ዓለማዊ የሥነምግባር ምንድን ነው? የስራ ፋሲሊቲ ፕሮግራም

ትሁት ኅብረተሰብ ውስጥ ጠባይ እንዴት ያለውን ሳይንስ ለረጅም ጊዜ የተወለደ ሲሆን, ዕድሜያቸው አካሄድ ውስጥ በመለወጥ, አሁንም መኖር እና በደንብ እንዲያዳብሩ ቀጠለ መሆኑን ዜና አይደለም. ወጣት ተማሪዎች ይህ ንጥል በግዴታ ፕሮግራም ውስጥ የተካተተ ነው; ምክንያቱም ዛሬ, "አንድ ዓለማዊ የሥነምግባርና ምንድን ነው?" ለሚለው ጥያቄ መልስ, እንኳ ልጆችን ማወቅ. ስለዚህ, ተመሳሳይ ትምህርት ነው የወንዶችን ላይ ተምሬያለሁ ነው መሆኑን እውነታ ጋር ለመቋቋም, አስፈላጊ እና ተገቢ ነው.

ORKSE: ምን ነው?

ይህ በምህፃረ ቃል "ሃይማኖታዊ ባህሎች Fundamentals እና ዓለማዊ የሥነ ምግባር" ለ ይቆማል እና በየቦታው በመላው አገሪቱ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የመማሪያ ክፍሎች በ 2012 የትምህርት የሩሲያ ሚኒስቴር በዘገዩ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ነው. በአሁኑ ጊዜ ርዕሰ ሁሉም ክልሎች አንድ የፌደራል እና አስገዳጅ አካል ነው. ዓለማዊ ምግባርና ሃይማኖት ስድስት ሞጁሎች ያካትታል እግሮች; በአንድነት ሕጋዊ ወኪሎቻቸው (ወላጆች, አሳዳጊዎች) ጋር አንድ ተማሪ ብቻ ነው አንድ ተጨማሪ ጥናት በብቸኛ ውስጥ ይመርጣል.

ግቦች እና ዓላማዎች

ከሆነ, ዓለማዊ-ምግባር ምን እንደሆነ, ሁሉም ነገር ግልጽ ነው; ትምህርት ቤቱ ርዕሰ መግቢያ ላይ ያለመ ነው መሆኑን ትንተና, ድንጋጌዎች አሁንም ክፍት ነው. አጠቃላይ አካሄድ ORKSE ያለውን አቀፍ ግብ ላይ የተለያዩ ርዕዮተ እና ዕይታዎች ተወካዮች ጋር ውይይት ውስጥ ለመሳተፍ መማር ወደ ታናሹ በአሥራዎቹ ያውቃሉና የሞራል ባህሪ ምስረታ እና ተነሳሽነቱ በሩሲያ ለተውጣጣው ሕዝብ የሃይማኖት እና የባህል ወግ ልጁ አክብሮት ለመቅረጽ እሱ, ተማሪ ያካትታሉ. ዓለማዊ የሥነምግባር ፕሮግራም መሠረት የተመደበ ተጨማሪ የአካባቢ ተግባራት ያካትታሉ:

• የሥነ ምግባር እሴቶች እና ግለሰብ, ቤተሰብ, መላው ህብረተሰብ የተከበረ ሕልውና ልማዶች አስፈላጊነት በተመለከተ ታናሽ በአሥራዎቹ አረዳዶች አእምሮ ውስጥ በመኮትኮት;
• ክርስቲያን (ኦርቶዶክስ) መካከል ያለውን መሠረታዊ መሠረታዊ ጋር ተማሪዎች ትውውቅ, ሙስሊም, የአይሁድ, የቡዲስት ባህል, አቀፍ ሃይማኖታዊ እንቅስቃሴ እና የሥነ-ምግባር ቁልፍ ድንጋጌዎች;
• መንፈሳዊ ህሊና, ሥነ ምግባር እና ባህል ፅንሰ, እውቀትና ማስተዋል systematization, የሰብ ጋር ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ጥናት ማጣቀሻ በማድረግ ተወላጅ ባህል እና ታሪክ እና ውጤቶቻቸውን አንድ ወጥ የሆነ ግንዛቤ በመስጠት, ያላቸውን ምስረታ የፍልስፍና ዋጋ እና ትርጉም ላይ የተመሠረተ, የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መጀመሪያ ክፍሎች ውስጥ ታናሽ ወጣት ተቀበሉ ዋና (ሁለተኛ) በትምህርት ቤት ደረጃ ላይ አቀማመጥ;
• መተባበር እና መስተጋብር ማህበራዊ ተስማምተው እና ሰላም ለመጠበቅ ሲሉ መከባበር እና ውይይት መርሆዎች ላይ የተገነባ ነው የት ባለብዙ-ሃይማኖታዊ እና ባለብዙ-የዘር አካባቢ ውስጥ ለመግባባት ተማሪዎች ችሎታ ማዳበር.

