ዕቅዶች - ይህ እቅድ ... ምሳሌ. ወቅታዊ ዕቅድ. ትምህርት እቅድ

መምህራን ትምህርት ቤቶች ውስጥ በጥንቃቄ በውስጡ እንቅስቃሴ እቅድ እና ተማሪዎች ሥራ ይጠይቃል ይሰራሉ. ይህ በአንድ የተወሰነ ጊዜ ስልጠና ውጤታማነት በተመለከተ መደምደሚያ ይመራል.

ማንነት እና ግብ ዕቅድ

አስተማሪ ሥራ ይዘው የሚመጡትን 'እውቀት እና ክህሎት ላይ ምስረታ ላይ በሚገባ ቁጥጥር የሚደረግባቸው እንቅስቃሴ ልማት ያካትታል. ዕቅድ - ትምህርት በዓላማ ተግባር መሠረት ነው. ይህም ተዘጋጅታ ነበር ምክንያቱም የመማር ሂደት ማስተዳደር በትክክል እየታየ ነው. የሥራ ዕቅድ - ያለውን ውጤታማነት ለማሻሻል ያለመ ናቸው መምህራን, ዳይሬክተር እና ምክትል, ስለ ቅደም ተከተሎች በሚንቀሳቀሰው የእቅድ ትምህርት እንቅስቃሴዎች, የተማሪ አፈጻጸም, በአጠቃላይ ትንበያ ትምህርት ቤት ሥራ. ከዚህም በተጨማሪ በክፍል ውስጥ ሥራ ዋና ዘዴዎች ለይቶ ለማወቅ እድል ይሰጣል. ሥራው እቅድ የመማሪያ ክፍል እና ተጨማሪ-የትምህርት እንቅስቃሴዎች, የግል ትምህርት, ውድድር እና ውድድር ድግግሞሽ ይገልጻል. በመሆኑም በጽሑፍ ገልጸዋል ያለውን የትምህርት ሂደት ግብ ነው.

ዋናው ዕቅድ ዓላማዎች:

• የስልጠና ተግባራት ምስረታ.
• የትምህርት ሂደት ችግሮች መግለጫ.
• የትምህርት ብሔረሰሶች እንቅስቃሴ ተስፋ ይጠብቃቸዋል.
• ሙያዊ ልማት ሥልጠና ሰጪዎች.
• ተማሪዎች እና መምህራን መካከል ያለውን ማህበራዊ ጥበቃ ለማግኘት መሠረት ከመመሥረት.
• የትምህርት ሂደት ውጤታማነት ለይቶ ማወቅ.

ስልጠና የማግኘት ለይተህ እወቅ

አመት እቅድ የትምህርት ተቋም ለማዘጋጀት ዋና ዋና ተግባራት ያሳያል. በተለያዩ የዕድሜ ቡድኖች ተማሪዎች ተስፋ ገልጸዋል. ዕቅዶች -, ፈጠራዎች ማስተዋወቅ, ሰራተኞች ለውጦች እና በመዋቅር ለመተንበይ የመማሪያ ክፍሎች, መምህራን 'በሙያቸው የተነሳ መሣሪያዎች ደረጃ ለማሻሻል ችሎታ ነው.

ተስፋ በመለየት መሠረት የትምህርት መስክ ውስጥ ደንቦችና ሕጎች መዋሸት, በኢንዱስትሪው ውስጥ መረጃ, ክትትልና በመተንተን አገኘሁ. ግልጽ ዓላማ, ወላጆች እና ተማሪዎች መካከል ያለውን ትምህርት ሠራተኞች ውስጥ እርምጃዎች, ትብብር ይጠይቃል እቅድ ለማድረግ. እናንተ ወጪ በጀት ማወቅ አለበት.

ዕቅድ ማድረግ የትምህርት ቦርድ ወይም ሌላ የትምህርት ተቋማት ላይ የተሰማራ ነው. እሱም አጠቃላይ ስብሰባ ላይ ይናገራል. ሀብት የሚገኝ አንድ ቅደም ማዕቀፍ, ወደ ተግባራት, እቅድ በመቅረጽ ረገድ ይጠይቃል መመራት.

