ተማሪዎች በእንግሊዝኛ ሳቢ ስራዎችን

ይህም ስኬት የተሻለ የሚያነሳሳን እንደሆነ የታወቀ ነው - ይህ ትኩረት የሚስብ ነው. ይህም ኢንተርኔት መፈልሰፍ ጋር የመዝናኛ ሃብቶች ያልተገደበ መዳረሻ ያላቸው ዘመናዊ ትምህርት ቤት ርዕሰ, ፍላጎት ለመጠበቅ በተለይ አስፈላጊ ነው. ሰዋሰው ላይ ያለውን ተደጋጋሚ ተግባሮች, ጽሑፎችን በማንበብና ጉዳይ ውስጥ ተማሪዎች 'ፍላጎት ሊቀሰቅስ የሚችል ጨዋታ ክፍሎች ማካተት አለበት የውጭ ቋንቋ የመማር ሂደት መደበኛ እንቅስቃሴዎች ማከናወን በተጨማሪ. በእንግሊዝኛ ሳቢ ንጥሎች ተማሪዎች የውጪ ቋንቋ መማሪያ ውስጥ, መቃኘት ላይ ትኩረት ለመርዳት እና የተሻለ አዲስ ቁሳዊ ማስታወስ.

የ 1 ኛ ክፍል (6-7 ዓመት) ለ ተግባር. እጅ አሻንጉሊት

socialization የመጀመሪያ ክፍል ደረጃ ሊለያይ ይችላል. ከእነርሱም አንዳንዶቹ ቅድመ የተገኙ ሲሆን ሌሎች ከእናቷ ወይም አያቷ ጋር በቤት ውስጥ የትምህርት ዝግጁ ናቸው. ከመምህሩ ጋር የመጀመሪያ ግንኙነት ሊሆን ይችላል ላይ ከባድ, ልጁ ዓይናፋር እና ስህተት ለማድረግ ፈራ ነው. በእንግሊዝኛ ሳቢ ንጥሎች ልጆች ቶሎ ወደ ትምህርት ቤት አካባቢ ጋር ለመላመድ ለመርዳት. አስተማሪው እጅ ላይ የሚያኖር እና ተማሪዎች ጋር መገናኘት ይህም አሻንጉሊት: - ይህ ደግሞ ታላቅ ሥነ ልቦናዊ ዘዴ ነው. ዓይናፋር ልጆች አንድ አስተማሪ ይልቅ እጅ አሻንጉሊት ጋር ግንኙነት ላይ ለመሄድ ዕድላቸው ከፍተኛ ነው. አሻንጉሊት መጫወቻዎች ሱቅ የተገዛ ወይም የራስህን ማድረግ ይቻላል. ለምሳሌ ያህል, የበረዶ Mr.Snowman ሊሆን ይችላል. የሚከተለውን ሁኔታ ውስጥ የተሰራ ሊሆን ይችላል አሻንጉሊት ጋር መስራት;

1. መጀመሪያ ጥናቶች ውስጥ Mr.Snowman ከረጢት የሚያንቀላፋ. «አቶ እስከ ልንነሳ: ይህም መንቃት, እያንዳንዱ ተማሪ በእርስዎ ቦርሳ ውስጥ ከመጮህ አለበት የበረዶ ሰው »!;
2. የአሻንጉሊቶች እያንዳንዱ ተማሪ ጋር በግል ሰላምታ, ከእንቅልፏ እና (እነሱ እንዴት ዛሬ, የአየር, ወዘተ እያደረጉ, መጠሪያቸው ነው) ጥያቄዎችን በመጠየቅ ይጀምራል;
3. ከዚያም አቶ ከደቀ መዛሙርቱ ጋር የበረዶ መዝሙር ይዘምራሉ;
4. አቶ የበረዶ ሰው እያንዳንዱ ተማሪ ደህና ይላል እና ቦርሳ ውስጥ አልጋ ተመልሶ ይሄዳል.

አብዛኛውን ጊዜ, ሁለተኛ ክፍል ጀምሮ በትምህርት ቤት ውስጥ እንግሊዝኛ መማር. ስለዚህ, ትምህርት ማቴሪያሎች ክፍል 2 ለ በእንግሊዝኛ ውስጥ ብዙ አስደሳች ሥራዎችን አቀረቡ.

ክፍል 2 ለ ተግባር (7-8 ዓመት). ልጆች በአንድ ክበብ ውስጥ ቁሙ: ተነሺ!

ይህ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ በፍጥነት ክበብ ይዞ እጅ ውስጥ አስተማሪ ጋር አብረው 50. ሁሉም ተማሪዎች ወደ 1 እስከ ነጥብ ለመማር ይረዳናል. ማስተር ለመቁጠር ይጀምራል - ስለዚህ ላይ 2 (ሁለት), እና - 1 (አንድ), ቀጥሎ ተማሪ ቆሞ ይቀጥላል. ትክክል ባልሆነ ይባላል ወይም ወደሚቀጥለው ቁጥር ማስታወስ የማይችሉ ተማሪዎች, ክቡን መሃል ላይ ናቸው. በተሳካ ሁኔታ የመጨረሻውን ቁጥር ለመድረስ ማን ተጫዋቹ - 50. የ አሸናፊዎች ተጨማሪ ነጥቦችን እና ተለጣፊዎችን ይቀበላሉ.
ለክፍሉ 2 ለ በእንግሊዝኛ ሳቢ ነገሮች ድግግሞሽ, ማበረታቻ ምስጋና ማካተት አለበት.