በመሆን ጉዳይ

ስለዚህ, ዓለማዊ-ምግባር ትምህርት ቤቶች ውስጥ እና ዛሬ አገኙት በቀጥታ ማንኛውም ቅድሚያ ለማከናወን ነው. ነገር ግን እዚህ መግቢያ ትምህርት ቤት ውስጥ ቦታ ተግሣጽ ሙሉ በሙሉ አዲስ, ቀደም ሲል የማይታወቁ ልጆች ለመለማመድ ይዘው እንዴት ነው? ይህ ሂደት በሦስት ረጅም ደረጃዎች ውስጥ ሲያከናውኑ:

1. 2009 ጀምሮ እስከ 2011 ድረስ, በዚህ ርዕሰ አካባቢ የሩስያ ፌዴሬሽን 21 ተገዥዎች በጀመረበት ጊዜ ነበር.
2. አንድ ልዩ ኮርስ ORKSE መምራት ለ ድርጅታዊ እና methodological እና መረጃ መሰረት የሚሰጥ ለዚህ የኢንተርኔት ሃብት የተፈጠሩ ወደ ምስጋና 2011 እስከ 2014 ድረስ ርዕሰ በሁሉም የአገሪቱ ክልሎች ውስጥ ለየት ያለ ተጀመረ, የሚደገፉ እና መረጃዎችን እና የመገናኛ ቴክኖሎጂዎችን አንድ ሥርዓት ማስያዝ.
3. የመጨረሻው ደረጃ በቅርቡ ተካሂዶ ነበር - ማለትም, 2014 እስከ 2016 ድረስ ያለውን ጊዜ ሸፈነው. በዚህ ወቅት, እንዲህ ያለ ተግሣጽ መግቢያ ውጤታማነት አዎንታዊ ግምገማ ዓለማዊ የሥነምግባርና እና የዓለም ሃይማኖቶች መሠረታዊ ድንጋጌዎች እውቀት ያለውን ባህል እያሰርሁ ወደ በማይለወጥ ነገር: አንድ ነጠላ እንደ ትምህርት ቤት ፕሮግራም የገባበት ጋር በተያያዘ, የትምህርት ተቋማት ውስጥ ተሰጥቶታል.

የወደፊት የልማት አቅጣጫዎች

በሦስተኛው ዙር ውስጥ ደግሞ ትምህርት መስክ ውስጥ የሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ጉዳዮች ጋር በተያያዘ አስፈጻሚው ክፍል ላይ ቀስ በቀስ ልማት ቅንጅት ተግባራት የታቀደ ነው. ተመሳሳይ ማለትም የትምህርት ሂደት, ሌሎች ተሳታፊዎች (ርዕሰ) ይመለከታል:

• ወላጆች ወይም ORKSE ውስጥ የሚሰጡ ሞዱሎች አንዱ የሆነ መረጃ ምርጫ ለማድረግ ያስፈልጋሉ ሌሎች ሕጋዊ ወኪሎቻቸው;
• ውጤታማ የሆነ የመማር እርግጥ ለማስፈፀም ኃላፊነት መስክ ውስጥ ያለውን ሂደት ለማደራጀት ማን የሙያ ሠራተኞች,, በጣም ላይ የሎጂስቲክ የሚረዱ ጽንሰ ሐሳብ የሚያጠናክር ነው, እና. መ.

