አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ ፋሲሊቲ preschooler መካከል አንድ ምሳሌ

ምሳሌ ግለሰብ የትምህርት መሄጃ የመዋለ ሕጻናት (IOM) እያንዳንዱ ዘመናዊ ተንከባካቢ አፈጻጸም ላይ አስገዳጅ አባል ነው.

በ IOM preschooler ማንነት

ፋሲሊቲ, አዲስ አቀራረብ ያስቀምጣል መጀመሪያ ትምህርት. በላዩ ላይ ዋና ፍላጎት አንዱ ወደፊት ተማሪዎች የትምህርት እና ልማት ረገድ ከፍተኛ ውጤት ለማሳካት ሲሉ ሁሉንም የትምህርት ሀብቶች ውጤታማ አጠቃቀም ነው. ፕሮግራሙ በአማካይ ተማሪ ላይ ያተኮረ የተሰጠ, ይህ ደካማ ይህን ለማወቅ በቂ ጥሩ አይደሉም, እና ለመማር ተነሳሽነት ማጣት በጣም ብቃት ያ የሚቻል ነው.

መለያ ወደ ሁሉም ያላቸውን ባህሪያትን ይዞ ሁሉም ልጆች ወደ ግለሰብ አቀራረብ, IOM preschooler ይሰጣል ለዚህ ነው. ይህ ሁሉ የግል ባሕርያት ግለሰብ ልጅ ለማሰልጠን አቅዷል እና ግምት ውስጥ እንደሚያስገባ የትምህርት ፕሮግራም ያመለክታል.

በ IOM ዓላማ እና አቅጣጫ

የተወሰኑ ችግር ፈቺ E ንዲሆኑ በሁሉም የትምህርት ተቋማት ውስጥ ዛሬ ይገኛል ምሳሌ ይህም ግለሰብ የትምህርት መንገድ ፋሲሊቲ preschooler,. ልማት እና ትግበራ ዓላማ ስልጠና ፕሮግራም የትምህርት መስመር - አዎንታዊ socialization እና ላይ ትኩረት ያደርጋል ይህም kindergarten ምክንያቶች ውስጥ ምስረታ, ማህበራዊ እና የግል ልማት ተማሪዎች. የኋለኛው ልማት, አእምሯዊ, ስሜታዊ, አካላዊ, ውበት እና ሌሎች አይነቶች ዋና ዋና ሂደቶች ያካትታል.

እውቀት ልማት, ክፍት ክፍል ውስጥ ይታያል አንድ ምሳሌ ይህም - ዋናው ተግባር ግለሰብ የትምህርት መሄጃ preschooler ሊፈታ ይገባል. የስራ ቦታዎች የሚከተሉት የትምህርት ዱካ:

- የተሻሻለ የሞተር ችሎታዎችን ያካትታሉ ያለውን እንቅስቃሴ, ምስረታ;

- እንቅስቃሴ በተለያዩ እርከኖች የሥራ ዕድሎች;

- ተሻሻሉ ቋንቋ ችሎታ;

- ነገሮችን እና ማህበራዊ ግንኙነት ዓለም ስለ ሐሳቦች መካከል ልማት;

-, ቦታ ጊዜ ጽንሰ በማዳበር.

በተመሳሳይ ጊዜ, የግለሰብ መንገድ ትግበራ እያንዳንዱ ተማሪ የመዋለ ሕጻናት የትምህርት ፕሮግራሙ የልማት ደረጃ የመከታተል አላማ መደበኛ ክትትል ይጠይቃል.

በ IOM መካከል መዋቅር

አዲስ መሥፈርቶች የትምህርት ሥርዓት ወደ በማስተዋወቅ ሂደት ውስጥ, ሁሉም መምህራን ተጨማሪ ሥልጠና ኮርሶች የሚደርስብንን ይጠበቅባቸው ነበር. በእነርሱ ዘንድ በቂ ዝርዝር ውስጥ ተደርጎ ነበር ናሙና ይህም ግለሰብ የትምህርት የመንገድ preschooler, ምሳሌዎች እንዲያዩት ተደርጓል. ይሁን እንጂ, የልጁ እድገት በመከታተል የዚህ አይነት ለአስተማሪዎች, ነገር ግን ደግሞ ብዙውን ጊዜ ይህ ብሔረሰሶች መሣሪያ ሹመት ስለ የማያውቁ ወላጆች, ለ ብቻ ሳይሆን አስፈላጊ ነው.

