የንግግር ፎነቲክ-በየማንበብ hypoplasia - ጆሮ በ phonemes አንድ ድምፆች አጠራር ጥሰት እና ግንዛቤ

ያላቸውን ልጆች የመጀመሪያው ድምፆች, ከዚያም ቃላትን እና ቀላል ቃላት መጥራት መጀመር ጊዜ ወላጆች ደስ. አንድ ህፃንን ሁለት-ሦስት ዓመት ልጅ ይልቅ "አንኳር" ወይም ፈንታ "ካንሰር" መካከል "ቀለም" መካከል "fyfka" እንዲህ ከሆነ, እሱ ደንብ ሆኖ አስተዋልሁ ነው. ነገር ግን ከሆነ አንድ ልጅ አራት ወይም አምስት አዞረ, ነገር ግን እሱ አሁንም ድምጾች ብዙዎቹ መናገር አይችልም, ለመረዳት አስቸጋሪ ነው; ስለዚህም እኛ በልበ FFNR ሊያስተውል ይችላል,, ቃላት ወይም ማውራት ያዋርዱታል. ይህ በምህፃረ ፎነቲክ እና በየማንበብ ንግግር ላደጉም ያመለክታል. አንዳንድ እናቶች እና አባቶች ወደ ሊመስል ይችላል ይህ ጥሰት ጉዳት አይደለም. ልጁ aurally የፊደሉን phonemes ለመለየት አይችልም ከሆነ, ሁልጊዜ ማለት ይቻላል እሱን አጻጻፍ እና ንባብ, እንዲሁም በማስታወስ ዓረፍተ, ግጥሞች ውስጥ ችግር ያስከትላል. እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት ማህበረሰብ ጋር መላመድ አስቸጋሪ ነው, እና ወደፊት ሕይወት ውስጥ ራሱን መገንዘብ. ስለዚህ, FFNR ማስተካከል አስፈላጊ ነው, እና እንዲያውም ቅድመ ዕድሜ ላይ.

ይህ ርዕስ ልጆች አጠራር ውስጥ መታወክ ለምን መረጃ ይሰጣል, እና ይህንን ጉድለት ለማስተካከል ዘዴዎች ምንድን ናቸው.

የንግግር ሕክምና ውስጥ ንግግር ፎነቲክ-በየማንበብ hypoplasia: ምን ነው?

FFNR የሚባለው ምን ግልፅ የሆነ ትርጉም አለ. የንግግር ሕክምና ይህ ማዳመጥ ጉድለቶች እና phonemes መካከል አጠራር ምክንያት የሰው ምስረታ ሂደቶች proiznositelnoj ቋንቋ ሥርዓት መጣስ ማለት ነው. እኛ ለማብራራት ምን phoneme. ይህ ቃል ቋንቋ smyslorazdelitelnuyu ያለውን ዝቅተኛ አሃድ የሚያመለክት ሲሆን በተወሰነ ጽንሰ "ድምፅ" ጋር ይዛመዳል. እነርሱ ሕፃን ፍጹም እንዳለባት መስማት ጊዜ ወላጆች ሁልጊዜ ይገረማሉ "በየማንበብ የመስማት የሚጥስ." ባዮሎጂያዊ እና በየማንበብ (በግልፅ ለመለየት እና phonemes ለመተንተን ችሎታ) (በዙሪያችን የዓለም ድምጾች መስማት የመገንዘብ ችሎታ) - የመስማት ሁለት ጽንሰ አሉ እውነታ. የተቋረጠ ከሆነ, ልጆች ደኅና አዋቂ ይሰማሉ: ነገር ግን እንደ "n" ከ "ሀ" እስከ "g" ወይም "ለ" እንደ ተመሳሳይ ድምፆች, መለየት አይችልም. በዚህም ምክንያት, እነሱ መድገም እና እነሱ ይላሉ አይደለም ነገር ማስታወስ ግን እንዴት ነው ተባለ ነገር ሰማሁ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ሕፃን ልጅ የማሰብ ተገቢ የዕድሜ ደረጃ ላይ ሊሆን ይችላል.