3-ክፍል (8-9 ዓመት) ለ በማዘጋጀት ላይ. ምን መገመት?

ክፍል 3 ለ በእንግሊዝኛ ሳቢ ንጥሎች አባሎችን የብዙ ጋር, ተንቀሣቃሽ, ትእዛዝ መሆን አለበት. አንተ የእርሱ ዓላማ ጨዋታ "የአዞ", የተለያዩ መጠቀም ይችላሉ - ለመጠገን ወይም ተዉላጠ ለመድገም. ጨዋታው ቀድሞውንም "የዕለት ተዕለት" ርዕስ ጋር የተያያዘ መሠረታዊ መዝገበ ጋር በደንብ ሆነዋል ሰዎች 8-9 ዓመት በላይ የቆዩ ተማሪዎች ተስማሚ ነው.

መምህሩ ለምሳሌ, ቁርስ መብላት, አንድ ድርጊት የሚያመለክት, ቦርዱ ላይ ያለውን ሐረግ ጽፏል. ከዚያም አንድ ተማሪ የሚጠራው እሱን ቀስ, ለምሳሌ, ተውሳከ ተብሎ የተጻፈው ላይ አንድ ካርድ ማሳየት. ደቀ እርምጃ ማሳየት አለባቸው, እና ሌሎች ተማሪዎች ተውሳከ ካርድ ላይ የተጻፈው ነገር ለመገመት. በትክክል የመጀመሪያው ተውሳከ የሚለይ ሁሉ, ነጥቦችን ማግኘት እና ወደ ቀጣዩ ደረጃ ለማሳየት ከጥቁር ሰሌዳ ሄደ.

3 ክፍሎች ለ በእንግሊዝኛ ሳቢ ስራዎችን ልጆች ቀስ እና organically የቃላት ለማስፋፋት ይረዳናል.

ተግባር 4 ክፍል (9-10 ዓመት). ወንዙ ይሻገሩ

መምህሩ ከጥቁር ሰሌዳ ላይ መስመር ለማስያዝ ተማሪዎች የሚጠይቅ እና አስማት የማይታይ ወንዝ ከእነርሱ ፊት የሚፈሰው መሆኑን ይገልጻል. ወደ ወገን ለመመለስ, የ "ጠጠሮች" ላይ ወንዙ ማለፍ ያስፈልግዎታል. እያንዳንዱ "ድንጋይ" በውስጡ የተጻፈውን አንድ ሥራ (አስታውስ ትርጉም, የሳምንቱ ቀናት, ወዘተ 10 ተጠያቂ) ጋር አንድ ወረቀት ነው. መምህሩ ሁለት ቡድኖች ወደ ክፍል ይከፍላል, እና እያንዳንዱ ቡድን አንድ ተሳታፊ ይመርጣል. ተማሪው በትክክል ወደ ተግባር ያከናውናል ከሆነ, እሱ አንድ ጠጠር ላይ ደረጃ እና ወደፊት ለመሄድ መቀጠል ይችላሉ. 4 ክፍሎች ለ በእንግሊዝኛ ሳቢ ስራዎችን ጨዋታ እና ይበልጥ ውስብስብ ቃላዊ እና ሰዋሰዋዊ ይዘት ክፍሎች ያዋህዳል.

5 ኛ ክፍል (10-11 ዓመት) ለ ኢላማዎች. ሰዋሰው ማራቶን

በዚህ ዕድሜ ውስጥ ኢንተርኔት እና ማህበራዊ አውታረ መረቦች ይከፋፍልብኛል በጣም አስቸጋሪ ነው, ለልጆች የሞባይል ጨዋታ አሸነፉ. የጨዋታውን ዋና ግብ - የቃላት አንድ መደጋገም. ይህ ሰንጠረዥ ያልተስተካከለ ግሦች በማጥናት ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ.

ወደ ክፍል ሁለት ቡድኖች የተከፈለ ነው, እያንዳንዱ የራሱ ቦርድ ግማሽ ያገኛል. እያንዳንዱ ቡድን ተጫዋቾች ተከታታይ ቁጥር ይመደብለታል. ለምሳሌ ያህል, ትዕዛዝ ሀ (1-12) እና ቡድኑ ለ (1-12). መምህሩ የአሁኑንም ቀላል እና የተጫዋች ቁጥር አንድ ሕገወጥ ግስ ይጠራዋል. አግባብ ቁጥር ስር ተጫዋቹ ተግባር - ወደ ከጥቁር ሰሌዳ ወደ ውጭ እና እንደተፈጸመ ውስጥ ግስ መልክ የሚባል አስተማሪ ለመጻፍ. በእንግሊዝኛ ቋንቋ ፈታኝ ተግባራት ይህ ዓይነቱ ወጣት ሰዎች, ስለ ቡድን አካል ስሜት የጋራ ምክንያት ኃላፊነት ለማስተማር ለመርዳት.

