ትምህርት እና አስተዳደግ ላይ የአውታረ መረብ ቴክኖሎጂ. ተልዕኮ ቴክኖሎጂዎች ሚና

የ ትምህርት እና በአንጻራዊነት አዲስ የሆነ ጽንሰ እንደ የትምህርት ሂደት ውስጥ የአውታረ መረብ ቴክኖሎጂ. እኔ ታላቅ ሚና, የኮምፒውተር ጨዋታዎችን ተልዕኮ ዘውግ ብቻ ሳይሆን ልጅ ልቦና ተጫውቷል, ነገር ግን ደግሞ ከጥቂት አሥርተ ዓመታት በፊት ተገለጠ ነበር ማለት ይገባል. እስቲ ሳይሆን አመለካከት ሳይንሳዊ ነጥብ ጀምሮ, በዚህ ሂደት መረዳት ጋር የተያያዙ መሠረታዊ ገጽታዎች, እና ለምሳሌ, ሁሉም ሰው መረዳት ይችላል ዓለም አቀፋዊ ቋንቋ ወደ ርዕሰ ጉዳይ ላይ መነጋገር እንመልከት ትምህርት እና ወጣቱ ትውልድ አስተዳደግ ውስጥ እንዲህ ያለ ተልዕኮ ቴክኖሎጂዎች. በመቀጠልም, እኛ አስተማሪ እና ተማሪ (ወይም ተማሪዎች ቡድን) መካከል ያለውን መስተጋብር መሰረታዊ መርሆዎች ለመግለጽ, እንዲሁም የመማር ውስጥ ያሉ ፈጠራዎች አጠቃቀም እና አንድ ግለሰብ እንደ ሕፃን ምስረታ አንዳንድ ቀላል ምሳሌዎች ይሰጣል.

ተልዕኮውን ቴክኖሎጂ ምንድን ነው ግንዛቤ ያለውን ሰፊ ትርጉም ውስጥ?

እስኪ መሠረታዊ ነገሮች እንጀምር. እሱም "መፈለግ" ወይም "ጀብዱ" የሚለው በጣም የእንግሊዝኛ ቃል ተልዕኮ ሆኖ ሊተረጎም ይችላል. እንደ እውነቱ ከሆነ, ትምህርት ውስጥ አንዳንድ የተወሰነ ተግባር እና ተልዕኮ የተመሰረቱ ቴክኖሎጂዎች የሚሆን መፍትሔ ለማግኘት ፍለጋ ላይ.

አንድ ተብሎ ምን አያለሁ ብዙውን ጊዜ በቂ, ልጆች የትምህርት ሂደት አውቃለሁ እንደ "ጥላቻ." ቁሳዊ የሰባ ደረቅ እውነታዎች በተጠናወተው ጊዜ ይህ በተለይ እውነት ነው. በእርግጥ ጊዜ ሁሉ ማጥናት አይደለም አዝማሚያ እንኳ ልማት የሆነ መጀመሪያ ደረጃ ላይ, ልጆች ተግሣጽ. እርግጥ ነው, እነዚህ መደበኛ ስልጠና ጨዋታዎች ይመርጣሉ. ልጆች የትምህርት ስነ ፍላጎት, እና ወደ የማስተማሪያ ዘዴዎች መካከል አንዱ እንደ ጨዋታ ለመጠቀም ተጠቁሞ ነበር, አንድ የተወሰነ ቁሳዊ ያለውን አመለካከት አለ ሲጫወቱ ልጆች ሂደት ላይ ነው, እና ምን እየተከናወነ እንዳለ በተመለከተ የራሳቸውን አስተያየት የተቋቋመ አዎንታዊ እና አሉታዊ ወደ ክፍል መጥቀስ አይደለም በምላሹ የልጁ ፕስሂ ተጽዕኖ እና ትክክለኛ አተያይ ለማቋቋም የሚያስችል ጠንካራ ሊሆን የሚችል ጀግኖች,.

