በትምህርት ቤት ውስጥ ሳምንት የባዮሎጂ: ክስተቶች ልማት. የሰብዕና ውድድሮች, ጉዞዎች

ባዮሎጂ - ደረቅ ሳይንስ እምብዛም ተማሪዎች መካከል ከፍተኛ ፍላጎት በሚያስከትል. ርዕሰ ማጥናት ልጆችን ለተግባር, እርስዎ ጭብጥ ሳምንት መጠቀም ይችላሉ. ይህም ተማሪዎች, Homeroom መምህራን, የትምህርት ቤት አስተዳደር, መላው ትምህርት ሠራተኞች መሆን አለበት ውስጥ ክፍል መውሰድ. በጣም ጥሩ ትምህርት ቤት የባዮሎጂ አንድ ሳምንት ለመያዝ በትክክል አብዛኞቹ ሊያነሳሳው ይችላል. ልማት ተግባራት ከግምት ውስጥ በእያንዳንዱ የዕድሜ ቡድን ፍላጎት ይዞ መካሄድ አለበት.

ግቦች እና ዓላማዎች

ጥናት የባዮሎጂ አብዛኞቹ ወጣቶች የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ይጀምራሉ. በዋናነት, ርዕሰ ጉዳይ ድሃ ተማሪዎች አውቆ መረጃ አሰልቺ ይመስላል. ልጆች ፍላጎት ያለው ጭብጥ ሳምንት እርዳታ ጋር ብቻ ተመሳሳይ ሊሆን ይችላል ለመቀስቀስ. በዚህ ዕቅድ ውስጥ በትምህርት ቤት የባዮሎጂ ሳምንት በሁሉም የዕድሜ ቡድኖች የሚስማሙ የተዘጋጀ መሆን አለበት. ክስተቱ የታችኛው ክፍሎች የመጡ ደግሞ ክፍል ልጆችን ይወስዳል. በመሆኑም ታዳጊዎች ቀደም ርዕሰ ጉዳይ ጋር ተዋወቅሁ. አስቀድሞ ፍላጎት ማመንጨት ይችላል ባዮሎጂ አዝናኝ በዚህ ጊዜ.

ጭብጥ ሳምንት - ትምህርት ቤቱ ሰራተኞች አንድ ለማድረግ ልዩ አጋጣሚ. አብዛኞቹ ወጣቶች በአንድነት መጪ ዝግጅቶች ሲዘጋጁ. መምህር, ገጽታ ሳምንታት ምስጋና ግለሰብ ልጆች የተደበቁ መክሊት ሊገልጡ ይችላሉ. የባዮሎጂ ላይ አንድ የፈተና ጥያቄ ተማሪዎች መካከል የዕውቀት ደረጃ ለመወሰን ለማገዝ. መረጃ ተቀብለዋል መምህራን አንጻር ወደፊት ትምህርት እቅድ ማዳበር.

አርብ: የመክፈቻ ገጽታ ሳምንት

ማንኛውም ወቅታዊ ሳምንት ትምህርት ቤት-ሰፊ መስመር ጋር ይጀምራል. ሁሉም ተማሪዎች ተሳትፎ, አስተዳደር እና ትምህርት ሠራተኞች የትምህርት ተቋማት ይወስዳሉ. ተናጋሪዎች የባዮሎጂ መምህር, መምህራን የሰው ሕይወት ጠቀሜታ ርዕሰ ጉዳይ መነጋገር. ሰኞ ላይ, በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ክፍት ትምህርቶች ይካሄዳል. ክስተቱን መጎብኘት ይችላሉ ሌሎች ትምህርት ቤቶች, እንዲሁም ወላጆች መምህራን. የባዮሎጂ ላይ ርዕሶች ክፍት ትምህርቶች ልጆች ዕድሜ ባህሪያት ላይ በመመርኮዝ የተመረጡ ናቸው. ለምሳሌ ያህል, የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ መፍቻ ምድር ዕፅዋት እና እንስሳት መወያየት ይችላሉ. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ, በሰው ጤና ጋር በተያያዘ ከባድ ጉዳዮች ተጽዕኖ ሊሆን ይችላል.

ሰኞ ላይ, በተጨማሪም በአፍ መፍቻ መሬት ውስጥ እንስሳትና ዕፅዋት የወሰኑ አንድ የፎቶ ኤግዚቢሽን ሊሆን ይችላል. በማንኛውም እድሜ አንድ ሰው መሳተፍ ይችላል. ምስሎች የትምህርት ተቋም ማዕከላዊ በአገናኝ ውስጥ መቀመጥ ይችላል. ወደ ውድድር ውጤት ጭብጥ ሳምንት መጨረሻ ላይ ይፋ ይሆናል.