የትምህርት ተቋማት ልማት

በትምህርት ልማት ዕቅድ አዲሱን በመጠቀም ተማሪዎች የእውቀት ደረጃ ለማሳደግ ያለመ ዘዴዎች እና መመሪያ አማካኝነት. ዘመናዊ የትምህርት ትምህርት, ትምህርት መስፈርቶች - ልብ ላይ.

ልማታዊ ዕቅድ ዋና ዓላማዎች የሚከተሉት ናቸው:

• pedagogy ውስጥ ፈጠራዎች ወደ አቀማመጥ.
• ተማሪዎች ውስጥ እሴቶች ምስረታ: ሲቪክ, መንፈሳዊ, ሥነ ምግባራዊ.
• ኃላፊነት, በራስ መተማመን, ተነሳሽነት, ዕዳ ያለውን ስሜት እየጨመረ.
• , ትምህርት እና ተማሪዎች መካከል አስተዳደግ, የጤና ተጠብቆ ቴክኖሎጂ የቅርብ ዘዴዎች ለማስተዋወቅ ተማሪ-ማእከል ያደረገ የመማር አስተምህሮ በመመራት ተኮር ግቦች, ማዘጋጀት ይኖርበታል መምህራን የልማት እቅድ አካል እንደመሆኑ.
• የትምህርት ቤቱ አስተዳደር ትምህርት ሠራተኞች ዘዴው እና ቴክኖሎጂ, ብቃት ጋር, ዕውቀት እና ክህሎት በማዳበር ያለውን መንገድ የማቅረብ ሃላፊነት ነው. ዋናው ተግባር - የትምህርት ሂደት ቻልህ መሰረትን systematization.

ልማታዊ እቅድ ውጤት መሆን ይኖርበታል: ዕውቀት እና ተማሪዎች ክህሎት, ማሻሻል ግለሰብ ተማሪ ልማት, አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ማስተዋወቅ ሁኔታ ለመፍጠር.

የረጅም ጊዜ እቅድ

የሚመደቡበት ዋናው መስፈርት ጊዜ ፍሬም ነው. የረጅም ጊዜ እና የአጭር-ጊዜ: ስለዚህ, ሁለት መሠረታዊ አይነቶች አሉ.

ዓላማው ለረጅም ጊዜ የመጀመሪያ መመሪያዎችን ማዳበር ነው. መነሻ የጊዜ አሀድ - የትምህርት ዓመት. ምን ውይይት እየተደረገ ነው?

• እንዴት በትምህርት ቤት ምዝገባ ማከናወን.
• ድርጅቱ ወላጆች ጋር ይሰራል.
• የህክምና እና ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ጋር ትብብር.
• እንዴት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አማካኝነት ልጆች ስብዕና ለማዳበር.

የረጅም ጊዜ ዕቅድ ዋጋ ምንድን ነው? ይህ ትምህርት ቤት እና ሠራተኞች ያለውን ዓለም አቀፍ ችግር ያንጸባርቃል. ሰፊ ዓላማዎች ጉልህ ውጤት ያካትታል, ስለዚህ ይህ እቅድ ፊት ኃላፊነት መቅረብ አለበት.

አጭር ክፍተት መርሐግብር

የአጭር ጊዜ ዕቅድ የበለጠ ኢላማ. ይህም በአጠቃላይ ውስጥ የመማር ሂደት ላይ አይደለም የሚያተኩረው, እና እያንዳንዱ ተማሪ ስብዕና ላይ. እኛ እቅድ ምሳሌ መውሰድ ከሆነ በተለያየ ዕድሜ ቡድኖች, የግለሰብ ልጆች ፍላጎቶች ለሰጣቸው ውስጥ እንመለከታለን. ለምሳሌ ያህል, በግለሰብ ደረጃ የተወሰኑ ተማሪዎች ጋር ሥራ የቀረቡ. እነዚህን ተግባራት ዓላማ - ወደ መለያዎ ግንዛቤ, ትውስታ, ትኩረት ባሕርይና በማስገባት, የተማሪውን እውቀት ደረጃ ለመጨመር.