አንድ ትንሽ ታሪክ

ትምህርት እና ልጆች አስተዳደግ ራሳቸውን ተልዕኮን ቴክኖሎጂዎች የሳን ዲዬጎ አመጣልንና ዶጅ ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር, ወደ መካከለኛ ደረጃዎች ከቀን ወደ ችግር መፍትሄ ለማግኘት መስሎአቸው ነበር ይህም አንድ የተወሰነ የፍለጋ ፕሮግራም, የመማር ሂደት ውስጥ ሲሆን እያንዳንዳቸው ለመጠቀም ሐሳብ ጊዜ በ 1995, በ መጠቀም መጣ በሰፊው ነው አንዳንድ እርምጃ ለማከናወን, ወይም ወደሚቀጥለው ደረጃ ለመውጣት ቁልፍ ማግኘት ያስፈልጋል.

ልጁ ፍላገት ዘንድ, ይልቁንም, ታስቦ እንደ እንዲያውም, መጀመሪያ ወደ ከዚያም የድር ተልዕኮውን ቴክኖሎጂ ወደ ጨዋታው ተመሳሳይ የሆነ ሂደት መፍጠር, አንድ ምክንያታዊ መፍትሔ ለመፈለግ እንኳ ያቀፈ ነበር. እና (ያላቸውን መገለጫ በማንኛውም ጊዜ ውስጥ) ጨዋታ በዚህ አቅጣጫ ትምህርት ውስጥ እድገት የነበረ አንድ እድፈት ሆነ. የኮምፒውተር ቴክኖሎጂ አዝጋሚ ለውጥ ጋር, እንዲህ ሂደቶች ዘመናዊ ወጣቶች ብዙውን ጊዜ የኮምፒውተር ጨዋታዎችን መጫወት በጣም ረጅም የቤት እና ትምህርት ቤት ገቢ የትምህርት ቁሳዊ ልማት ይልቅ ነውና የሚያሳልፉት ምክንያቱም እነሱን, እንዲያውም የበለጠ ወጣት ታዳሚዎች ለመሳብ በመፍቀድ, አሳታፊ ሆነዋል.

ከዚያም የኮምፒውተር ጨዋታዎች?

ይህ ተልዕኮ ሲናገር ቴክኖሎጂዎች ናቸው በመዋለ (የመዋለ ሕጻናት የትምህርት ተቋማት) ወይም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ, እኛ ዘውግ ተልዕኮ ውስጥ በኮምፒውተር ጨዋታዎች ጉዳይ ችላ አይችልም.

በአጠቃላይ, የፍለጋ ዘዴ ፍጥረት መባቻ ጀምሮ በእነርሱ ላይ የዋለው. ይሁን እንጂ, የኮምፒውተር ጨዋታዎች አይነት እንደ እነሱ በመጠኑ በኋላ እነዚህ ጨዋታዎች ሁሉ ዛሬ ያለውን ፍጥረት ስለ አለቃ መሠረትን መሠረትሁ መስፍን Nukem 3D, ነውጥ, ዱም, እና የመሳሰሉት. መ እንደ ዝነኛ "አክሽን" እና "ተኳሾችን" ይልቅ ታየ ዘውግ ንብረት ተልዕኮ ወይም MMORPG. የሚያስገርም አይደለም ተልዕኮዎች አብዛኞቹ እና ማለፋቸው ጨዋታ ማንኛውንም ክፍል ውስጥ ያለውን ግብ ለማሳካት እንደ «እርምጃ» ብለው ይጠሩታል ሄደህ አንዳንድ እንቆቅልሹን ለመፍታት እና ወደ ቀጣዩ ደረጃ ለመግባት በአንድ ሁኔታ ውስጥ ትክክለኛውን ውሳኔ ለማግኘት ነገር መፈለግ ይኖርብናል.