በዓይነቱ መመደብ

የንግግር መታወክ በመካከለኛ እና ከባድ ውስጥ, መለስተኛ ሊሆን ይችላል.

አንድ ልጅ መለየት አይችልም ብቻ አንዳንዶች በተለይ ውስብስብ phonemes ወይም ጥምረት ከእርሷ ለማለት ጊዜ ብርሃን የሚከሰተው.

ጥሰት ከሆነ በአማካይ ቅጽ ተመርምሮ የድምፅ ትንተና ይበልጥ ከባድ. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ልጁ በትክክል ለመለየት አይደለም እና phonemes ጉልህ የሆነ ቁጥር ማለት አይደለም. ማንበብ እና መጻፍ ጊዜ ያሉ ልጆች ውይይት ውስጥ የተወሰኑ ስህተቶች በትክክል ቃላት ላይ ቃላትን ማባዛት ማድረግ.

ከባድ ጥልቅ ፎነቲክ መታወክ ባሕርይ. , ጆሮ በ phonemes መለየት አይደለም ይህን ችግር ያለባቸው ልጆች ቃላት ላይ ቃላትን በቅጽ, ያላቸውን በቅደም ለማቋቋም, ቃላት ውስጥ ለመመደብ እንዴት አያውቁም. ሁልጊዜ ማለት ይቻላል ከባድ ሌሎች ንግግር FFNR ልጆች ለመረዳት ተቋርጧል እና አስቸጋሪ ጊዜ.

ምክንያቶች

የንግግር ፎነቲክ-በየማንበብ hypoplasia - ይህ ለሰውዬው ወይም ያገኘው ነው ጉድለት ነው. ለሰውዬው በሚከተሉት ምክንያቶች ሊከሰት ይችላል:

- አንዳንድ የሚተላለፍ በሽታዎች;

- እርግዝና ከባድ toxemia;

- ሕፃኑ እና እናት የተለያዩ rezuz ምክንያት ደም;

- አስቸጋሪ የልደት, ይህም ወቅት በአራስ ጉዳት አሉ;

- በኩፍኝ

- በእርግዝና ወቅት አንዲት ሴት ውስጥ በሽታዎች እና ስሜታዊ ውጥረት.

አንድ ጉድለት, ሕፃኑ አመጡ ቦታ, ማህበራዊ የቤት እና ሌሎች የአካባቢ ሁኔታዎች, ተጽዕኖ ሥር የተሠራ ነው - ንግግር ያገኙትን ፎነቲክ-በየማንበብ hypoplasia. ልጁ ሊሆን ይችላል ንግግር ላደጉም መንስኤዎች:

- ሐብለ መዋቅር አካል ጉዳቶች;

- የከፋ ማኅበራዊ እና, በዚህም እንደ ሕፃን የሚኖርበት ውስጥ የኑሮ ሁኔታ;

- በቤተሰብ ውስጥ ተናጋሪነት;

- በቂ ንግግር ሁኔታዎች (በተግባር እሱ ታጭታ ሕፃን ራሱን ሁሉ ቀን,);

- የ dentition ግንባታ ውስጥ ጉድለት;

- psihotravmaticheskie ሁኔታ;

- auditory እና የእይታ ድጋፎችን በሽታዎች (ይገኝ ዘንድ ራዕይ እና / ወይም የመስማት ችግር ያላቸው ልጆች አብዛኞቹ በዚያ FFNR).

ምልክቶች

ፎነቲክ-በየማንበብ ንግግር hypoplasia - ብቻ ሳይሆን እንከን እየተናገረ ልጅ ነው. ይህ ድርጊት ተፈጥሯዊ እንደ አንድ ትንሽ በሰው ጤንነት ላይ ከባድ ጥሰቶች, ሲግናል ይችላል:

- አንድ መከፋፈል ከንፈር እና / ወይም የላንቃ;

- በጣም ከፍተኛ የላንቃ (ጎቲክ ይባላል);

- ብትነካከሱ ጉድለት;

- ከ CNS የእመርታ መዘግየት (ሴሬብራል ጋር መምታታት የለበትም);

- የአካል እና ስርዓት በሽታዎችን.