የአጭር-ጊዜ እቅድ ውስጥ የጊዜ አሃድ - ለማሠልጠን ቀን, በሳምንት, አንድ አራተኛ, አንድ ትምህርት. መለያ ወደ ተማሪዎች የዕድሜ ቡድን, የአካባቢ ሁኔታ (የአየር ንብረት, የአየር ሁኔታ, ወቅት), አንድ የተወሰነ ተማሪ ሁኔታ, ግቦች ውሰድ.

ማጥፋት-ሰዓት ጊዜ ውስጥ ተማሪዎች ትምህርት እንዲያስቡበት የሚያስችል አንድ የበጋ ሥራ ዕቅድ: ስለ ጤና እና ደህንነት, እና መዝናኛ.

ወቅታዊ እቅድ

ይህ የትምህርት ሚኒስቴር የፀደቀ ሥርዓተ ትምህርት መሠረት ላይ ሲካሄድ. የቀን መቁጠሪያ እና ወቅታዊ ዕቅድ - አንድ የትምህርት ዓመት, ሰሜስተር, ሩብ ውስጥ የተወሰነ ተግሣጽ ለመረዳት አንድ ማዕቀፍ ልማት. ግዛት ደረጃ ላይ ደንቦች የሚቆጣጠሩትን ድንጋጌዎች ለማዳበር.

ወቅታዊ ዕቅድ ጊዜና ግቦች እና ፈተናዎች ማዋቀር, አካሄድ ማጥናት ጥረት አንዳንድ ኢንቨስትመንት ይሰጣል. ይህ ተማሪ እስኪችል ያለበት ቁልፍ ክህሎቶች እንደሆነ ገለጸ. ዕቅዶች - በእያንዳንዱ ርዕስ ሰዓት በተመደበው ቁጥር ጥናት ያለበት የትኛው መሠረት የተዋቀሩ ሰነዶች ናቸው. ይህ መመሪያ የ አስተማሪ ራሱ ነው, እና አካሄድ ማጠናቀቅያ ላይ የትምህርት እና ልማታዊ ዓላማዎች በማሳካት ደረጃ መወሰን ነው.

ቤቱ አስተዳደር ያለውን ተግባር - ጭብጥ እና ጊዜ በተጨማሪ ለመማር የማጠናከሪያ የተሰጠው ሲሆን, ዕቅድ, አፈፃፀም ይከታተላል. ዕቅድ - የትምህርት ዘዴ እና በክፍል ውስጥ ያላቸውን ጥቅም ደንቦች በመወሰን ዘዴ.

የሥራ መርሐግብር

እቅድ ዝግጅት ላይ ያለው ትንሹ አሃድ - ለእያንዳንዱ ትምህርት የሚሆን እርምጃ አንድ መመሪያ. የክፍለ የተገለጹ ዓላማዎች, የመማር መሳሪያዎች, ትምህርት አይነት እና ዋና ዋና ሁነቶችን, ስልጠና ውጤት.

ትምህርት እቅድ ጉዳይ ላይ ስልጠና ፕሮግራም, እንዲሁም ወቅታዊ ዕቅድ ማክበር አለበት. የራሱ ዋጋ አንድ አስተማሪ ርዕሶች ላይ ጊዜ ለመመደብ ችሎታ ያለው ከመሆኑ እውነታ ላይ ነው. መመሪያውን? በመጀመሪያ, ፕሮግራሙን. ሁለተኛ, ርዕስ ያለውን ውስብስብነት. አንዳንድ ችግሮች ይበልጥ ዝርዝር ምርመራ እና ተጨማሪ ጊዜ ይጠይቃሉ. ሦስተኛ, አንድ የተወሰነ ክፍል ተማሪዎች የማስተዋል ግለሰብ ባሕርይ ነው.

የመማር ዓላማዎች ምንድን ናቸው?