ጨዋታው ነውጥ ቢያንስ በጣም የመጀመሪያ መለቀቅ አስታውስ. አንድ የተወሰነ ደረጃ ላይ ተልዕኮ ለማጠናቀቅ በር ወደ ቁልፎች መፈለግ ነበረበት. እርግጥ ነው, ይህ በጣም ኋላቀር ቴክኖሎጂ ነው. ይሁን እንጂ, በውስጡ ልማት ውስጥ ያለውን የኮምፒውተር ኢንዱስትሪ አቀረበ ቡድን ጨዋታዎች በርካታ ሰዎች እርስ በርስ ያላቸውን እርምጃዎች ለማስተባበር ነበረበት ጊዜ. ብቻ አንድ ላይ መፍትሔዎችን ትክክለኛነት እና ግልጽ መስተጋብር ላይ ያለውን ውጤት ላይ የተመካ ነው.

ተልዕኮ ቴክኖሎጂዎች አይነቶች

ነገር ግን ይህ ሁሉ ዳራ ነው. አሁን ደግሞ የበለጠ ዝርዝር ውስጥ ብሔረሰሶች ቴክኖሎጂ እንደ አንድ ተልዕኮ ነገር እንነጋገር.

አብዛኛውን ጊዜ ውስጥ, አስተማሪው ብቻ የተወሰኑ ቁሳዊ የሚያስተምሩ መምህራን, ግን ደግሞ አንድ አስተማሪ አይደለም ምክንያቱም እስከዛሬ ድረስ የተለያዩ ግምቶች መሠረት, እንዲሁ መናገር, ስልጠና እና የትምህርት ሂደቶች የተለያዩ ዓይነቶች መካከል የሥነ ምግባር መመሪያ ለመለየት. አጠቃላይ ምደባ ውስጥ የሚከተሉት ናቸው:

• መስመራዊ (ሀ ችግር መፍትሄ የሚከተሉትን ለመፍታት የሚቻል ያደርጋል);
• ጥቃት (ቁጥጥር በመጠቀም ተሳታፊ ችግሩን ለመፍታት የሚያስችል መንገድ ይመርጣል ወኪሎቹን);
• ቀለበት (እንዲያውም, የተለያዩ ነጥቦች ጀምሮ መጀመር ይህም ብቻ ጥቂት መመሪያዎችን ተመሳሳይ መስመራዊ ተልዕኮውን).

እንዲህ ያለ የመማር ሂደት ላይ እንመለከታለን ከሆነ በአጠቃላይ,, ይህ የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም ሌላ የትምህርት ተቋም ውስጥ ተልዕኮውን ቴክኖሎጂ እነርሱም, እንዲያውም, ይገነባል ናቸው መሠረት ላይ, የኮምፒውተር ጨዋታዎች ጋር ተመሳሳይነት በርካታ እንዳላቸው መታወቅ ይችላል. በመጀመሪያ, ይህም መካከለኛ መፍትሔ በኩል ፍለጋ የመጨረሻው ግብ ነው. (ሁልጊዜ ትክክለኛውን መፍትሔ ለማግኘት ፍለጋ የሚያወሳስብብን ይህም የማይከሰቱ እንኳ) በሁለተኛ ደረጃ, በዚህ ሥርዓት ይጠይቅዎታል. በወቅቱም: አንድን ተልዕኮ ላይ አንድ መመሪያ አለመኖር ብዙውን የፈጠራ አስተሳሰብ እና የፈጠራ መፍትሔ የማግኘት ለማበረታታት ሆኖ የሚያገለግል መሆኑ መታወቅ አለበት. ልጆች አንዳንድ ጊዜ ሊያቀርብ ዘንድ ስላላቸው አዋቂ ራሴን ውስጥ መመደብ አይደለም, ነገር ግን በቅርብ ምርመራ ላይ ያለውን ሕፃን ትክክል መሆኑን ያበርዳል መሆኑን ነው ይስማማሉ.

በአንዳንድ ሁኔታዎች, አንድ ልጅ ሎጂክ "Occam ዎቹ የቀዶ," የሚለው ቃል ዛሬ ተብሎ ነገር ጋር ሊመሳሰል ይችላል. ይህ መርህ ለመጀመሪያ አእምሮ የመጣው ማንኛውም ችግር ወደ ቀላል መፍትሔ እንደሆነ ይጠቁማል; ይህም ትክክል ነው.

