የዩኒቨርሲቲው ፋኩልቲ: ቢሮ

ወደ ትምህርት ሠራተኞች ከፍተኛ ደረጃ በማንኛውም የትምህርት ተቋም መለያ ነው. አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ለማስተዋወቅ ወደ ዩኒቨርሲቲ ለ እንዲቻል, የ መምህራን ብቻ ከፍተኛ ምሁራዊ ደረጃ, ነገር ግን ደግሞ ለማዳበር እና ችሎታቸውን እና ችሎታ ለማሻሻል ፍላጎት መሆን የለበትም. የትምህርት ሚኒስቴር, ይህም ሩሲያ ውስጥ የከፍተኛ ትምህርት ወደ ስልጣኔ ለመምራት ወሰንን ነበር ለዚህ ነው.

ጊዜ መስፈርቶች

የዩኒቨርሲቲው ፋኩልቲ መለያ ወደ በዛሬው እውነታዎች በማስገባት, የስልጠና ቁሳቁሶች ማዳበር ነው. ማኑዋሎች, የመማሪያ, ፈተናዎች, የተለያዩ የማስተማሪያ ቁሳቁሶች ይህም ስለ እነሱ ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት መካከል ሬክተር የፀደቀ ተማሪዎች, ምግባር ወርክሾፖች, ወደ ንግግሮች ማንበብ ይሆናል. ማስተማር ሰራተኞች, ጋዜጦች ሳይንሳዊ መጽሔቶች ላይ የራሳቸው ጽሑፎች ሊኖራቸው ይገባል. ወደ ቁሳዊ ምርምር ውጤቶች ምርመራ, የትንታኔ ሙከራዎችን ጥናት ሊሆን ይችላል.

የመምሪያውን

በማንኛውም በሚታወቀው ዩኒቨርሲቲ ውስጥ መምሪያ ያለውን ትምህርት ሠራተኞች መዋቅር ውስጥ ራስ (መምሪያ አፋጣኝ ሱፐርቫይዘር), እንዲሁም ሳይንሳዊ እና የትምህርት ሥራ ላይ ተቆጣጣሪዎቹ እንዲኖረው የማይቀር ነው. ከዚህም በላይ አንድ የተወሰነ ተሰጥቶታል ሃሳብ ነው, እና ደግሞ ትምህርት እና የሚደረግበት ዘዴ ካቢኔት ራስ ተመድቧል. መምሪያ የእሱ ዋና ይቆጠራሉ የሆኑትን ስነ-ትምህርት ማረጋገጥ አለባቸው. ይህ ሙሉ በሙሉ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለ የተቋቋመ አዲሱ የፌደራል የትምህርት ደረጃዎች ማዕቀፍ ውስጥ በተለይም መሠረታዊ የትምህርት ደረጃ የሚያሟሉ ሙሉ እና አጭር ስልጠና ፕሮግራሞች የሙሉ ጊዜ, የትርፍ ጊዜ እና የትርፍ ሰዓት ቅጽ ስልጠና የተደራጀ መሆን አለበት.

ወደ ዘመናዊ ትምህርት ገጽታዎች

አንድ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የትምህርት ልማት እና አፈፃፀም ጋር በተያያዘ የፌደራል መስፈርቶች ጉልህ የትምህርት ሂደት መዋቅር ተለውጧል. ፋኩልቲ ዋናው ሌክቸረር ሆኖ እርምጃ በፊት ከሆነ, monologue ወቅት ዋና ክፍሎች, ስልጠና የሚሆን አዲስ መስፈርቶች ተማሪ እና አስተማሪ መካከል ውይይት መሠረት ላይ የተመሠረተ መሆን አለበት.

Tyutorskoe ስልጠና

ጠበቆች መካከል ፋኩልቲ ግለሰብ የትምህርት ቴክኖሎጂዎችን በማዳበር ላይ ተማሪዎች አብሮ ሰዎች አስጠኚዎች እንደ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ አሁን ነው. በተለይ ትኩረት በአሁኑ ተማሪዎች ጋር ንድፍ እና የምርምር ሥራ ተሰጥቷል. መምራት ንግግሮች በተጨማሪ, ፕሮፌሰሮች ከማን ጋር እነርሱ ግለሰብ ሥራ አድርግ, ተስጥኦ ያላቸው ተማሪዎች ለይቶ, የላቦራቶሪ እና ወርክሾፖች ማካሄድ.