FFNR ጋር ልጆች ባህሪያት እንደ ባህሪ እና ግንኙነት ሊኖራቸው ይችላል:

- ሳይድበሰበሱ ውስጥ ግልጽነት እጥረት (ንግግር ይጠጓቸው በትክክል phoneme ማባዛት አይችሉም);

- ትኩረት አለመረጋጋትን;

- አንድ ክፍል ወደ ሌላ በመቀየር ረገድ ችግር;

- ማህደረ ትውስታ መጠን ያለውን ገደብ;

- መረዳት ላይ ችግር እና በማብራራት ረቂቅ ጽንሰ;

- phonemes የታቀደው ቃላት ከ ለዩ ሲበይን ችግር;

- ከመስተአምር አጠቃቀም እና በትክክለኛው ሁኔታ ውስጥ ቃላት መቀረፃቸውን ውስጥ ስህተቶች.

በተመሳሳይ ጊዜ ያላቸውን የቃላት በቂ ዕድሜ ላይ ልጆች.

ምን አይነት FFNR

Preschool እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ላይ ንግግር ፎነቲክ-በየማንበብ hypoplasia ማሳየት ያሉ ጥሰቶች zvukoproiznosheniya:

ቋሚ የምትክ የበለጠ በቀላሉ (ሳይሆን "ስዕል" እና "kaltina" ሳይሆን "ሳንካ" እና "CCT") ለእነርሱ አስቸጋሪ ድምፅ -;

- ቃላት ውስጥ ድምፆችን (አይደለም "ገና", እና "ለሚደረገው") መካከል transposition;

- ያላቸውን ግለሰባዊ ቃላትን (አይደለም "ሠሪ" እና "chaschik", "ማሳደግ" አይደለም እና "Poma») ከ በማስቀረት ቃላት simplification;

- "የምትውጡ" ግለሰብ ቃላት ውስጥ (አይደለም "ሮኬት" እና "Aketi" ሳይሆን "stewed" እና "ጥቀርሻ") ድምፆች;

- phonemes መካከል መቻሉንና አጠቃቀም (በአንዳንድ ሁኔታዎች ውስጥ ሕፃን ከሌሎች ውስጥ, በትክክል እነሱን ያስታውቃል ይችላሉ - ስህተቶች ጋር);

- ድምፆች ቅልቅል;

- በርካታ ድምፆች መካከል አንዱ ምትክ (ለምሳሌ, ድምፅ "SH" እና "ሐ" እና "ሸ" "T" መባላቸው ነው).

- ከባድ phonemes (አይደለም "ጣሪያ" እና "syapka" ሳይሆን "ጽዋ" እና "Syasko") ጋር ክፍለ ቃላትን ምትክ.

እነዚህ ልጆች FFNR ያረጀ ከሆነ እንደ ያላቸውን diction ደብዘዝ. ከጊዜ በኋላ እነርሱ በዚያ እነርሱ እንዲሁም እነርሱ አይሰሙም እንደ መጻፍ አይደለም, ነው, dysgraphia ብሏል.

ምርመራዎችን

ህክምና ያለ ጥሰት zvukoproiznosheniya ልጆች አሳሳቢ ችግር ሆኗል እና በቁም ነገር መያዝ ይኖርብዎታል ይችላሉ. እንዲህ ያለ ነውር ፊት ላይ ልጁ አንድ ዶክተር ጉብኝት አንድ ንግግር ቴራፒስት, ENT, አይን ሐኪም, የነርቭ እና የሕፃናት ሐኪም ጋር አንድ አጠቃላይ ምርመራ ማለፍ አለባቸው. ትንሹ በሽተኛ ዶክተሩ በእርግዝና, እናቱን, ሕይወት የመጀመሪያዎቹ ወራት መወለድ እና ልማት ገጽታዎች ኮርስ ላይ ያለውን መረጃ ማስታወሻዎች ይህም ልዩ ንግግር ካርድ ማስቀመጥ ነው.

comorbidities ውስጥ መኖሩ ወይም አለመኖሩ - ENT ችሎቱ እርዳታ ሁኔታ ላይ አስተያየት መስጠት, መነጽርና ማስታወሻዎች እንደሆነ የማየት ችግር, እና አንድ የሕፃናት ሐኪም አሉ.