እዚህ ሶስት-የተወቃውን ዓላማ ጽንሰ-ሐሳብ መሠረታዊ ነው:

• መረጃ ሰጪ. ይህም ተማሪዎች በአንድ ትምህርት እስኪችል ያለበት ደረጃ, ጥራት እና የእውቀት ብዛት ይወስናል. ይህ ክህሎት እና እውቀት. እውቀት ትርጉም, ጥልቅ አንድ መሠረታዊ መሆን አለበት. ለምሳሌ ያህል, የታሪክ የስልጠና አካሄድ ውስጥ ሥራ መርሐግብር ርዕስ ላይ እውቀትን ለውህደት ውስጥ ተማሪ እስኪችል አለበት ይህም ቀናቶች, ታሪካዊ ስብዕና, ጽንሰ, ዝርዝር ያካትታል.
• የትምህርት. ስብዕና ምስረታ ጀምሮ - የትምህርት ቤቱ ተግባሮች አንዱ, የሥራ መርሐግብር ገጸ ባሕርያት ተማሪ እንዲያድርብኝ አለበት ምን ይወስናል. ለምሳሌ, የአገር ፍቅር, ጓዶቻቸውን አክብሮት, ግዴታ ስሜት, መቻቻል.
• በማደግ ላይ - በጣም አስቸጋሪ. የስሜት, ideational, ሞተር, ንግግር, እና ተጨማሪ: ይህ ሁለገብ ተማሪ ልማት መሆን አለበት.

ዓላማውም ብቻ እቅድ ውስጥ መጻፋቸውን መሆን የለበትም. ይህ ትምህርት መጨረሻ ላይ የተገኙ ውጤቶችን ጥራት ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው. ዕውቀት እና ችሎታ - - መምህሩ ቁሳዊ መማር ጥራት ቁጥጥር አልተተገበረም ከሆነ እንዲህ የስራ ውጤታማ ተደርጎ ሊሆን አይችልም.

የ ትምህርቶች ምንድን ናቸው?

ዕቅድ ትምህርት ዓይነት በመወሰን ያካትታል. እነዚህ ምንድን ናቸው? የሚመደቡበት ዋናው መስፈርት ግብ ነው. ከእስር ትምህርቶች ላይ በመመስረት:

• ቀደም ጥናት አልተደረገም መሆኑን ለማግኘት እውቀት. ጥቅም ላይ ዘዴዎች መምህሩ አድማጮች, በአንድ የተወሰነ ጉዳይ አካባቢ ዕድሜ ላይ የተመካ ነው.
• ችሎታ ከተለማመድኩ - በዚህ ሥራ አዲስ አይነቶች ተሞክሯል ያለ ትምህርት ነው. ለምሳሌ, የላቦራቶሪ ወይም ተግባራዊ የሚሆን.
• ያቀነባብራል እና እውቀት ለማጠናከር - ተቀብላለች ቀደም ማጠናከር.
• QC ተቀብላለች. በቀላል አነጋገር ሥራ ለመቆጣጠር ግን ተግባራዊነቱን ያለውን ዓይነቶች የተለየ ሊሆን ይችላል - የቃል ወይም የፅሁፍ, ግለሰብ ወይም የፊት.
• የተቀላቀለ - የድሮ ቁሳዊ ጥናት እና አዲሱ እና ማበረታቻ የሚጠይቅ መሆኑን አንድ ትምህርት.

ሁለተኛውን አይነት ብዙ ጊዜ ይገኛል - ከጠየቃችሁ አንዳንድ ትምህርት ተግባራትን መፍታት ይችላሉ.

ነጻ ቀዶ በማካሄድ ንግግሮች, ውይይቶች, ትምህርት የቴክኒክ ዘዴ አጠቃቀም, በመምራት አዲስ እውቀት ያነበባችኋቸው. ክህሎት የተቋቋመበት ወይም ማጠናከር ጉዞዎችን, የላብራቶሪ ስራ, ሴሚናር አካሄድ ውስጥ መከናወን ይችላሉ. Systematization እና የእውቀት ቁጥጥር የጽሑፍ ፈተናዎች እና ገለልተኛ ሥራ, ጥናቶች ቀጥተኛ ወይም ግለሰብ ዓይነቶች ይገኙበታል.

እያንዳንዱ አይነት ሊያደርስ የተገለጸ ነው የተወሰነ መዋቅር ያለው ትምህርት ተግባራትን. በዕቅዱ መሰረት የመማር ግብ በመያዝ እና እርምጃ, ይበልጥ ውጤታማ በሆነ ቁሳዊ መስጠት ይቻላል እና ተማሪዎች ይህን ለመፍጨት ቀላል ይሆናል.