በተጨማሪም, ይህ የሩሲያ ፌዴሬሽን በማዘጋጃ እና ግዛት በአጠቃላይ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ርዕሰ ትምህርት ጥራት ለመለየት በመፍቀድ, ክስተቱ መቆጣጠር የታቀደ ነው. የጎራ እግሮች ዓለማዊ ሥነምግባር እና አሠራር ውስጥ የሚካሄድ ይሆናል ; በፌዴራል መንግስት የትምህርት ደረጃ በዚህ ሁኔታ ውስጥ - የመጀመሪያው መሠረታዊ ትምህርት (ሊዮ). እርማቶች እና ጭማሪዎች መለያ ወደ የሩሲያ ዜጋ ጽንሰ እና መንፈሳዊና ሥነ ምግባራዊ ልማት ሰው ትምህርት ይዞ ይደረጋል.

ምን ፋሲሊቲ, ሊዮ የተጻፈው ነው?

ዓለማዊ ስነምግባር ላይ እየሠሩ ፋሲሊቲ, ፕሮግራም ለመላው የትምህርት ዓመት ስልጠና 34 ሰዓታት ውስጥ, 4 ኛ ክፍል, ለምሳሌ ርዕሰ ጉዳይ የግዴታ ጥናት, ለ ይሰጣል. ርዕሰ ድግግሞሽ 1 ተግባር 5 ቀናት ነው; እንዲህ ዝግጅት ጥር 28, 2012 ላይ ፍሪኩዌንሲ መንግስት በኩል ተቀባይነት, እና እንዲያውም ቀደም የትምህርት ሚኒስቴር እና ልዩ ዝግጅት ሳይንስና ጀምሮ ልዩ ደብዳቤ ደህንነቱ ነበር - እንደ መጀመሪያ ነሐሴ ሆኖ. መጀመሪያ ላይ, "በሩሲያ አሕዛብ መንፈሳዊና ሥነ ምግባራዊ ባሕል መሠረታውያን" የተባለ ርዕሰ, ነገር ግን ታህሳስ 2012 ጀምሮ ትምህርት ሚኒስቴር ትዕዛዝ ለውጥ ርዕሰ ጉዳዩ ቀደም ORKSE ከላይ የተጠቀሰውን ወደ ስሙን ተቀይሯል ይህም መሠረት, በ ፋሲሊቲ ውስጥ ነበር.

ጥያቄ ላይ "ትምህርት ቤቶች ውስጥ ዓለማዊ የሥነምግባር ምንድን ነው?" እውቀት ክፍተት አሁን መተው የለበትም. ይሁን እንጂ, እያንዳንዱ ቅጥር ውስጥ ተግባራዊ ተመሳሳይ ተግሣጽ, የግለሰብ ትምህርት ቤት እንደ? በዚህ ሁኔታ ውስጥ ደረጃውን ታማኝ ነው; ድርጅት በተናጥል, ዓለማዊ ስነምግባር ላይ ተካታቾች ዩኒቶች መካከል አንዱ የትምህርት ሥርዓተ የሥራ መርሐግብር ዋና መዋቅር ቅርጽ ይህም ናቸው, ለምሳሌ, ሥርዓተ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ወደ አስተዳደር አሁንም ቢሆን በአንዳንድ ሰነዶች ላይ መታመን አለበት. የትምህርት የሩሲያ ፌዴሬሽን ሚኒስቴር እና መንግስት ይህ ቻልህ ሕጋዊ ድርጊቶች, የፌደራል ሕግ እና ዓለማዊ ሥነ ምግባር መሠረታዊ ላይ ፋሲሊቲ, መሠረታዊ የትምህርት ፕሮግራም አንድ ሻካራ የፍሬ ድንጋጌዎች.

እንዴት መከታተል ነው እና ለምን ያስፈልጋል?

በዚያ ORKSE ሊመስል ይችላል - ርዕሰ እንደ አረጋግጧል ቀመሮች, ህጎች እና theorems አሉ የት በሒሳብ ወይም ፊዚክስ, እንደ ወደር, በጣም ትክክል ነው. እንዲህ ያለ ሁኔታ ውስጥ ያለውን እውቀት ትከታተላለህ, የማይቻል ነው? ይህ እንዲህ አይደለም. ፋሲሊቲ, ይህም መሠረት ዝግጅት ይዟል ወቅት ተማሪ ዕውቀት (ባህላዊ ፈተና ወረቀቶች, ፈተናዎች, ወዘተ) ሩሲያ በየዓመቱ የሩብ ዓመት ክትትል በእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ላይ የክልል እና ፌደራል ደረጃ. ይህ ከእናንተ ወደ ያስችልዎታል:

• ተጨማሪ ማጣቀሻ መጠን ማስያዝ የሩስያ ፌዴሬሽን ተገዢዎች, ፍላጎት መሆን አለመሆኑን ለመወሰን;
• ለማወዳደር እና በአንጻራዊነት "ወጣት" ተግሣጽ በማስተማር አተረፈ የትምህርት ልምድ የሚያበለጽግ;
• በውስጡ ማስተካከያ አንድ ቬክተር ለመገንባት, የፕሮግራሙ በጥራት ውጤቶች መለየት.