አዲስ ተግባራት ፋኩልቲ ሠራተኞች ጋር የተሳሰሩ ብሔራዊ የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ጥቅም ላይ ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎችን በተጨማሪ, እነርሱም በእነርሱ ላይ ተጨማሪ መስፈርቶች ሊያስቀምጥ.

ለምሳሌ ያህል, ፕሮፌሰሮች የርቀት ክፍለ ጊዜዎች, በተለያዩ ምክንያቶች መደበኛ ቀን ክፍሎች መገኘት አይችሉም ማን ተማሪዎች ንግግሮችን ናቸው. አዳዲስ የኮምፒውተር ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ጋር በኀይል የግል ግንኙነት ተማሪዎች እና አስተማሪዎች በቦምብ መጠለያ ምሽግ ውስጥ ውጤታማ የመማር መሠረት ነው.

የዩኒቨርሲቲው ውጤታማነት ለመወሰን ስልት

የዩኒቨርሲቲው ፋኩልቲ እያንዳንዱ አስተማሪ በሙያቸው ከፍተኛ ደረጃ አረጋግጧል ውጤት ይህም ልዩ የብቃት ሙከራዎች, ተካሄደ. በተጨማሪ, በአሁኑ ጊዜ ከፍተኛ ትምህርት ተመራቂዎች እውቀት ደረጃ ለመፈተን አዲስ መሥፈርቶች ማዕቀፍ ውስጥ የተገነባ ልዩ ዘዴ አለ. እነዚህ ውጤቶች አስተማማኝ ተደርጎ በበቂ የትምህርት ጥራት, ትምህርት ሰራተኞች በሙያቸው ደረጃ ያንጸባርቃል ናቸው. የትምህርት ተቋማት የተወሰኑ ስነ ጥናት የተሰጠ መሆኑን ጊዜ አለን. ምንም ብሔረሰሶች ቴክኖሎጂ ዓይነት ሥራውን ፕሮፌሰር ወይም የሚጠቀምበት ነገር ፒኤችዲ, አኃዝ መምህራን መካከል ያለውን መሠረታዊ ጫና ለማስላት ጥቅም ላይ ይውላል.

ልጥፍ አማራጮች

አንድ ፋኩልቲ ምንድን ነው? የሥራ, የ ቻርተር እና የውስጥ ደንቦች መሠረት የሚወሰነው እያንዳንዱ የከፍተኛ ትምህርት ተቋም ውስጥ, የ PPP ይጠራል. ነገር ግን በማንኛውም ሁኔታ ውስጥ, ፕሮፌሰሮች የሚያስተምሩት አንድ ስመ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ በእያንዳንዱ ክፍል ላይ ሳይንስ እጩዎች, ከፍተኛ አስተማሪ ልዩ ወይም ተዛማጅ.

መቶኛ ተቋም, በውስጡ ቁሳዊ መሰረት ያለውን ክብር ይወሰናል. ይህ ጥሩ ምክንያት ያለው ከሆነ ትምህርት ሠራተኞች መካከል መተካት ብቻ ተቋም ውስጥ ሬክተር ትዕዛዝ ላይ ሲካሄድ ነው. የመምህራን ብዛት ተግሣጽ ጥናት የተለየውን ሰዓት ቡድኖች ብዛት የሚወሰን ነው.

ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ኢኖቬሽን

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የርቀት ዳሰሳን ቴክኖሎጂዎችን ማስተዋወቅ በኋላ ትምህርት ሠራተኞች ማግኛ ጋር የተያያዙ ችግሮች ጀመረ. ከፍተኛ ትምህርት ተማሪዎች ላይ ከፍተኛ ተፅዕኖ ትምህርት professorial ሰራተኞች በሙያቸው እና ብቃት አለው. ለመቆጣጠር, የትምህርት ክትትል እና ቁጥጥር ስርዓት እንደ ጠቃሚ ሥራ ማቅረብ ይችላሉ ትምህርት ውጤታማነት የሕፃናቱ , የሰው ሀብቶችን ትምህርት ሠራተኛ ሥራ ውስጥ አዲስ የማስተማሪያ ዘዴዎችን ለመለየት እና ለማዳበር, ጭነት ስርጭት ውጤታማነት ለመተንተን.

ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ አዲስ አዝማሚያዎች

የሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ያለውን ዘመናዊ ለመፈጸም ውጤታማ በዚህ ደረጃ ላይ አዲስ የፌዴራል ትምህርት መስፈርቶች ለመገንባትና ለመተግበር እንዲቻል, ይህም, ትምህርት ሰራተኞች ውስጥ ያለውን ሁኔታ ፈትሿል ከፍተኛ የትምህርት ተቋማት ሠራተኞች ጋር ሊቀርቡ ይገባል የሚል መስፈርቶች ይገልፃል.