በተጨማሪም, የሕመምተኛውን ሳይድበሰበሱ መዋቅር ሁኔታ እና የመንቀሳቀስ ለመመርመርና እንዲሁም የድምፅ እና የመተንፈሻ ተግባራት መካከል ያለውን ሁኔታ ለመገምገም.

zvukoproiznosheniya አንድ ልጅ አለው ጥሰቶች ምን ዓይነት (ድምፆች መካከል ምትክ, ያላቸውን ግራ መጋባት, እንዲሁ ላይ ማዛባቱን እና) ለመወሰን ፈተናዎች በመምራት የንግግር ቴራፒስት.

ማከም

ጊዜ ከእነሱ ጋር አንድ ንግግር ቴራፒስት ጋር የተያያዘውን ልዩ logopedichesuyu ቡድን ውስጥ የተመዘገቡ "FFNR" sadikovskogo ዕድሜ ልጆች ምርመራ. እርማት ፎነቲክ-በየማንበብ ንግግር ላደጉም በሦስት ደረጃዎች ውስጥ ያከናወናቸውን ነው:

1. መሰናዶ. መምህሩ ድምፆች መካከል አብዛኞቹ ወጣቶች አጠራር ቀደም (ጠንካራ እና ለስላሳ አናባቢዎች እና ተነባቢዎች,) አንድ ተጫዋች መንገድ ስራዎች ይሰጣል, ልጆች እነዚህ ድምፆች መካከል ያላቸውን በየማንበብ ግንዛቤ, ያላቸውን ትንተና እንዲያዳብሩ እነሱን የተካነ ያጠናክሩ ዘንድ እንቅስቃሴዎች በርካታ አካሄደ.

2. መለየት. በዚህ ደረጃ ላይ ልጁ ደግሞ የፊደሉን ጋር ጆሮ በሚገባ ተምሬያለሁ phonemes ለማወዳደር ተጋብዘዋል ነው. የ አናባቢ በአጠቃላይ የሚወሰነው እንደ ንግግር በዚያ ግልጽነት ትክክለኛ አጠራር ድምጾች ልዩ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል.

3. የመጨረሻ. በዚህ ደረጃ በጣም አስቸጋሪ ነው. አንድ ልጅ ጥናቶች,,, "ቃል" "ድምጽ", "ቅጥ" ጽንሰ-ሐሳብ ይማራል ምን ናቸው ለምሳሌ (አናባቢዎች ወይም ተነባቢዎች በመተካት ቃላት መለወጥ መማር, ቃሉን ቁጥር የሚወስነው ወደ ትንተና እና ክፍለ ቃላትን ጥንቅር እንደሚሰራ ዘንድ ድምፆች, "የዱር አበባ" - "varnish", "በሬ" - "የማዕድን ጉድጓድ").

FFNR ጋር ልጆችን ውስጥ የእጅ ሞተር ችሎታ

ፍጹም አስተማማኝ ጣቶች ትክክለኛ እና ስውር እንቅስቃሴዎች ምስረታ ደረጃ በቀጥታ የንግግር ሕክምና ውስጥ FFNR ተጽዕኖ እንዲጸና. ይህ ምን ማለት ነው? የሰው ንግግር አካላት articular ትእዛዝ ይሰጣል ያለውን አንጎል ብዙ ክፍሎች መካከል የተቀናጀ ስራ ውጤት ነው. ሳይንቲስቶች ዕድሜ ጋር የሚጎዳኝ ልጆች ጣቶች መካከል ጥሩ ሞተር ችሎታዎች ውስጥ, የንግግር ልማት ደግሞ መስፈርቶች የሚያሟላ መሆኑን ደርሰውበታል. ስለዚህ FFNR አስፈላጊ ክፍሎች ጋር ልጆች, የሞተር ችሎታቸውን በማዳበር:

- የ ጣቶች ጋር መጫወት;

- እጅ እና ጣቶች ለ እንቅስቃሴዎችን;

- ልዩ እንቅስቃሴዎች (ምስሎችን መቀባት, ከጭቃም ለመቀረጽ ዶቃዎች, stringing, የሙሴን ቅርፆችን በማጠፍ).

ሳይድበሰበሱ እንቅስቃሴዎችን

እነዚህ ክፍለ አላማ አንድ ልጅ (ምላስ, ከንፈር, ለስላሳ የላንቃ) መካከል ሳይድበሰበሱ ጡንቻዎች, ያላቸውን ተንቀሳቃሽነት እና የተለያየ እንቅስቃሴዎች ሥልጠና ልማት ለማጠናከር ነው. እሱም መስተዋት ፊት ለፊት ወይም ልዩ ንጥሎች (የሕክምና መሰቅሰቂያ ተራ ማንኪያ, ጡትን, እና ሌሎች) አጠቃቀም ጋር እንቅስቃሴዎች ማድረግ በጣም አመቺ ነው. ለምሳሌ ያህል, ድምፅ "SH" እንዲህ ያሉ እንቅስቃሴዎች አማካኝነት ለማለት ማስተማር ይችላሉ:

1. "አጥር" (የቆየች ከዚያም የሚታዩ የላይኛው እና የታችኛው ጥርስ መሆን, እና እንደ እንዲሁ ያላቸውን ፈገግታ ከንፈር ውስጥ ነው የሚሆኑት).

2. "መስኮት" (አፉን በመክፈት የላይኛው ጥርስ እና ዝቅተኛ ይታያል, እና ይሆናል).

3. "መሰቅሰቂያ" (በትንሹ ክፍት አፍ, አነጠፉ-ንስር በታችኛው ከንፈር ምላስ ላይ እና "ዓ Sa-ዓ Sa-ዓ አስ» ይላሉ. ሰፊ ቋንቋ 10 ተጠያቂ መያዝ).

4. "ዋንጫ" (አንተ ቋንቋ ያንሱ, ይህ ጥርስ ይንኩ, እና ጠርዞች እና ጫፍ ማንሳት መሞከር አይደለም, ትንሽ ሰፋ አፍህን መክፈት ያስፈልገናል).

5. "የሚጣፍጥ መጨናነቅ" (ስፋት-ክፍት አፍ, ምላስ የሚንቀሳቀሱ አንድ ግራ-ቀኝ አይደለም እና እስከ-ወደታች, ከንፈሩን ይልሱ).

ትንበያና መከላከል

አንድ ልጅ ንግግር እድገት ውስጥ ምንም መዛባት ነበር መሆኑን, ይህም ከእነርሱ ጋር ቋሚ ክፍለ መያዝ አስፈላጊ ነው. ሕይወት የመጀመሪያ ወራት ውስጥ, ልጁ ጋር የማያቋርጥ ውይይት ላይ, ወደ ጣቶች ማሸት ነው. ወደፊት, በጣም ላይ መጽሐፍትን እና በማንበብ, ጨዋታዎች, ዕድሜ ተገቢ የተለያዩ አክለዋል. አንድ አስፈላጊ ነጥብ መጀመሪያ ደረጃዎች ላይ በተቻለ የሚያፈነግጡ ለመለየት ሲሉ ያለውን የሕፃናት እና ባለሙያዎች ወደ መደበኛ ጉብኝት ነው. የልጁ ንግግር እርማት ሰዓት ላይ የጀመረው ከሆነ, ደንብ እንደ ጉዳቶች ሙሉ በሙሉ እንዲቆም ነው.