ወደ ትምህርት ቤት የባዮሎጂ ሳምንት ያህል ውድድሩ ሌላው ስሪት ስም "የበልግ Bouquet" ሊኖራቸው ይችላል. በልግ ላይ የተመሠ ሳምንት ከሆነ, ተማሪዎች ቅጠሎች, ሽበትን, ቀንበጦች የተሠሩ መተግበሪያዎች እና ርዕሶች ፍጥረት ሀሳብ ይችላሉ.

ሐሙስ: KVN

ውድድር KVN - ማንኛውም የትምህርት ተቋም ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አስገዳጅ ክፍል. በዚህ ውድድር ያለ ትምህርት ቤት ውስጥ አንድ ሳምንት እና በባዮሎጂ ማድረግ አይችልም. የልማት እንቅስቃሴዎች ብዙውን ጊዜ አንድ ትምህርት ቤት-ሰፊ ጠቀሜታ አላቸው. ይህ ውድድር ተማሪዎች የቀሩት ይችላል የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ከ ልጆች ተሳትፎ, እና እነሱን ማክበር ማለት ነው.

ክስተቱ ትምህርቶች ቀን 5 ደቂቃ ሊቀነስ ይችላል. ምክንያቱም በወቅቱ የትምህርት ፕሮግራም በኋላ ይህን ልማድ ልጆች ውድድር ውስጥ ጓደኞች ላይ እንዲያጨበጭቡ ይሆናል. ወላጆች, ትምህርት ሠራተኞች እንደመሆናችን መጠን, የትምህርት ቤት ኃላፊዎች ፈራጆች ሆነው እርምጃ ይችላል. በዋነኝነት አንድ የሚያስቅ ክስተት ነው - እኛም KVN መሆኑን መርሳት የለብንም. በክፍል መምህራን ጋር የቆዩ ተማሪዎች ወደ አድማጮችን ለማዝናናት ዘንድ አስገራሚ ትዕይንቶች ጋር ለመምጣት ለማራመድ ይገባል. ክስተት ገጽታ - "የሚስብ ባዮሎጂ."

የአካባቢ: በባዮሎጂ የእውቀት ግምገማ

መሃከለኛ-ጭብጥ ሳምንት - ስለ ልጆች እውቀት ለመገምገም የሚያስችል ፍጹም ጊዜ. እያንዳንዱ ክፍል በባዮሎጂ ነጻ ሥራ አከናውኗል. በመሆኑም አስተማሪው ድክመቶች በተወሰነ ትምህርት ቤት ማህበረሰብ መለየት ይችላሉ. በተጨማሪም ስለ ጭብጥ ሳምንት አጋማሽ ላይ ባዮሎጂ Olympiad ተሸክመው ይቻላል. ክስተቱ በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ተማሪዎች መካከል ይካሄዳል. ብሔረሰሶች ሰራተኞች ውጤት መሠረት ከተማ ውድድር ላይ ለመሳተፍ የዕውቀት ታላቅ መጠን ጋር መጥፎዎቹን ን መረጠ.

የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ያሉት ልጆች ደግሞ ሲፈታ ተቀምጠው አይደለም. ተማሪዎች ኛ 1-3 ጉዳይ ማጥናት አይደለም. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ወደ ክፍል መምህር, ልጆች በባዮሎጂ እንቆቅልሾችን መፍታት የሚችሉበት አንድ Homeroom, ቀጠሮ ይችላሉ የሰብዕና ውስጥ ተሳተፊ. መምህሩ ልጆች ለማነሳሳት ሽልማቶች ጋር ሊመጣ ይችላል. ይህ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ የትምህርት ቤት ርዕሰ (ብዕሮች, ማስታወሻ አበጥ, ብሩህ ደብተሮች) ወይም አዎንታዊ ምልክት ሊሆን ይችላል.

ቅዳሜ: ጉብኝቶች

በእያንዳንዱ ከተማ ውስጥ አንድ ቤተ መዘክር አለ. በትምህርት ቤት የባዮሎጂ አንድ ሳምንት - ጉብኝቱ አይነተኛ ጊዜ. የልማት እንቅስቃሴዎች መለያ ወደ ዕፅዋት እና ተወላጅ የመሬት እንስሳት ላይ ጥናት ይዞ መከናወን ይኖርበታል. ቤተ-መዘክር - ለዚህ የሚሆን ታላቅ ቦታ. የ ተወላጅ የመሬት ተክሎች አማራጮች አሉ ይቀርብለታል. በተጨማሪም መመሪያ ላይ ዛሬ በዙሪያው ጫካ ውስጥ የሚኖሩ እንስሳት መረጃ ማግኘት ይችላሉ.

በተጨማሪም በአካባቢው መናፈሻ ጉዞ ቀጠሮ ይችላሉ. እዚህ የባዮሎጂ መምህር በግልጽ እንስሳትና አእዋፍ የወንዶችን በዙሪያችን ናቸው ተወላጅ መሬት, ባለ ጠጎች የማይበላ ምን ማሳየት እንችላለን. ጉብኝቱን ወደ የባዮሎጂ የፈተና ጥያቄ ላይ ይካሄዳል ይችላል በኋላ, ይህም በኩል አስተማሪ ልጆች የተሰጠ መረጃ ያነበባችኋቸው እንዴት መረዳት ይችላሉ.

የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በንቃት የሰውነት ክፍሎች ጥናት በማጥናት ላይ ናቸው. ስለዚህ ተማሪዎቹ ጋር በዚህ የዕድሜ ቡድን አስተማሪዎች የጤና ማዕከላት መጎብኘት ይችላሉ. ፆታ ትምህርት በተጨማሪ ትምህርት ቤት የባዮሎጂ ፍጹም ሳምንት ነው. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ልማት እንቅስቃሴዎች መጀመሪያ እርግዝና የተለየውን ክፍት ክፍሎችን ሊያካትት ይገባል.

ጠባቂ ጤና ላይ ሜዲስን

ሐሙስ ላይ, በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ ጤናማ የሆነ አኗኗር ርዕስ ላይ የተከፈቱ ክፍለ ጊዜዎችን ይካሄዳል ይቻላል. ልዩ ትኩረት መምህራን ልማድ ላይ መከፈል አለበት. በቅርብ ጊዜ, ተጨማሪ እና ተጨማሪ ኩባንያዎች ወደ ትምህርት ቤት ጀርባ የሚያጨሱ ወንዶች ያስተውላሉ አላቸው. በሚያሳዝን ሁኔታ, ይህ ብቻ አዛውንት አይደለም. አንተ ችላ 6-7 ኛ ክፍል ተማሪዎች ይችላሉ. እያደገ ኦርጋኒክ ላይ የትምባሆ ያለውን ተፅዕኖ በእርግጠኝነት ተማሪዎች ጋር መወያየት ይኖርባቸዋል.

መጥፎ ዕድል ሆኖ, ልጆች አብዛኞቹ መጀመሪያ በትምህርት እድሜ ላይ አልኮል ይሞክሩ. ችግር መጠጣት ደግሞ የባዮሎጂ ያለውን ወቅታዊ ሳምንታት ማዕቀፍ ውስጥ መወያየት ይችላሉ. አብዛኞቹ ወጣቶች ክንውኑ ለውጦች አልኮል በመጠጣት አካል ውስጥ ይጀምራል የትኛው መረዳት ያስፈልገናል. በተመሳሳይ የደም ሥር ውስጥ, ይህ ዕፅ አላግባብ ጋር የተያያዙ ጉዳዮች እየጠራ መሆን አለበት.

ጥሩ እንቅልፍ, መልካም የአመጋገብ, ንጹሕ አየር ውስጥ መደበኛ የኑሮ - ስኬታማ የመማር ቁልፍ. እያንዳንዱ ተማሪ መረዳት አለባቸው ጥሩ ነው.

አርብ: የድምር

ስለ ወቅታዊ ሳምንት የመጨረሻው ቀን ላይ ደግሞ በትምህርት ቤት-ሰፊ መስመር ተካሄደ. የትምህርት ቤቱ አስተዳደር አሸናፊዎች ሽልማት, የአክሲዮን ይወስዳል. አሪፍ ራሶች ያደረገውን ሥራ በተመለከተ ሪፖርት ያዘጋጃል. ይህ መረጃ ወደፊት ጭብጥ ሳምንታት ያህል ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

ክፍል ሰዓት የወሰንን ባዮሎጂ እያንዳንዱ ቡድን የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ መካሄድ ይችላል. ወደ ትምህርት ውይይት መልክ ቦታ መውሰድ አለበት. መምህሩ በአዲሱ መጥፎዎቹን እነርሱም አዝናኝ ባዮሎጂ ወደውታል እንደሆነ, ስለ ጭብጥ ሳምንት አካሄድ ውስጥ መማር ይችሉ ነበር መሆኑን ያገኘዋል. በ እርምጃዎች በአግባቡ የተዘጋጀ ከሆነ, ተማሪዎች አዲስ ወቅታዊ ሳምንታት የጀመራችሁ አሻግሮ በመመልከት እንቅስቃሴዎች ጥሩ ምላሽ.

መደምደሚያ

የባዮሎጂ ቁርጠኛ ሳምንት, የግድ በእያንዳንዱ የትምህርት ተቋም የትምህርት ዓላማዎች ውስጥ ቦታ መውሰድ አለበት. ምክንያት ሳቢ እንቅስቃሴዎች ላይ ብሔረሰሶች ሰራተኞች በትምህርት ቤት ውስጥ አሰልቺ ከባቢ dilutes, እንዲሁም ርዕሰ ጉዳይ ላይ ጥናት ላይ ፍላጎት እንዲያድርባቸው. የባዮሎጂ ሳምንት አይነተኛ ጊዜ - በትምህርት ዓመቱ መጀመሪያ. የበልግ ተፈጥሮ የአካባቢውን ዕፅዋት እና እንስሳት መካከል ትርጉም ያለው ጥናት እድሎችን ያቀርባል.