ተልዕኮ-የቴክኖሎጂ አወቃቀር

አሁን እንደነዚህ ሂደቶች ምን አወቃቀር በተመለከተ በጥቂት ቃላት. አሳቢነት ምክንያት ብቻ የጋራ እርምጃ የተሻለ ውጤት ማቅረብ ይችላሉ የሰው ልማት በአሁኑ ደረጃ ላይ እንኳ መላውን ቡድን ምናልባትም ግለሰቡ ተማሪ ሳይሆን ተግባራዊ እና አለበት.

ስለዚህ, ይህ ሁሉ የሚከተለውን ወደ ታች ይመጣል:

• ችግሩ (መግቢያ) እና ሚናዎች መካከል ቀመር;
• ስራዎች ዝርዝር (እርምጃዎች ምንባብ, ጥያቄዎች ዝርዝር, ወዘተ ...);
• ወደ ተግባር (ቅጣቶች, ጉርሻ) በሚደረግበት ቅደም;
• የመጨረሻው ግብ (ሽልማት).

በዚህ መሠረት, ይህ ለቅድመ መሆኑን ተልዕኮውን ቴክኖሎጂ, ወይም እርስ በእርስ ጋር ሙሉ በሙሉ ተኳሃኝ በዕድሜ ልጆች በትክክል ተመሳሳይ ሂደት ማስታወቂያ ቀላል ነው. ያለው ልዩነት ብቻ ተግባራት እና የመጨረሻው ግብ ለማሳካት ለ ለተመቻቸ መፍትሔ የማግኘት ዘዴ ውስብስብ ሊሆን ይችላል.

ዓላማዎች እና ተነሳሽነት

አሁን ይህንን ግብ ለማሳካት ተነሳሽነት ተብሎ ምን ይመጣሉ. እንዴት ነው ልጆችን ልጅ ወይም ቡድን ፍላገት ወደ እነሱ, አንድ የተወሰነ ተግባር ለማከናወን እንቆቅልሹን ሊፈታ ወይም የመጨረሻ ውጤት ለማሳካት በጣም ቀላል መፍትሔ ማግኘት የሚችል ነው?

በጣም ቀላል ነው. ሩጫውን ላይ ሽልማት መሆን አለበት! ይህ ጥሩ ግምገማ, የማስተዋወቅ ወይም ሌላ ነገር ሊሆን ይችላል. በእርግጥ ቀላል ምሳሌ ሊሆን ይችላል ይህን ሁኔታ ለማስረዳት. ማንም አሁንም በእያንዳንዱ ፈረቃ መካከል በሶቪየት አቅኚ ካምፕ አስፈላጊ መለኪያ ውስጥ ቀደም ሲል ያስታውሳል ከሆነ በተመደበው ከልጅዋና ከዚያም በጣም ላይ አፀያፊ መምራት እና ለ, ስለላ የሚሆን እንደተለጠፈ ውስጥ «የበጋ መብረቅ» ተብሎ ጨዋታ, ወታደራዊ ነበር. መ ይህ ያበቃል ማን የቦይ ስካውት የአሜሪካ ጨዋታዎች, እያልን ነው ውጤት ፔናንት ወይም ባንዲራ ተቃዋሚ መቅረጽ አለባቸው.

እርግጥ ነው, ትምህርት በጣም አስቸጋሪ ይሆናል እንደዚህ ያለ ቀዶ ምግባር, ነገር ግን እውቀት አንጻር, ለምሳሌ ያህል, አንዳንድ ታሪካዊ ክስተቶች, ሥነ ጽሑፍ, ወይም ፍጥነት ላይ የሂሳብ ችግሮችን ለመፍታት እና ከዚያ ያሳዩ አንዳንድ ነጥቦችን እና ሁለቱም ጎኖች ከ በጣም ታዋቂ ተጫዋቾች ግምቶች - ይህ በጣም ቀላል ነው.