የ 6 ክፍል (11-12 ዓመት) ለ ምድብ. ተሰብሳቢውን ንባብ

አስቀድሞ በእንግሊዝኛ የጽሑፍ የንባብ ችሎታ ያላቸው ተስማሚ ተማሪዎች በማዘጋጀት ላይ. የእሱን እርዳታ ተማሪዎች diction ለማሻሻል ጋር, የንባብ ፍጥነት መጨመር እና እምነት እንዲያገኙ.

አስተማሪው ጽሑፍ የሚያዘጋጅ በዚህ ተልእኮ (የመጀመሪያው ግማሽ ቀላል ሊሆን ይችላል, እና ሁለተኛው - አስቸጋሪ) እና የሚጀምረው ምት ጠረጴዛው ላይ አንድ እርሳስ ወይም ብዕር አንኳኳለሁ. በተጨማሪም በኢንተርኔት መፈለግ እና የሙዚቃ ሐኪሞች የእርስዎን ዘመናዊ ስልክ የተለያዩ ዓይነት ማውረድ ይችላሉ. አንድ ተማሪ የተወሰነለትን ምት መምህር በጥብቅ, የመጀመሪያው ዓረፍተ ማንበብ ይጀምራል. በዚህ ሁኔታ ውስጥ, ወደ አጠራር ይከተሉ እና ስህተቶች ማድረግ አይገባም. ቅናሹ ካለቀ በኋላ, ቀጣዩ ተማሪ ከዚያም ምት ወደ ለማግኘት እየሞከረ, ይቀጥላል. አንድ ስህተት ወይም ጨዋታ ውጭ ነጥቦች ያጣሉ. ሊያልፍ ሰዎች, ስህተቶችን ይከታተላሉ ወይም ምት ማንኳኳት ለመርዳት ተግባር ይሰጣቸዋል.

እንግሊዝኛ 6 ክፍል ውስጥ ሳቢ ነገሮች ውድድር እና መስተጋብር ክፍሎችን እንደ ሊያካትት ይችላል.

የ 8 ኛ ክፍል (13-14 ዓመት) ለ ምድብ. እባብ ኦይል

የዚህ ጨዋታ ስም ጥሰዋል ሁሉ በሽታዎች ጥቅም ይህም አጠያያቂ ጥራት, ያለውን ዕፅ አንድ ጊዜ መሸጥ ትክክለኛ የሚመጣው. በኋላ እባብ ዘይት አሻሻጭ አንድ የቤተሰብ ስም ሆኗል. እነሱም ዝቅተኛ ጥራት ያላቸው ምርቶችን ለመሸጥ እየሞከረ ለሚያካሂዱ በመባል ይጠራ ጀመር. የጨዋታ እባብ ኦይል ተመሳሳይ መርህ ላይ የተመሠረተ ነው.

መጀመሪያ ላይ, አስተማሪው ሁሉ ሦስተኛ ገዢ መዳቢው, ገዢዎች እና ሻጮች ወደ ክፍል ያካፍላል. ከዚያም ገዢዎች ያላቸውን ሞያ ወይም ማሳለፊያ ስም ጋር ካርድ ያገኛሉ. ተማሪዎች የተቀሩት ሁለቱ ተፎካካሪ ቡድኖች ይከፈላሉ. እያንዳንዱ ቡድን አንድ ስም የተጻፈ ነው ላይ ጥቂት ካርዶችን ያገኛል. ቡድኑ ተግባር - ብቻ ሁለት ካርዶች በመጠቀም አንድ የምርት ስም ጋር ለመምጣት እና በተቻለ መጠን ያህል ለማስተዋወቅ. ገዢው የእርሱ ምርጫው ያደርጋል እና የማን ሸቀጦች ተጨማሪ የወደዱትን ቡድኑ ካርድ ይሰጣል. አሸናፊ ተጨማሪ ካርዶችን ያገኛል የሚል ቡድን ነው.

መደምደሚያ

አቀረቡ ቋንቋ ስልጠና ክፍል ስራዎችን ደረጃ ላይ የሚወሰን መቀየር እና መላመድ ተገዢ ናቸው. ምናልባት ቋንቋ እውቀት, ነገር ግን ፈልሳፊ እና የሚያስቅ ድምፅ የሆነ ዝቅተኛ ደረጃ ጋር አንድ ወጣት እሱ እጅ አሻንጉሊት ፍላጎት ገልጸዋል. ምንም ጥርጥር, በእንግሊዝኛ ሳቢ ተግባራት ትምህርቱን በተሻለ ለመምጥ አስተዋጽኦ, እንዲሁም እስከመጨረሻው የተከማቹ ደቀ, ተነሳሽነት ለማሻሻል. ተራ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ እና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚያስተምሩ መምህራን በክፍል ውስጥ በእንግሊዝኛ ሳቢ ንጥሎች መጠቀም ይገባል.