መሰላሉ መሰሎቹ ያደረካቸውን ስሌት እንዳይወሳቁ እንዴት ማረጋገጥ ይችላሉ?

ደረጃዎች ለቤትዎ ልዩ ንድፍን እንዲሰጡ ያስችልዎታል. ከንጉስ ጊዜ ጀምሮ በውስጡ የነበረውን ውስጣዊ ሁኔታ ጠብቆ ያቆዩትን ማንኛውም ሙዚየም ወይም ሕንፃ ይጎብኙ. የ Hermitage ቤተ መቀመጫዎች ደረጃዎች ዓይኖቻችንን በውበታቸውና ንጉሣዊነታቸው ለረጅም ጊዜ ባርከናል. ሆኖም ግን መሰላል አያስፈልገንም, ስሌቱ ለክበብ እና ለተፈጥሯዊ ነገሮች ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች ጋር የተያያዘ ነው. አሁን ከውስጥ ጋር ለመመጠን በጣም አስፈላጊ ነው.

ቤት መገንባት ሲጀምሩ የፕሮጀክቱን ደረጃ የወደፊት ውበት ለማግኘት ይሞክሩ. የንጽህና ደረጃዎች, ቁመታቸው, ስፋታቸውና ቁጥራቸው ስሌት በጥቂት ቀናት ውስጥ ሊደረግ ይችላል. ሁሉንም የጎደላቸው ደረጃ መውጣት መለኪያዎች ለመወሰን ሁለት መንገዶች አሉ. የመጀመሪያው አማራጭ በ አስፈላጊውን መረጃ በ

ያስቀምጡታል, ሁለተኛው ደግሞ በግራፊክ አቀራረብ ላይ የተመሰረተ ነው.

ቀደም ሲል ተገንብቶ በነበረው ቤት ውስጥ ደረጃውን ከፍሎ መስራት በዲዛይን ደረጃ ከመጠን በላይ ውስብስብ ነው. እዚህ ግን ሁኔታውን ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, ማየት እንደሚፈልጉት አይነት ፕሮጀክት ሊለውጥ አይችልም. የመሬቱ ጠፍቶ ደረጃ መውጣት ሊለወጥ ይችላል, በዚህ ጣቢያ ላይ ሊጫኑ ከሚችሉት ላይ መምረጥ ይኖርብዎታል . ስለዚህ አይሰራም, በቂ ቦታ በቅድሚያ ይስጧት.

መሰላልዎ የት እንደሚቆም ማወቅ, የዚህን ዓይነት ፍች ማስላት ያስጀምሩ. ይሄ ነጠላ መሰላል መሰላል ከሆነ, የመግራት እና የመጪው የኩራኡነት መጠነ-ገጽ እዚህ አስፈላጊ ናቸው. የእርምጃዎቹ ብዛት ከዋናው አመላካች ላይ ይቆጠራል. የፌይሬክተሩ ቁመት ከተለያዩ የህንፃ ኮዶች ምክሮች በመነሳት ከ 20 ሴንቲ ሜትር መብለጥ የለበትም, ዝቅተኛው መጠን ደግሞ ከ 14 ሴንቲ ሜትር ያነሰ የማይፈለግ ነው.

ብዙውን ጊዜ መካከለኛ ቁመት ያለው ሰው ርዝመት ከ 60 ሴንቲ ሜትር እስከ 64 ሴ.ሜ ነው. ከ 20 ሴንቲሜትር ያነሰ ማድረግ አይመከርም, በእግር ሲጓዙ ለጉዳት ይዳርጋል. የደረጃው ቁመት የሚወሰነው እግሩን በማንሳት ምቾት ነው, ብዙውን ጊዜ ይህ ዋጋ ከግማሽ በላይ ርዝማኔ ያልበለጠ ነው. ለመጨረሻው ስሌት, የእርስዎን መጠኖች በቀጥታ መውሰድ ይችላሉ. ከዚያም መሰላልን ያገኛሉ, ይህም ስሌት ትክክለኛውን እሴትዎን ሙሉ በሙሉ ያሟላልዎታል.

መሰላሉ ቦታን እና ከፍ ማድረግ እንዲፈቀድበት ከተወሰነ በኋላ የተቀሩትን መስፈርቶች ማስላት እንጀምራለን. በመርጫው ስር ያደረጓቸውን የመድረክ ርዝመት በሮተ-ልኬት እናዛዛለን, ቀጥል ሂሳብን ለመጠቀም. የዝመቱን ርዝመት ስንረዳ, የተጫነውን የከፍታውን ከፍታ 16 ሴ.ሜ በመጠቀም የፎቶዎችን ቁጥር እንወስናለን. ስለዚህ መሰላል, የምናወጣው ስሌት, ምቾት ስለሆነ, በአማካይ መጠነ ሰፊ መሠረት እንወስዳለን. የተጠናቀቀው ምርት ቁመቱ 320 ሴንቲ ሜትር ነው, በቀመር ውስጥ ከግምት ውስጥ የምናስገባው የቀዳማዊ ርዝመት ከ 350 ሴ.ሜ ጋር እኩል ይሆናል, አሁን ደግሞ የእርምጃዎቹን ቁጥር ይወስኑ K = 320/16 = 20.

የመጀመሪያው ደረጃ በወለል ንጣፍ ላይ ለመጀመሪያው ወለል ተቆጥሯል, ስለዚህ በእነዚህ ስሌቶች ውስጥ ከግምት ውስጥ እናስገባዋለን. 19 እርምጃዎችን እንቀበላለን. አሁን የኮቮራ ርዝማኔን ይወስኑ. ለዚህ ነው የፓይታጎራ ትምህርት ቤትን ቀመር እንጠቀማለን. ሁለት አሃዞች አሉን, ዝንባሌውን ለመወሰን አሁንም ይቀራል. በርካታ የሂሳብ ስሌቶችን ስለሠራን የተጠቆመው ርዝማኔ ከ 472.4 ሴ.ሜ ጋር እናገኛለን.የቀን ርዝመቱን ርዝመ 475 ሴ.ሜ እንወስዳለን.

የሚከተለው እርምጃ የሂደቱን ስፋት ለማስላት ያግዛል. እንደ መረጃዎቻችን, 25 ሴ.ሜ. ውጤቶችን እናረጋግጣለን. የተገኘው ውጤት ከነዚህ ቀመሮች ጋር አይመጣጠንም, ስለዚህ ሁሉንም መስፈርቶች ለማሟላት መለወጥ ያስፈልጋል. ይህ ከ 18 ሴንቲግ እኩል የሚይዘው የተማሪው መጠን ነው.

K = 320/18 = 18 - 1 = 17 እርምጃዎች.

L = 475/17 = 28 ሴሜ.

28 + 18 = 46 ሴሜ.

28 -18 = 10 ሴ.ሜ.

ተቀባይነት ያለው ተቀባይነት ያለው አማራጭ አግኝቻለሁ, ነገርግን አሁንም ውጫዊውን ሁነቶችን ግምት ውስጥ ማስገባት ይችላሉ.