እርስዎ በመዋለ ተልዕኮውን ቴክኖሎጂን እንመለከታለን እንኳ, በቀላሉ detsadika ውስጥ "ጣፋጭ ሀብት" ለማግኘት ውድድር አንድ ዓይነት ማደራጀት ይችላሉ. እንዲህ ያሉ ዘዴዎች በመለማመድ ታናሽ ቡድኖች ካምፖች ውስጥ ያለውን ጊዜ. ምግብ ለማግኘት, ልጆች ተግባራት ብዙ ለማከናወን እና ብዙ ፈተናዎችን ማለፍ ነበረብን. ነገር ግን ሽልማት እንደ እነርሱ ሁሉ አንድ ተደረገልን ተቀብለዋል. እዚህ እሱ መሪ ሚና ላይ ተልዕኮ ቴክኖሎጂዎችን በ ተጫውቷል የትምህርት ሥራ. እንኳን ወጣት ልጆች መረዳት ችሎታ ምክንያቱም ለራስዎ ዳኛ, የመጨረሻ ውጤት አጠቃላይ ጥረት ላይ የተመካ ነው. የቡድኑ አንድ አባል የሚተዳደር አይደለም ከሆነ, የቀረውን እንደገና ሁሉ በላይ ለመጀመር ይሆናል, ወይም እሱን ለመርዳት. ስለዚህ, እያንዳንዱ ልጅ እና ምርጥ በመሞከር, መመልከት ሌሎችን ይልቅ አይደለም የከፋ ከሆነ, ከዚያም ቢያንስ ቡድኑ ድል ከፍተኛ አስተዋጽኦ ኢንቨስት. አንድ ቡድን - ይህ ምንድን ነው? በግምት መናገር, ከዚያም አለን ይህም አንድ ህብረተሰብ የራሱ ምግባር አሳፋሪና እና ምስጢራዊ ደንቦች, እንዲሁም በአጠቃላይ ተቀባይነት የሥነ ምግባር ደንቦች የሚመሳሰሉ, ለመኖር.

በክፍል በሂሳብ የአውታረ መረብ ቴክኖሎጂ

እኛ ከመደበኛው የትምህርት ሥርዓት ውስጥ የተካተተ ነው በሒሳብ, እንደ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ እንዲኖሩ ይገባል. ልጆች በጣም ይህን ሳይንስ አልወደውም. የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም ሌላ የትምህርት ተቋማት ውስጥ የአውታረ መረብ ቴክኖሎጂ እንኳ በራሳቸው ላይ እንቆቅልሾችን እና በተግባር የማይቻል ስራዎችን ለመፍታት እመርጣለሁ ማን አዋቂዎች መካከል, በዓለም ውስጥ ልዩ ብዙ አለን.

ለምሳሌ ያህል, ተመሳሳይ ፕሮግራም, "ፎርት Bayard" መስመር ተልዕኮዎች ውስጥ ናቸው ይህም እንደዚህ ቴክኖሎጂዎችን እንጠቀማለን ነው. በሒሳብ ስለ ለመናገር ከሆነ ግን, እኛ አንድ ምሳሌ መስጠት. ለምሳሌ ያህል, ክፍል ሦስት ቡድኖች የተከፋፈለ ነው. ሌላ ተግባር አፈጻጸም ውስጥ እያንዳንዱ ቡድን (ለምሳሌ, ስላለመሆናቸው ውሳኔ), የሚከተለውን ቀመር ውስጥ ጥቅም ላይ ነው, ይህም የ ያልታወቀ አንዱ ይቀበላል, እና ምናልባትም አንድ ፍንጭ የሚከተሉትን ተግባራት መፍትሄ ለማግኘት.