ትምህርት ዕቅዶችን ፍጠር?

አቅዷል - ይህ አስተማሪ ሥራ ውስጥ የግድ ነው. እነዚህ መሆን አለብን - ነገር ግን አንድ መደበኛ መስፈርት አይደለም. አንተ አስቀድመህ ዝርዝር በሙሉ ማሰብ እንችላለን ምክንያቱም ዕቅድ ምስጋና ይግባውና, ሥራ, ቀላል ይሆናል.

እዚህ ላይ አንድ ምሳሌ ነው አንድ ትምህርት እቅድ ጭብጥ "ሁለተኛው የዓለም ጦርነት" ላይ ታሪኮችን.

ኮግኒቲቭ ዓላማው: ተማሪዎች ጽንሰ "ያገኘውን ድል," "አጸያፊ," "ፀረ-ሂትለር ጥምረት" "" እያፋጠነው እና ቁልፍ ቀኖች መማር አለበት.

የትምህርት: ጦርነቱ ጀግኖች መካከል የጀግንነት ለ የአርበኝነት እና አክብሮት ስሜት ምስረታ.

በማደግ ላይ: ወደ የዘመን ጋር ለመስራት, ሐሳቡን ለማስተባበል ውሎች እና ጽንሰ, ታሪካዊ ካርታዎችን መጠቀም ለማሽከርከር ችሎታ ለማዋሃድ, ክስተቶች ለማመሳሰል.

የመማሪያ መሳሪያዎች: ካርታ, የማጠናከሪያ, የሙከራ ማስታወሻ ደብተር.

ትምህርት ዓይነት: ይጣመራሉ.

ሂደት

1. እንኳን ደህና ተማሪዎች.

የማጣቀሻ እውቀት (ክፍል ስልት ጋር ውይይት) 2. ማዘመን:

• XX መቶ ዘመን መገባደጃ በ 30 ዎቹና በ ጀርመን ውስጥ የአገር ውስጥ የፖለቲካ ሁኔታ ምን ነበር? እና የተሶሶሪ ውስጥ?
• ዓለም አቀፍ ግንኙነት ሥርዓት ግለጽ. የትኛው ድርጅቶች መስርተዋል ተደርጓል? በምን ሁኔታ ውስጥ የቬርሳይ-ዋሽንግተን ሥርዓት ነበር?
• የትኞቹ አገሮች በ 1939 እና ለምን ውስጥ መሪዎች ሊባል ይችላል?

ዕቅዱ ላይ አዳዲስ ነገሮች 3. ጥናት:

• ፖላንድ ላይ ጀርመን ጥቃት.
• የ የተሶሶሪ ላይ አጫሪነት.
• ጦርነት የመጀመሪያ ደረጃ.
• ዓመታት ስብራት: Stalingrad እና Kursk.
• አቋርጥ ስትራቴጂያዊ ተነሳሽነት. በሶቭየት ኅብረት የማጥቃት ላይ ነው. ግዛቶች መካከል ያለውን ነጻ ማውጣት.
• የጃፓን ዘመቻ.
• ወታደራዊ እርምጃ ያለው ውጤት.

ዘዴ በጽሑፍ ጥናት - 4. ያገኙትን እውቀት በማስጠበቅ. ችግሮች ልዩ ደብተር-መጽሐፍ ፈተና ምድብ.

5. ውጤቶች (የቤት, አሰጣጥ).

ይልቅ አንድ መደምደሚያ

በትምህርት ቤት የትምህርት እንቅስቃሴ በአግባቡ ዕቅድ - ጥራት ቁልፍ, ተማሪዎች ጠንካራ እውቀት. ይህ የስልጠና ተማሪዎች ደረጃ ለማወቅ ያስችለናል. እቅድ - ትምህርት ግብ-ቅንብር ተግባር ስኬታማ አፈፃፀም ቁልፍ ነው. pourochnye, ወቅታዊ, ዓመታዊ መመሪያዎች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ልጃችሁም እርዳታ ጋር - ዕቅዱ ማጠናቀር ዋነኛ ምንጭ የስልጠና ፕሮግራም ነው.