተመሳሳይ ፍላጎት ለማስወገድ በብቃት የእርሱ ልጅ የግል ጊዜና ቦታ ለማስተባበር መቻል አለበት.

ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት Humanization ተማሪዎች ተጨማሪ የማስጠንቀቂያ ምክንያት ነው. እነዚህ ኩባንያ ፀረ ውስጥ ጊዜ ለማሳለፍ ሕልም ነበር, ብዙ የሚስቡ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጥናት ወደ መጀመሪያ ራስ ይጠመቁ. ይህም እንዲሁ በአጋጣሚ ባሕላዊ ጥበብ እንዲህ ነው: "ምንም ነገር ከማድረግ ሁሉ ችግሮች."