በዚህ ጉዳይ, ቡድኑ ጥያቄዎች መልስ ማን አንድ ተጫዋች, የመምረጥ መብት አለው (ለምን ፕሮግራም አይደለም 'ምንድን ነው? የት? መቼ? "). በመሆኑም ፈጣን ፍጥነት መጠን (እና አብዛኛውን ጊዜ ለተወሰነ ጊዜ የተሰጠው ነው) ተመሳሳይ እኩልዮሽ መፍትሄ ከፍተኛውን ደረጃ ክህሎታቸውን ለማሳየት ሁሉም ተማሪዎች ያበረታታል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ትክክለኛ ወይም የተሳሳተ ውሳኔ ቡድን አባላት በእያንዳንዱ ጸደቀች. ለእያንዳንዱ ውጤት መካከል ትክክለኛነት ላይ ማስታወቂያ ላይ ውሳኔ ይረዳል. ነገር ግን በሒሳብ በዚህ መንገድ መረዳት ይቻላል. (በዚህ ረገድ ፍላጎት ከሌለው በስተቀር, እርግጥ) በማንኛውም ሁኔታ እንኳ dunce ውሳኔ ትርጉም ወደ ይመለከታል.

ታሪካዊ ክስተቶች

ታሪክ እንደ እውቅና ዛሬ ክሮኒክል በመጻፍ እውነታ ነው - ሁሉም ነገር ብዙዎች አብዛኛውን ጊዜ ወለድ ከ እውነት መለየት የማይችሉ በጣም ፖለቲካዊ በተለይ ምክንያቱም, በጣም ቢስ ተግባር ነው. ይሁን እንጂ, አንዳንድ ታሪካዊ ክስተቶች ሞዴሊንግ በርካታ ሁኔታዎች ግልጽ ይችላሉ. እዚህ ታሪክ ክፍል ውስጥ ተልዕኮ ቴክኖሎጂ ወሳኝ ሚና መጫወት ይችላል.

ይህ ሁሉ ጋር በአንድ የተወሰነ አገር ወይም ክልል ውስጥ መለያ ወደ ማንኛውም የአካባቢ ክስተቶች መውሰድ አስፈላጊ አይደለም. ጥያቄ አይችልም ዘንድ ምሳሌዎችን መጠቀም አስፈላጊ መሠረት እንደ ለመጀመር. የአውታረ መረብ ቴክኖሎጂ በቀላሉ የትሮይ ጦርነት ወደ ትላላችሁ, ሊተገበር ነው. የዋተርሉ ጦርነት, አፄ ናፖሊዮን ጊዜ ታላላቅ ስልት አንዱ የግራኝ ጦር ተሸነፈ ጊዜ, በጣም, በማስመሰል ይችላል.

ላይ የምትከበርበት መኮንኖችና ድል ሐይቅ Peipus, እናንተ ልጆች, የፕላስቲክ አሻንጉሊቶችን ለ ጠረጴዛው ላይ አኖረው ከሆነ በአጠቃላይ, እናንተ ሃይሎች ስትራቴጂያዊ ቦታ የሚገልጽ, መጫወት ይችላሉ.

እርግጥ ነው, በዚህም በቅድሚያ ይታወቃል. ነገር ግን አስደሳች ነገር ነው: ምን መፍትሔ ተልዕኮ ተሳታፊዎች ይሆናሉ? እነርሱ ከዚህ በፊት አሌክሳንደር ኔቭስኪ, ወይም በራሳቸው መንገድ ሂድ መሆኑን ጠቁመዋል ተመሳሳይ ዘዴዎች መጠቀም ወይ? እዚህ ላይ ጦርነት አሸንፏል እንዴት መነጋገር, እና የፈጠራ ፍለጋና ለማንቃት የተሻለ መጀመሪያ አይደለም. ከዚያ በኋላ ብቻ ነው ይህ እውነታ ላይ መሆኑን ተማሪዎች ውሳኔ ማወዳደር ይቻላል. ለአገራቸውና ከተሠሩት ውስጥ ተመሳሳይ ከላሸቀ እና ትዕቢት ትምህርት ውስጥ ይህን ተልዕኮ-የተመሰረቱ ቴክኖሎጂዎች ላይ ለእያንዳንዱ ልጅ አንድ ጉልህ ሚና ይጫወታል መሆኑን ልብ ይበሉ.