የ የትምህርት መሄጃ መዋቅር ያሉ ክፍሎች ማካተት ይኖርበታል:

- አዲሱ መመዘኛዎች ማሟላት የተወሰኑ ግቦችን የሚያካትት ዒላማ;

- መረጃ ሰጪ - አደራደር እና ርዕሰ መመደብ;

- አንዳንድ ብሔረሰሶች ቴክኖሎጂዎችን, ዘዴዎች እና ዘዴዎችን መጠቀም ያፈራል ቴክኖሎጂ;

- መርመራ ውስብስብ የምርመራ መሣሪያዎች ተዘግቦ;

- ድርጅታዊ - ብሔረሰሶች, ሁኔታዎች እና ግቦች ለማሳካት መንገዶች ይገልፃል;

- ውጤታማ, የትምህርት ሽግግር ጊዜ የልጁ እድገት የመጨረሻ ውጤት የያዘ.

የትምህርት መንገድ ያለውን ዝግጅት በፊት አስፈላጊ የመጀመሪያ እርምጃዎች

የትምህርት መንገድ ዋና ዓላማ በመሆኑ - የመማር እና እያንዳንዱ ልጅ ማህበራዊ እድገት ውስጥ ችግሮች ለይቶ ለማወቅ ነው, አንድ ሰው በውስጡ ባህሪያትን መረዳት አለባቸው.

አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ preschooler ምሳሌ ቅድመ ይጠቁማል የምርምር ሥራ ልጅ ውጤት መፈጸም በፊት የሚከተሉትን ደረጃዎች ጨምሮ, የግዴታ ነው:

የልጁ ባህሪያት 1. ዝግጅት. ይህ ሰነድ ከሌሎች የቅድመ ትምህርት እና በፈረቃ መካከል ያለ እረፍት በመጎብኘት ብሌን የሚጠቁም አለበት. እኛም ደግሞ ወደ ቡድን ፍጥነት እና ስሙም ደረጃ መጥቀስ ይገባል.

2. የእሱ ባህርያት እስከ በመሳል ተከትሎ የእርሱ ቤተሰብ ጥልቅ ጥናት መሆን አለበት ልጅ ቁልፍ ችግሮች ለመወሰን. ሕፃኑን እና በወላጆች መካከል overprotection ግንኙነት ብሌን ማሸማቀቁን ሊያስከትል ይችላል እንደ በዚህ ሁኔታ, ይህ, ትኩረት በመስጠት ጠቃሚ ነው.

3. ቀጣዩ እርምጃ እንደ ቆዳውና, አቀማመጥ, የሚነበበው እንደ ሕፃን ልጅ አካላዊ ባህርያት, ማጥናት እና የጤና ቡድን እንዲገልጹ ነው. ይህም የጤና ሁኔታ, እንዲሁም እንቅልፍ እና የምግብ ፍላጎት ምላሽ መታወቅ አለበት.

ትኩረት, ትውስታ, አስተሳሰብ እና የቋንቋ ልማት ደረጃ 4. መወሰኛ የእሱን እድገት ተጨማሪ ክትትል ለ ግዴታ ነው;

5. እነዚህ ጨዋታዎች እርዳታ ጋር ልማት ለመርዳት ልዩ እንቅስቃሴዎች የብላቴናው ዝንባሌ ለመለየት ደግሞ አስፈላጊ ነው.

የትምህርት ፕሮግራሞች ማድረግ

አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ preschooler ምሳሌ እያንዳንዱ ግለሰብ ልጅ ሕይወት ሁሉ ሉሎች አንድ የተሟላ ጥናት አስፈላጊነት ያለውን ደረጃ ያሳያል. ሁሉንም አስፈላጊ ውሂብ ከገመገሙ በኋላ, አስተማሪው የሚከተሉትን ክፍሎች ያካትታል ይህም አንድ ግለሰብ መንገድ, ለመመስረት ይቀጥላል:

- ስለ preschooler አጠቃላይ መረጃ;

- የቤተሰብ ባህርያት;

- በተለይ ያልደረሰ ገጽታ;

- ጤና;

- በተለይ ሞተር;

- የግንዛቤ ሉል preschooler;

- ፕሮግራሙ ያለውን ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እውቀት ደረጃ;

- የንግግር ልማት ደረጃ;

- ከሥራ ጋር ተዛማጅነት;

- እንቅስቃሴ ገለፃ;

- ልውውጥ ላይ ችግሮች;

- በግለሰብ ባህርያት;

- ያልደረሰ በተመለከተ ተጨማሪ መረጃ ለማግኘት.

