አሰላለፍ, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት እና ትምህርት ቤቶች
እና ለምን ታሪክ ማጥናት
አንድ ቀን, ውስጥ በማጥናት ላይ ሳለ በዕድሜ ክፍል ትምህርት ቤት, እኔ በክፍል ውስጥ የሚስብ ትዕይንት ተመልክቷል. ወደ ላይ ቀን መምህሩ በአንድ የተሰጠ ክፍል ጥያቄ ውስጥ የታሪክ ለምንድን ነው? "ብለን ታሪክ ማጥናት ነው" እሱ, በሚከሰቱ የሚመስል ቀላል ጥያቄዎችን የራሳቸውን ተማሪዎች ማስቀመጥ እፈልጋለሁ ያላቸው መምህራን በዚያ ዝርያ ሁሉ ነበር. አሁን አስቂኝ ይመስላል, ነገር ግን ከዚያ በጣም ቅልብጭ ሐሳባቸውን እንዲገልጹ የሰለጠኑ ምሩቃን በጣም ሰፊ እውቀት መሠረት ቆይተዋል አምስት ደቂቃ, በግልጽ በመንደፍ ዘንድ አልቻሉም እኛ ታሪክ ማጥናት ለምን መልስ ናቸው. እንዲያውም, ለምን? ወደፊት ሥራ ላይ ያለንን እውቀት አንድ አክለዋል ጉርሻ ስለሆነ እኛ ምክንያቱም እያንዳንዱ የኢንጂነሪንግ ያላቸውን መተግበሪያዎች በሒሳብ እና ፊዚክስ ማጥናት, የውጭ ቋንቋዎችን በማጥናት ላይ ናቸው, እና ለምን ታሪክ ማጥናት ነው? አይ, ቀላሉ ደረጃ ላይ, ሁላችንም ብሔራዊ እና ዓለም ታሪክ ትውስታ አስፈላጊ እንደሆነ እንረዳለን, ነገር ግን እኛ በተለይም ታሪክ ማጥናት ለምን እንደሆነ ጥያቄ መልስ ያለውን የቃላት, የተድበሰበሰ እና ርግጠኛ ቆይቷል.
ማን ያለፈው ይቆጣጠራል ...
ከጊዜ በኋላ እኔ ራሴ በጣም ምክንያታዊ እና ትክክለኛ ማብራሪያ የተሰራ, ነገር ግን ከጥቂት ዓመታት እኔ ፕላኔት አንድ አምባገነናዊ ወደፊት ስዕል የቀዱት ታዋቂ dystopia እንግሊዛዊ ጆርጅ ኦርዌል ዎቹ "1984" አላነበባችሁምን ሳለ, በጣም ረጅም እና ቀርፋፋ ነበር.
እንኳን ታሪክ ለመለወጥ ጊዜ ውስጥ ተመልሰው መሄድ አያስፈልግዎትም. የእርሱ የተዛባ የምትቀመጡ ዘሮች ስሪት, እና ማህበረሰብ አይቀሬ ዛሬ ለማቅረብ በቂ ፊት ይለወጣል. ባለፈው መቶ ዘመን ወንጀሎች እና ደማቅ ቀለሞች: በላያቸውም ውስጥ በአሁኑ ታላቅ ወንጀለኞች በጣትዎ በቂ. እና አሁን አዲስ ስሜት ቃል በቃል አንድ እየተለወጠ ህብረተሰብ ፊት ለፊት ነው. ምን ትናንት አሁን ኩራት ጉዳይ ይሆናል, አሳፋሪ ነበር. ትናንት የመገሰጽ ተገዝቶአልና: እርሱም አሁን ዓለም ባለቤት ነው. እና ሁሉም በትክክል ተከሰተ ያህል አስፈላጊ አይደለም.
ትክክለኛው እንዲያውም, ማንኛውም ታሪካዊ ምርምር አይቀሬ ተነሳሽነትና እና ዘመናዊ መሰንዘር ተበይኖባታል ምግባር የመጨረሻው ድርጊት ውስጥ, እና ፍጹም ትርጉም በ የማይቻል ነውና ውስጥ እውነትን መመስረት. ዋናው ነገር እኛ ዛሬ ሩቅ ክስተት ነው ያቀረበው እንዴት ነው. ባለፉት መቀየር አይችሉም, ነገር ግን በጥሩ ሁኔታ አሁን ሊለወጥ ይችላል. ይህ በጣም አስፈላጊ ነው; ለዚህ ነው ታሪካዊ ትውስታ በማንኛውም ማህበራዊ ኃይል ያለውን ፖሊሲ ውስጥ. ፖለቲከኞች በ 1939 ሜትር ውስጥ ድል አድርጎ ታሪክ የራሳቸውን ራዕይ እርስ በእርስ እየተዋጉ ነው ለዚህ ነው በ 1917 ሜትር, 1709 ሜትር, ትናንትና ዛሬ እነሱን ድል ይሰጣቸዋል. እና ዛሬ በዓለም ላይ ሥልጣን ይሰጣል. እኛም ታሪክን ማጥናት ለምን እንደሆነ ጥያቄ መልስ ለማግኘት የሚተዳደር ሲሆን ባለፉት ያለውን ትምህርት ተምረዋል ሰዎች, ዛሬ ያለውን የሚራባበት ለመረዳት ብዙውን ጊዜ ቀላል ነው.
Similar articles
Trending Now