(- IAS አጭር) ይህን ተከትሎ ክትትል ውጤቶች ለዚህ ሰር መረጃ-የትንታኔ ሥርዓት የተፈጠሩ ውስጥ ይካሄዳሉ. ውሂብ የተከማቹ ሲሆን ቀስ በቀስ በአንድ ጎታ ይፈጥራሉ ናቸው.

ሞዱሎች

የጽሁፍ ማመልከቻ ውጭ ለማድረግ እና ወደ ትምህርት ቤት የሚሰጡት ወላጆች ወይም ሌሎች ሕጋዊ ወኪሎቻቸው, የተመረጡ ልጁ ስለ ዓለማዊ ሥነ ምግባር መሠረታዊ ላይ አንድ ትምህርት. ይህም 6 ሞዱሎች ያቀርባል - አንድ መሠረት ሊሆን ይችላል;

1. የቡዲስት ባህል.
2. የኦርቶዶክስ ባህል.
3. የእስልምና ባሕል.
4. የአይሁድ ባህል.
5. ዓለማዊ ስነምግባር.
6. የዓለም ሃይማኖታዊ ባህሎች.

በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ሶስተኛ ክፍል ተማሪዎች ወላጆች በፈቃደኝነት, ነጻ, መረጃ ምርጫ እና ልጅዎ የተሻለ ሞዱል እንዲያደርጉ ለማስቻል ሲሉ, እንቅስቃሴዎች ያማክራል, ያሳውቃል, በተፈጥሮ ውስጥ ለመመርመር የሚቀርቡት ናቸው. በወጣው ህግ መሰረት, ትግበራው በራሱ እና ሕጋዊ ወኪሎቻቸው ለመወሰን እርዳታ አካሄድ እንደ ሆነ ተዛማጅነት ማዕከላዊ የሃይማኖት ድርጅቶች የሚያካትቱ በማድረግ መደረግ አለበት ይቻላል.

አዎንታዊ እሴት

ORKSE ኮርስ ልጆች የሥነ ምግባር እሴቶች internalize ለመርዳት እና ሌሎች ባህል አክብሮት, መቻቻል, መቻቻል የመሳሰሉትን ባሕርያት ለማዳበር, አንዲት ትንሽ አገር, በውስጡ ተወካዮች እና ሥራ ጨምሮ የአገር ፍቅር, ፍቅር, ውስጥ ለማስተማር ያስችለዋል. ORKSE አካሄድ metasubject እና እንደተማሪ የልጁን ተጨማሪ እድገት ውስጥ ጠቃሚ ይሆናል ይህም የግል ውጤቶች, እንዲያዳብሩ ለማድረግ ያለመ ነው.

ርዕሰ ይዘት ላይ, ወላጆች እና ሌሎች አዋቂዎች ልጆችን መረዳት እና በትክክል የተለያዩ ምድቦች ለመተርጎም ለመርዳት Incorporated (ፍቅር, ጓደኝነት, ከራስ, የጥፋተኝነት ስሜት, ሥነ ምግባር, በሕሊና, እና ሌሎችም.): ተግሣጽ ስፍራ የቤተሰብ በትምህርት በመቀላቀል ይወስዳል ውስጥ በተጨማሪ, ይህ ነው. በትምህርት ሂደት ውስጥ ሁሉም ተሳታፊዎች ጥረት ማዋሐድ በጣም ውጤታማ ውጤት ለማሳካት ያስችላል: በአንድ ቡድን ውስጥ ስሜታዊ እና የሞራል ምላሽ, ሥራ ለማሳየት, የራሳቸውን እርምጃዎች ላይ ማሰላሰል አንድ ልጅ ያለውን ችሎታ ልማት.