የትምህርት ውስጥ ተልዕኮ ቴክኖሎጂዎች ሚና እና ጠቀሜታ

ይህ ዘመናዊ ዓለም ውስጥ ተልዕኮ ቴክኖሎጂ ሚና በቀላሉ አቅልለን አይችልም ብሎ ያለ ይሄዳል. አንድ ልጅ ማድረግ, ታውቃላችሁ, ከእርሷ ይመጣል መልካም ነገር እርግጥ, ሙዝዝ በተቻለ ለመካፈል እንጂ ለማድረግ. በግምት ለመናገር, ይህ በተግባር ላይ ሙሉ በሙሉ ዋጋ ቢስ ይሆናል ይህም እውቀት ማንኛውም በተለይ uninterpreted ስብስብ, ያስታውሰዋል. አንድ ሂደት መረዳት ሲመጣ ግን ሌላ ጉዳይ አለ. እኔም አንዳንድ ጊዜ ልጆች እንኳን ነቅተንም ደረጃ (ተመሳሳይ የማባዛት ሰንጠረዥ) ላይ ያለውን ይዘት ማስታወስ ይችላሉ, ማለት አለብን. ሂደቱን ይበልጥ ጋር እና አዝናኝ መንገድ ነው የቀረበው ከሆነ ማንም ሰው ለመሳተፍ አሻፈረኝ ይሆናል.

በምትኩ ውጤት

ከዚህ ማየት እንደምትችለው, ማንኛውም ተልዕኮ ቴክኖሎጂ ልጆች የአእምሮ እና የሞራል ልማት እንዲያድርባቸው ይችላሉ ደግሞ እንዲህ በሉ: ያለውን ግንዛቤ ለማሻሻል ቁሳዊ ለማስተማር ወይም አንድን ግለሰብ እንደ ሕፃን የሞራል ምስረታ ላይ አስተዋጽኦ ለማድረግ ብቻ የተዘጋጀ እንጂ ነው. ትክክለኛውን ምክንያታዊ አስተሳሰብ እና ችግሩን ለመፍታት ቀስቃሽና ዘዴዎች መጠቀምን ማግኘት: በተጨማሪ, በመሠረቱ, ይህ ዘዴ ድርብ ትርጉም የቁርአንን, ሁለቱ በጋራ ብቸኛ ደንቦች አሉት. ማንኛውም ችግር መፍትሄ ብቻ ሳይሆን ያሰባሰባቸው ሳይንሳዊ ዘዴ ተጠቅሟል የነበሩ ታሪክ, ባሕርይና በጥልቀት ከሆነ ግን: አንተ ብዙ ነገር ማግኘት ይችላሉ.

በዚያ የኮምፒውተር ጨዋታዎች ላይ እንዲኖሩ ወይም ማስመሰል አስፈላጊ አይደለም ብለው ያለ ይሄዳል. ሆኖም ግን, አዲስ ክልሎች ለማሸነፍ, አዳዲስ ከተሞችን መፍጠር ተንሳፎ ኢኮኖሚ ለመጠበቅ, ጠላቶች ላይ ራሳቸውን ለመከላከል, አንድ ሠራዊት መፍጠር ይፈልጋሉ ጊዜ ተመሳሳይ MMORPG ዘፈኖች ከ - ይህ ሁኔታ አስተዳደር የኢኮኖሚ ርዕሰ በማስተማር ምርጥ ዓይነት ነው? ነገር ግን ዛሬ ጨዋታዎች መተንበይ ውጤት የተዘጋጁ ናቸው. እዚህ ምንባብ ስሪቶች ብቻ ውሳኔ በራሱ ስልት ይወስዳል በምን ላይ የተመካ ነው. እና ልጆች: በመንገድ አጠገብ, በጣም የተሻለ ነው መቋቋም አይችሉም ከአዋቂዎች ጋር ሲነጻጸር. የዘውግ MMORPG በኢንተርኔት ጨዋታዎች ደረጃዎች ተመልከቱ! ተሳታፊዎች አማካይ ዕድሜ ምንድን ነው? 10-15 ዓመት? እዚህ ነው ምን ነው ...