ይህ ጥልቀት ያለው ትንታኔ ውጤታማ ያልደረሰ ጋር ግለሰብ ሥራ ለመሥራት ያስችለዋል.

የአካል ጉዳት ጋር ለቅድመ አካታች ትምህርት እና አይኦኤም

አካታች ትምህርት ማስተዋወቅ የትብብር የመማር በኩል ሁሉንም የጤና ቡድኖች ልጆች መካከል መሰናክሎች መወገድ ጋር የተያያዘ ነው.
ይህም እኩል ለእያንዳንዱ ልጅ የሚሆን ህክምና, ነገር ግን የትምህርት ተቋም ውስጥ ምቹ ቆይታ ለ የጤና ችግር ጋር ሕጻናት ልዩ ሁኔታዎች መፍጠር ላይ የተመሠረተ ነው. ቅድመ ትምህርት ቤት; የትምህርት ተቋማት ሁሉም ምድቦች ያካተተ የትምህርት ሥርዓት ውስጥ የተካተቱ ሁለተኛ, የሙያ እና ከፍተኛ ትምህርት. መዋእለ ሕጻናት ደግሞ ይህን ስልጠና በተግባር ተሰጥቶት, አካል ጉዳተኛ ግለሰብ የትምህርት መንገድ ያልደረሰ አንድ ምሳሌ አጣዳፊነት ትክክለኛነት የሚያረጋግጥ ነው.

ይህ አስተማሪ የሚከተለውን ውሂብ ወላጆች ማሳወቅ ግዴታ ነው ይስባል:

- የህግ ከመጠኑ;

- ተጨማሪ እርማት እና ማበልፀጊያ ፕሮግራሞችን እንዲቋቋም ላይ መገኘት;

- የስነ-ብሔረሰሶች እርማት ማንነት ይዘቶች;

- አሁን ባለው የትምህርት መስመር አንድ እርማት ሊኖር.

አካል ጉዳተኛ IOM ያልደረሰ ምርመራ ውሂብ እና ስነልቦናዊ ምክሮችን, የሕክምና እና ብሔረሰሶች ምክክር የተዘጋጀ ነው. ይህ የልማት ጉድለት ውስጥ ካሳ የሆነ በቂ ዲግሪ ጋር preschooler ያላቸውን ጥንካሬና ጥገና ላይ የተመሠረተ ነው.

ይህም አንድ የተወሰነ ልጅ ጋር አንድ ግለሰብ መንገድ ለማዘጋጀት ክፍሎችን እና ቅጾች ብዛት ለውጥ ሊሆን እንደሚችል ማስታወስ አስፈላጊ ነው.

አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ ተሰጥኦ preschooler መካከል አንድ ምሳሌ

እያንዳንዱ ሕፃን በየጊዜው ማሻሻል ይኖርብናል አንዳንድ ችሎታዎች ጋር የተወለደ ነው. እና በዚያ የተሰጠው ቅድመ-ትምህርት ይህ የመጀመሪያው ማህበራዊ ተቋም ነው, ልጁ ወደ እሱ በዚህ ልማት ውስጥ ዋና ሚና የአላህ -.

ምድብ ልጆች ተሰጥዖ ከእነርሱ እያንዳንዳቸው ወደ የግል አቀራረብ ያካትታል ይህም ልዩነት ስልጠና, የሚያስፈልጋቸው.

ይህ አስፈላጊ እርስዎ መደበኛ ፕሮግራም ስጦታ ያላቸው ማስተማር ከሆነ በፍጥነት የመማር ፍላጎት, እና በኃላ ተነሳሽነት ያጣሉ እውነታ የሚመነጭ. ይህን ክስተት ለማስወገድ እያንዳንዱ አቅራቢ ተሰጥዖ ልጆች ቡድን ውስጥ ለይቶ ከግምት ሁሉ ባህሪያት እየወሰደ የትምህርት የጉዞ መፍጠር አለበት.