ጌቶች መካከል ስልጠና ጥራት, ቢ.ኤ ስለዚህ, የከፍተኛ ትምህርት አስተዋወቀ ቆይቷል, የ ኢኮኖሚ ሁኔታ ተጽዕኖ አዲስ የኀብረሰብ ሥርዓት. በአሁኑ ጊዜ መምህሩ የስልጠና ደረጃ ውስጥ በሙያቸው ከፍተኛ ደረጃ እዘረዘራቸው የከባቢያዊ ቋንቋ ተጠቅሟል.

ሩሲያ ውስጥ የትምህርት ዩኒቨርሲቲዎች ሚኒስቴር rectors የተመደበ በጣም ጠቃሚ ተግባራት መካከል, እኛ ሠራተኞች, የፋይናንስ, የአደረጃጀት መመሪያ ላይ አስተዳደር ውሳኔዎችን ለመውሰድ መስፈርት ልብ በል.

ትምህርት ሠራተኞች ክትትል

በአሁኑ ወቅት ትምህርት ሠራተኞች ደረጃ መተንተን ይህም ሰር የደረጃ አሰጣጥ ስርዓት, በመሠራት. አንዳንድ ተቋማት አስቀድመው ሬክተር ሰብዓዊ እና የፋይናንስ ምግባር መመሪያ በመፍቀድ, የራሱ ክፍሎችን ተጠቅመዋል. ምን, ፕሮፌሰሮች እና PhDs መካከል በሙያቸው በመወሰን ወደፊት ጌቶች እና ቢ.ኤ እንዲገልጹ ላይ ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል?

በመጀመሪያው ማስታወሻ ውስጥ ብዙ መለኪያዎች መካከል:

• የትምህርት ርዕስ (የትምህርት ዲግሪ);
• በተለያዩ የሳይንስ ተቋማት ውስጥ አባልነት;
• ኢንዱስትሪ ሽልማቶችን;
• ሽልማት;
• የ መመረቂያ ኮሚቴ ፋከልቲ የትምህርት ቦርድ ውስጥ መገኘት;
• የውጭ ማህበራት, ልዩ መጽሔቶች መካከል የአርትኦት ቦርዶች ውስጥ አባልነት.

ጠቋሚዎች መምህራን ጥራት ምርመራ መሠረት የሚወሰነው ናቸው ለመለካት, ተማሪዎች 'ምርት ልማዶች ውጤቶች, የኮርስ ጥበቃ, የሚደረግበት ዘዴ ሥራ የተማሪ ህትመቶች ቁጥር.

መስፈርቶች, የብዙ ያለውን ከፍተኛ ቁጥር ከተሰጠው በኋላ, የሩስያ ፌዴሬሽን እያንዳንዱ ከፍተኛ የትምህርት ተቋም ውስጥ የተለያዩ አመልካቾችን አስፈላጊነት ትምህርት ሰራተኞች ቅልጥፍና እና ውጤታማነት የሚወሰነው ነው የራሱ አቋም, ተቋቋመ.

መደምደሚያ

አዲስ መመዘኛዎች ወደ ሽግግር ጋር በተያያዘ, የሩሲያ ከፍተኛ ትምህርት ውስጥ ከባድ ተሃድሶ እያገኘ ነው. ባችለር እና ማስተር ዲግሪ: እነርሱ ብቻ አይደለም ጥናት ሁለት አማራጮች ተማሪዎችን ማስተላለፍ ይዛመዳል. ጉልህ ለውጦች ትምህርት ሠራተኞች ላይ መከበር ነው. መግቢያ ባለሙያ መስፈርት መካከል አንድ የማይቀር እድሳት (ንጠልጥሎ) ምሑራንን ይመራል. የሩሲያ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ በዚህ ነጥብ ላይ ፕሮፌሰሮች መካከል 75 በመቶ የሚሆኑት ከ 60 ዓመት በላይ የቆዩ ናቸው ያስተምራል. እርግጥ ነው, ለውጥ ያስፈልጋል, ግን እያንዳንዱ መምሪያ በጥንቃቄ ወግ ለመጠበቅ እና ላላቸው ከፍተኛ-ጥራት ባለሙያዎች ከፍተኛው የፈጠራ አቅም ለመጠቀም ሞክር "የድሮ ትምህርት ቤት."