ውጤታማ የትምህርት መንገድ ለመፍጠር መለያ ወደ መውሰድ አስፈላጊ ነው:

- በተለይ ፍላጎት እና ልጅ ፍላጎቶች, እንዲሁም ከወላጆቹ ፍላጎት;

- ተሰጥኦ ልጅ ፍላጎት ለማሟላት ችሎታ;

- ውጤት ለማሳካት የሚገኙ ምንጮች.

እንደዚህ ያለ መንገድ በማደግ ላይ ህፃናት ላይ የዋለውን ዘዴ ከቤት ወደ መቀጠል አለባቸው ይህም ወላጆች, መሳተፍ እና ያስፈልገናል.

EPD ጋር አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ preschooler መካከል አንድ ምሳሌ

የመኮለታተፍ ያላቸው, ለቅድመ IOM መፍጠር, አንድ ንግግር ቴራፒስት እና የልጁ ወላጆች ጋር በማጣመር ቦታ መውሰድ አለበት. ይህ የቋንቋ መሰናክሎችን ለማሸነፍ የሚያግዙ ሁኔታዎችን መፍጠር ያለመ መሆን አለበት.

የልጁን ፍላጎት እና ዝንባሌ ተገለጠ ይህም አስፈላጊ ልቦና ምርመራ,. ይህ የምርምር ቅልጥፍናን ለማሻሻል ይረዳል. የትምህርት መሄጃ ሊኖረው ይገባል የትኛው አቅጣጫ, - ነው:

- የህክምና - የጤና ስራ;

- ትምህርት እና ማህበራዊ የመላመድ ጉዳዮች;

- እርማት ጉዳዮች;

- የአካል ትምህርት;

- ሙዚቃ ትምህርት.

ረቂቅ ጥበቦች መካከል ግለሰብ የትምህርት መስመሮች

እንቅስቃሴዎች vospitatelskoy አንድ የፈጠራ አቀራረብ አስፈላጊነት አንድ ግልጽ አመላካች ያልደረሰ ጥበባት አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ ምሳሌ ይሆናል. በዚህ ጉዳይ ልጁ የሆነ የፈጠራ ችሎታ የሚጠቁመን እንደመሆኑ መጠን ያላቸውን ልማት መላክ ይኖርብናል. ይህ ስዕል: በእጃቸውም ጋር ነገሮች የተለያዩ የምርት ሊሆን ይችላል. ዋናው ነገር - የሚበቃ እና ግለሰብ ልጅ ችሎታ ነው ነገር ለመለየት. ተሰጥዖ ያልደረሰ ልማት በመፍጠር ሁኔታዎች እያንዳንዱ የራሱ የተደበቁ መክሊት እንዲያገኙ እድል ይሰጣል. አንድ የፈጠራ ልጅ የእሱን ችሎታ መካከል ያለውን የህዝብ እውቅና ያስፈልገዋል እንደ የፈጠራ ስኬቶች ሰልፍ, ሥራ አስፈላጊ ደረጃ ነው.

ያልደረሰ ጥበባት አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ ናሙና

ጥበባዊ እንቅስቃሴ		ትምህርታዊ ዓመት 20 __- 20__		ትምህርታዊ ዓመት 20 __- 20__		ትምህርታዊ ዓመት 20 __- 20__
		በዚህ ዓመት	KG	በዚህ ዓመት	KG	በዚህ ዓመት	KG
ሥዕል	ንጥል
	ሴራ
	ጌጥ
ሞዴሊንግ
applique
ጥበብ ጋር Familiarization
Independent የፈጠራ እንቅስቃሴ
መደምደሚያ

መደምደሚያ

በመሆኑም አንድ ግለሰብ የትምህርት መንገድ preschooler ምሳሌ እያንዳንዱ ልጅ እና ሁሉንም ባህሪያት ወደ የግል አቀራረብ አስፈላጊነት ያሳያል. እነዚህ ነገሮች እሱን ያላቸውን ተመራጭ እንቅስቃሴ እንዲመርጡ እድል በመስጠት, ተማሪው የወደፊት ለማዳበር ምርጥ ያስችላቸዋል.